Тема 18. Преступность как социальная проблема

Студент должен знать основные виды и категории преступлений; состояние и динамику преступности в Российской Федерации и в Республике Коми; основные факторы, формирующие криминальную ситуацию в России; проблемы рецидивной преступности; актуальные проблемы борьбы с преступностью в России.

Студент должен уметь дать криминологический анализ в России и Республике Коми.

Понятие преступности и основные ее признаки. Криминология как наука о преступности и ее важнейшие представители. Виды преступлений. Категории преступлений. Основные тенденции преступности в России. Состояние и динамика преступности в Российской Федерации и в Республике Коми. Основные факторы, формирующие криминальную ситуацию в России. Социальные проблемы профессиональной и организованной преступности. Социально-демографический состав лиц, совершивших преступления. Рецидивная преступность: динамика, социально-демографическая характеристика, факторы формирования. Актуальные проблемы борьбы с преступностью в России. Правовая реформа в Российской Федерации. Уголовная политика и безопасность. Тенденции уголовно-правовой защиты экономики. Борьба с транснациональной организованной преступностью.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная литература

1. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): Учеб.пос. для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2006 . 288 с.

2. Преступность в России // Аналитические обозрения Центра комплексных социологических исследований и маркетинга. Серия «Политология». 1997. Вып. 1-2.

3. Сибиряков С.Л. Предупреждение девиантного поведения молодежи: Методологические и прикладные проблемы. Волгоград, 1998.

Дополнительная литература

1. Гилинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося поведения). СПб., 1993.

2. Девиантность и социальный контроль в России (19-20 вв): тенденции и социологическое осмысление / Отв. Ред. Я.И. Гилинский. СПб, 2000.

3. Крутер М.С. Молодежная преступность: Социально-психологические и социально-экономические аспекты // Философские науки. 2002. № 2.

4. Лунеев В.В. Преступность в 21 веке: Социология преступности // Социологические исследования. 1996. № 7.

5. Сборник стандартов и норм ООН в области предупреждения преступности и уголовного правосудия. Нью-Йорк, 1992.

6. Социальный контроль над девиантностью в современной России / Науч. ред. Я.И. Гилинский. СПб., 1998.

Тема 19. Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы

Студент должен знать динамику и тенденции преступности среди несовершеннолетних в Российской Федерации и в Республике Коми; особенности подростково-юношеской преступности; основную нормативно-правовую базу по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних; субъекты организации профилактики правонарушений; приоритетные направления деятельности по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних; региональный опыт организации профилактики правонарушений несовершеннолетних; специфику уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних правонарушителей; виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним; систему социальной помощи несовершеннолетним правонарушителям в России и за рубежом.

Студент должен уметь дать характеристику проблемы правонарушений среди несовершеннолетних; выделить взаимосвязь преступности несовершеннолетних с различными формами социальных девиаций; обозначить приоритетные направления профилактики правонарушений несовершеннолетних; определить возможности использования зарубежного опыта в организации профилактики правонарушений несовершеннолетних; установить значение социальной работы в работе с несовершеннолетними правонарушителями.

Общая характеристика состояния преступности несовершеннолетних. Динамика и тенденции преступности среди несовершеннолетних в Российской Федерации и в Республике Коми. Особенности подростково-юношеской преступности. Психологическая характеристика основных показателей преступности несовершеннолетних. Основные факторы, определяющие преступность несовершеннолетних.

Профилактика правонарушений несовершеннолетних. Основная нормативно-правовая база профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Субъекты организации профилактики правонарушений. Специализированные и неспециализированные субъекты профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Приоритетные направления деятельности по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Опыт организации профилактики правонарушений несовершеннолетних в России. Зарубежный опыт организации профилактики правонарушений несовершеннолетних и возможности его использования.

Уголовное судопроизводство в отношении несовершеннолетних правонарушителей. Ювенальная юстиция. Общие положения об уголовной ответственности несовершеннолетних. Применение к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Система социальной помощи несовершеннолетним правонарушителям в России и за рубежом. Возможности использования зарубежного опыта в отечественной практике.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная литература

• Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон РФ № 120 – ФЗ, 24 июня 1999 г.

• О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних: Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 7, 14 февраля 2000 г.

• Сборник стандартов и норм ООН в области предупреждения преступности и уголовного правосудия. Нью-Йорк, 1992.

1. Бакаев А.А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних. М., 2004.

2. Басанов В.В. Криминологическая характеристика и предупреждение органами внутренних дел групповых преступлений несовершеннолетних. М., 1996.

3. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М., 1998. Кн. 1.

4. Сибиряков С.Л. Предупреждение девиантного поведения молодежи. Волгоград, 1998.

5. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2001.

Дополнительная литература

1. Апатенко С. Ювенальная юстиция в системе государственной молодежной политики // Социальная педагогика. 2006. № 2. С.7-9.

2. Антонов А.И., Лебедь О.П. Несовершеннолетние преступники: кто они // Социологические исследования. 2003. № 4. С. 91-95.

3. Багаутдинов Ф. Ювенальная юстиция начинается с предварительного следствия // Российская юстиция. 2002. № 9. С. 16-18.

4. Блэкборн Р. Психология криминального поведения. СПб, 2004.

5. Галкин А. Возвращение ювенальной юстиции в Россию // Российская юстиция. 2002. № 7. С. 15-16.

6. Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы социальной защиты / Под общ. ред. Ю.А. Клейберга. М.; Тверь, 1998.

7. Еремеева С. Становление ювенальной юстиции: уголовно-процессуальные аспекты // Социальная педагогика. 2006. № 2. С. 13-17.

8. Зикратов В., Чеверда И. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: взаимодействие семьи и школы // Социальная педагогика. 2006. № 3. С.75-80.

9. Золотых В. Организационные аспекты совершенствования правосудия в отношении несовершеннолетних // Социальная педагогика. 2006. № 2. С.9-13.

10. Касиев А.У. Особенности и пути деятельности общественных и других организаций по предупреждению и борьбе с детской преступностью, беспризорными и безнадзорными в пореформенный период // История государства и права. 2003. № 3. с. 44-46.

11. Козырин М. Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних // Российская юстиция. 2002. № 7. С. 49.

12. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. Минск, 1988.

13. Крутер М.С. Молодежная преступность: Социально-психологические и социально-экономические аспекты // Философские науки. 2002. № 2. С. 81-97.

14. Кузьмин В.А. Криминалистика. М., 2000.

15. Лунеев В.В. Преступность в 21 веке: Социология преступности // Социологические исследования. 1996. № 7. С. 93-108.

16. Осипова И.И. Подходы к защите детства и предотвращению преступности несовершеннолетних в Великобритании // Отечественный журнал социальной работы. 2006. № 4. С. 68-76.

17. Сафуанов Ф.С. Психология криминальной агрессии. М., 2003.

18. Уголовный кодекс РФ. Особенная часть.

19. Шашарина Е. Межведомственное взаимодействие в профилактике безнадзорности, преступности и наркомании несовершеннолетних // Социальная педагогика. 2006. № 2. С. 17-25.