- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •Составлена
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план курса для студентов дневного отделения
- •Содержание учебной дисциплины Раздел 1. Теория социальных отклонений в системе научного знания
- •Тема 1. Социальные девиации: введение в общую теорию
- •Тема 2. Становление и развитие теории девиантного поведения
- •Семинарское занятие № 1. По теме «Становление и развитие теории девиантного поведения»
- •Тема 3. Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая и социальная проблема. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Тема 4. Факторы формирования девиантного поведения
- •Тема 5. Этнокультурные, гендерные и возрастные особенности девиантного поведения и их учет в организации превентивно-коррекционной работы
- •Раздел 2. Организация превентивно-коррекционной работы с различными формами девиантного поведения
- •Тема 6. Аддиктивное поведение: сущность, основные формы и механизмы формирования
- •Тема 7. Проблемное потребление алкоголя. Профилактика и коррекция пьянства и алкоголизма
- •Семинарское занятие № 2. По теме « Проблемное потребление алкоголя: профилактическая и коррекционная работа»
- •Тема 8. Наркотизм как социальная проблема. Особенности социальной работы по профилактике и коррекции наркомании
- •Семинарское занятие № 3. По теме «Наркомания как форма девиантного поведения: превентивно-коррекционная работа»
- •Тема 9. Токсикомания: причины, последствия, превентивно-коррекционная работа
- •Семинарское занятие № 4. По теме «Токсикомания: причины, последствия, превентивно-коррекционная работа»
- •Тема 10. Гемблинг, компьютерная зависимость как формы аддиктивного поведения. Специфика превентивно-коррекционной работы
- •Тема 11. Сектантство как социальное явление. Организация социальной помощи адептам религиозных организаций деструктивной направленности
- •Тема 12. Суицид и его профилактика. Терапия и коррекция суицидального поведения
- •Семинарское занятие № 5. По теме «Суицид и его профилактика. Терапия и коррекция суицидального поведения»
- •Тема 13. Сексуальные отклонения как социальная проблема
- •Семинарское занятие № 6. По теме «Сексуальные отклонения как социальная проблема»
- •Тема 14. Проституция как социальное явление и социальная проблема. Организация контроля и превентивно-коррекционной работы
- •Семинарское занятие № 7. По теме «Проституция как форма девиантого сексуального поведения»
- •Тема 15. Пауперизм, бродяжничество и другие виды социальной дезадаптации. Особенности превентивно-коррекционной работы
- •Семинарское занятие № 8. По теме «Пауперизм, бродяжничество и другие виды социальной дезадаптации. Особенности превентивно-коррекционной работы»
- •Тема 16. Агрессивность, жестокое обращение в семье. Криминологическая характеристика насилия среди несовершеннолетних. Специфика превентивно-коррекционной работы с явлениями насилия
- •Тема 17. Социальная работа с детьми и подростками, состоящими в криминогенных неформальных объединениях
- •Семинарское занятие № 10. По теме «Социальная работа с детьми и подростками, состоящими в криминогенных неформальных объединениях»
- •Тема 18. Преступность как социальная проблема
- •Тема 19. Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы
- •Семинарское занятие № 11. По теме «Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы»
- •Тема 20. Социальная работа в пенитенциарной системе
- •Семинарское занятие № 12. По теме «Социальная работа в пенитенциарной системе»
- •Тема 21. Социальная адаптация и интеграция в социум лиц, освободившихся от отбывания наказания
- •Семинарское занятие № 13. По теме «Социальная адаптация и интеграция в социум лиц, освободившихся от отбывания наказания»
- •Литература
- •Методические указания по выполнению реферата
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Для студентов заочной формы обучения Часть 1.
- •Часть 2. Задания для индивидуальной и самостоятельной работы по вариантам
- •Для студентов заочной формы обучения
- •Для проверки знаний студентов по дисциплине «Социальные девиации: превентивно-коррекционная работа»
- •Вопросы к экзамену
Для студентов заочной формы обучения
Согласно учебному плану заочной формы обучения студент обязан выполнить контрольную работу по дисциплине «Социальные девиации: превентивно-коррекционная работа» в соответствии с программой и тематикой курса.
Контрольная работа является основным документом, удостоверяющим качество самостоятельной работы студента в межсессионный период. При ее написании студент должен уметь работать с научной, учебно-методической литературой, нормативно-правовыми документами, самостоятельно применять теоретические положения к решению практических задач.
Контрольная работа студента заочной формы обучения состоит из двух основных частей. Первая часть является общей для всех вариантов контрольной работы и представляет собой подготовку понятийного словаря по дисциплине. Вторая часть контрольной работы включает подготовку реферата и выполнение практического задания по выбранной проблеме. Тематика работы выбирается из соответствующего перечня вариантов контрольных работ.
Контрольная работа оформляется в виде реферата, композиционно включает в себя титульный лист, содержание, введение, основную часть, список литературы и приложения.
Введение реферата должно включать обоснование необходимости изучения выбранной проблемы, ее актуальность, обзор научной литературы по проблеме исследования, цель, задачи, объект, предмет и методы исследования.
Основная часть реферата состоит из 3-х параграфов, логически раскрывающих тему.
Заключение реферата представляет собой основные выводы по поставленным задачам исследования, представленным во введении.
Список литературы должен включать не менее 10-ти источников.
Практическое задание и понятийный словарь оформляются в приложение.
При оформлении реферата необходимо придерживаться следующих требований: формат страницы – А4, шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, междустрочный интервал – полуторный, отступ 1 строки абзаца – 1,25, поля: левое – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, страницы должны быть пронумерованы.
Необходимый объем реферата – 15 страниц, не включая список литературы.
Не допускается к защите контрольная работа в том случае, если отсутствует хотя бы одна из основных частей контрольной работы (реферат, практическая часть или понятийный словарь), если реферат представляет собой текстуальное воспроизведение учебного пособия, материал не систематизирован, отсутствуют самостоятельные оценки излагаемого материала.
Контрольная работа должна фиксироваться деканатом и кафедрой социальной работы. Не допускается прямая передача работы на проверку преподавателю.
Последний срок сдачи контрольной работы – 10 дней до экзамена.
Студенты, не предоставившие в срок контрольную работу, не допускаются к экзамену.
4. Тестовые задания
Для проверки знаний студентов по дисциплине «Социальные девиации: превентивно-коррекционная работа»
Система поступков, противоречащих принятым в обществе нормам и проявляющихся в виде несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушения процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля за собственным поведением называется:
а) криминальным поведением;
б) патохарактерологическим поведением;
в) делинквентным поведением;
г) девиантным поведением;
д) аддиктивным поведением.
Показатель, характеризующий соотношение внутри данного массива отклонений разного вида: преступлений, иных правонарушений, случаев злоупотребления алкоголем и т.д., называется:
а) состоянием;
б) уровнем;
в) структурой;
г) динамикой.
Отклоняющееся поведение с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых психоактивных веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций называется:
а) делинквентным поведением;
б) наркоманией;
в) суицидальным поведением;
г) аддиктивным поведением;
д) аморальным поведением.
Основоположником «классической школы» в уголовном праве, изучавшим проблемы преступления и наказания с гуманистических и рационально-просветительских позиций, является:
а) К. Гельвеций;
б) Ч. Беккариа;
в) Ж.Ж. Руссо;
г) Ф. Аквинский;
д) Б. Спиноза.
Согласно которому подходу теории девиантного поведения лиц с отклоняющимся поведением отличает чувство повышенной тревожности, агрессивности, регидности, комплекс неполноценности?
а) биологическому;
б) клиническому;
в) психологическому;
г) антропологическому;
д) социологическому.
Какой ученый, изучая социальную природу преступности, утверждал, что преступность – это не социальная патология, а явление функциональное, позволяющее обществу, его отдельным индивидам и группам выжить и развиваться, а проблема заключается лишь в предельно допустимой концентрации?
а) Ч. Беккариа;
б) Э. Дюркгейм;
в) Р. Мертон;
г) Р. Клауорд;
д) Э. Сатерленд.
Отметьте разработчиков теории аномии?
а) Э. Дюркгейм;
б) Р. Мертон;
в) Э. Сатерленд;
г) А. Коэн;
д) Р. Клауорд, О. Оулин.
Каким типом девиантного поведения обусловливается аутоагрессия?
а) делинквентным;
б) аддиктивным;
в) патохарактерологическим;
г) психопатологическим;
д) типом девиантного поведения, основанным на базе гиперспособностей.
Какие формы девиантного поведения проявляются при делинквентном поведении?
а) злоупотребление веществами, вызывающими состояние измененной психической деятельности;
б) нарушение пищевого поведения;
в) агрессия;
г) аутоагрессия;
д) безнравственное и аморальное поведение.
К сексуальным отклонениям, являющимся разновидностью фетишизма, относят:
а) пигмалионизм;
б) некрофилию;
в) эфебофилию;
г) ретифизм;
д) нарциссизм.
При какой форме девиантного сексуального поведения человек осознает себя представителем противоположного пола и выбирает соответствующие способы и манеры поведения?
а) эксгбиционизме;
б) инцестном поведении;
в) гомосексуализме;
г) трансвестизме двойной роли;
д) транссексуализме.
Какие виды отклоняющегося поведения можно отнести к сверхценным психологическим увлечениям?
а) эфебофилию;
б) фетишизм;
в) трудоголизм;
г) гемблинг;
д) спортивный фанатизм;
е) дромоманию;
ж) поведение, основанное на ревности.
Перечислите существенные признаки гемблинга:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Дисхроноз проявляется вследствие:
а) злоупотребления ПАВ;
б) булимии;
в) инцестного поведения;
г) убийства человека;
д) бродяжничества.
Астенический синдром проявляется на:
а) первой стадии развития алкоголизма;
б) второй стадии развития алкоголизма;
в) третьей стадии развития алкоголизма.
Злоупотребление снотворными и седативными препаратами вызывает:
а) наркоманию;
б) токсикоманию;
в) алкоголизм.
Терапия и коррекция алкоголизма осуществляется с помощью:
а) гештальттерапии;
б) суггестивного воздействия;
в) семейной психотерапии;
г) трансактного анализа;
д) психофармакотерапии.
Девиантное поведение в форме наркозависимости является типичным этнокультуральным стереотипом для:
а) американцев;
б) русских;
в) голландцев;
г) туркменов;
д) не имеет национальной специфичности.
Что относят к преимущественно женским формам девиантного поведения?
а) суицидальное поведение;
б) нарушение пищевого поведения;
в) злоупотребление веществами, изменяющими психическое состояние;
г) сексуальные девиации;
д) сверхценные психологические увлечения.
Автором фундаментального исследования самоубийства как социального явления в 1897 г., выделившего аномический, альтруистический и эгоистический типы суицидального поведения, является:
а) Г.И. Гордон;
б) З. Фрейд;
в) Ч. Ломброзо;
г) Э. Дюркгейм;
д) А.Г. Амбрумова.
Понятие самоубийства как следствия социально-психологической дезадаптации в условиях неразрешенного конфликта между индивидом и социальной средой, было введено:
а) К. Меннингером;
б) Н.В. Конончук;
в) Г.И. Гордоном;
г) А.Г. Амбрумовой;
д) Е.И. Вроно.
Суицидальное поведение как вид психологической драмы рассматривается в рамках:
а) междисциплинарного подхода;
б) медицинского подхода;
в) психологического подхода;
г) психиатрического подхода.
Пресуицидальный синдром включает в себя:
а) парасуицид;
б) период эскалации;
в) суицид;
г) суицидальный шантаж;
д) аутоагрессию.
Психофармакологическая поддержка при суицидальных попытках включает в себя использование:
а) психостимуляторов;
б) транквилизаторов;
в) антидепрессантов;
г) нейролептиков;
д) ноотропов.
Организацией, применяющей интенсивную и постоянную индоктринацию, групповое давление, гипноз, самогипноз, введение ограничений в питании и т.д. в целях изменения всех формальных признаков сознания человека, является:
а) общественная организация;
б) неформальная молодежная организация;
в) секта;
г) епархия.
Модель социального контроля над проституцией, основанная на запрете проституции и юридическом преследовании лиц, занимающихся проституцией, называется:
а) аболиционизмом;
б) прогибиционизмом;
в) регламентацией.
Категория людей, для которых характерны социальная изоляция, замкнутость, ослабленность или отсутствие связей с обществом, отсутствие материальных, духовных, социальных и др. ресурсов для социальной адаптации в обществе, относится к:
а) маргиналам;
б) социальным аутсайдерам;
в) андерклассу;
г) наркоманам;
д) лицам БОМЖ.
К типично подростковым девиациям относят:
а) проституцию;
б) дисморфобию;
в) булимию;
г) дромоманию;
д) гебоидное поведение;
е) агрессию.
К преступлениям против личности относят:
а) заражение венерической болезнью;
б) грабеж;
в) вымогательство;
г) доведение до самоубийства;
д) убийство;
е) неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего;
ж) терроризм.
Вандализм является:
а) административным правонарушением;
б) уголовным преступлением;
в) нормальным явлением для подросткового возраста.
Укажите виды преступлений, за которые несовершеннолетние в возрасте 14 лет несут уголовную ответственность:
а) изнасилование;
б) заведомо ложное сообщение об акте терроризма;
в) доведение до самоубийства;
г) развратные действия;
д) вовлечение в занятие проституцией.
Пенитенциарная система включает в себя:
а) уголовно-исполнительный кодекс;
б) лиц, приговоренных судом к лишению свободы;
в) министерство внутренних дел;
г) министерство юстиции;
д) исправительные и воспитательные колонии.
Состояние «экспедиционного бешенства» возникает вследствие:
а) алкоголизма;
б) одиночества;
в) групповой изоляции;
г) педофилии;
д) дисморфобии.