- •Мировоззрение. Его структура, ист-е типы. Основные черты мировоззрения 20в.
- •Философия древней Индии.
- •Основные философские системы (даршаны)
- •4. Ф. Древнего Китая.(тетр стр 33)
- •5. Натурфилософский этап древнегреческой ф. Проблема первоначала мира и зарождение материализма.
- •6. Антропологический этап древнегреческой ф. Ф. Софистов и Сократа.
- •8. Проблема соотношения веры и разума в средневековой ф.
- •9. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности в ф. Возрождения.(тетр стр.17)
- •10. Традиции эмпиризма в ф. Нового времени. Проблема метода в учении Фр. Бэкон.
- •11. Рационализм Нового времени. Проблема метода в ф. Р. Декарт.
- •12. Ф. Канта: докритические и критические периоды.
- •13. Философская система Гегеля. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •14. Российская ф. XIX-XX вв.:ее основные темы и виднейшие представители.
- •15. Ф.Марксизма и ее истор-я роль: концепции диалектики и материалист-го понимания истории.
- •21 Категория «Материя». Эволюция представлений о материи.
- •23. Диалектика как философская теория развития. Основные принципы, законы и категории диалектики.
- •24. Природа как объект философского и естественнонаучного анализа.
- •25. Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации.
- •26.Проблема сознания. Эволюция представлений о сознании в истории философии.
- •27.Теория отражения и ее философский статус. Психика и сознание.
- •28.Проблема антропосоциогенеза. Социокультурная природа сознания.
- •29.Индивидуальное и общественное сознание: их структура и взаимосвязь.
- •30. Сознательное и бессознательное в структуре психики: 3. Фрейд и к.Г. Юнг.
- •31.Человек как предмет философского анализа.
- •32.Трактовка проблем человека в классической и неклассической философии.
- •33. Чувственное познание и его формы.
- •34.Рациональное познание и его формы.
- •35. Проблема истины в ф. И науке. Основные концепции и критерии истины.
- •36.Проблема познаваемости мира. Многообразие форм познания.
- •37. Научное познание и его специфика. Этика науки и соц-я ответственность учёного.
- •38.Методы и формы научного познания.
- •39.Общество как предмет социальной философии. Место социальной философии в системе научного знания.
- •40.Социальная структура общества.
- •41.Общество как развивающаяся система: формационный, цивилизационный и культурологический подходы к анализу развития общества.
- •42_Социальная динамика, её направленность и критерии. Понятие.
- •43_Роль личности в истории
- •44. Материальное производство, его роль в жизни общества.
- •45 Белорусская философия
- •46. Социально – филос-е концепции власти. Полит-е сознание и полит. Институты:
- •47. Государство как социальный институт. Концепция правового гос-ва:
- •48. Гражданское общество и права чел-ка. Политика и нравств-ть в соврем-м обществе:
- •49. Культура и цивилизация
- •50. Феномен техники как предмет социально – философского исследования.
- •51. Социальные последствия нтр и перспективы развития постиндустриальной цивилизации
- •52. Техника и её роль в истории цивилизации
4. Ф. Древнего Китая.(тетр стр 33)
Причины возникновения философии:
1.социально-экономическая (переход от меди к железу)
2.товарно-ден. отношений.
3.ослабление родоплеменных связей
4.первое государство
5. рост критики в адрес религии, нравственных установок.
Настал кризис мифологического мировоззрения, ограниченного в своих возможностях. В Китае процесс зарождения Ф. назывался "эпохой борющихся царств".
Философия опирается на священные книги: Ши-цзин (“канон стихов”) и И-цзин (“книга перемен”).
Великое начало, способное родить и погубить обожествлено в небе – Тянь.
Основные философские школы:
Конфуцианство. Основатель – Конфуций. Ориентирован на поддержание гармонии человека с социумом посредством соблюдения нормативов. Ли – установленный порядок вещей, без которого не будет процветания. Создается идеал высоко морального ч-ка, который должен обладать чувством долга и человечностью. Став идеологией правящих классов, К. превратилось в систему требований обязательных для исполнения. Основные принципы, которые надо было соблюдать: Жень (гуманизм), линь (права и обязанности, этикет), золотое правило нравственности (не делай другому то, что ты не жалеешь, чтобы сделали тебе). В 1 в.д.н.э. конфуцианство превратилось в религию, где верховной силой считается небо. Большое место отводится ритуалам. В к. отсутствуют жрецы, обряды выполняют чиновники.
Даосизм. Основатель – Лао Цзы. Ориентирован на гармонизацию человека с космосом (как бы отражает стремление человека вырваться из замкнутости земного круга). Здесь Дао признается как естественный путь, закон, порядок, развитие всего мироздания в качестве его первоосновы и завершения. Это философия идеализма с чертами материализма. Необходимо познать Дао и совершенствовать себя в соответствии с ним, избавляясь от своих страстей. Дао познается через принцип Дэ(вторичный принцип, благодаря которому дао проявляется в мире вещей и наполняет их энергией), принцип увэй (недеяние, несуетливость. сакральное отношение к слову). Дао есть борьба двух начал – Инь (женское земное начало) и Ян (мужское небесное начало). Простолюдины разбираются только в том, что им выгодно, поэтому они должны постигать и следовать Дао под управлением благородных людей, не имеющих корысти.
Существовали и др. философские школы: Школа имен, школа моизма, школа легизма, школа эклектиков.
Нападение кочевников, обострение борьбы привело к критике конфуцианства, его запрещению и возникновению легизма. Легизм – это этико-политическое учение школы законников о том, что людьми надо управлять, опираясь на знание психологии и жесткие наказания, которые являются формой проявления всеобщего закона. Была введена система наказаний, упразднялось искусство, наука, поощрялась круговая порука, доносительство. Представители легизма: Шень Бухай, Хань Фэй, Цзы. Такая жесткая система восстановила целостность Китая, но народное восстание сменило царскую династию. Учение конфуцианства было восстановлено по памяти, его стали развивать, но уже с примесью легизма, который постепенно сошел на нет как самостоятельное учение.
В отличие от Индии, в Китае одно философское направление (конфуцианство) получило официальный статус государственной идеологии.
Название |
Основоположник |
Основной философский текст |
1. Жусюэ-школа служи-лых людей, или конфу-цианство |
Кун Фу-цзы (учитель Кун Фу, в европейской транскрипции Конфу-ций) – 551 – 479 гг. до н.э. |
Лунь Юй (суждения и высказывания), в кото-ром собраны мысли са-мого Конфуция |
2. Даосизм |
Лао-цзы (учитель Лао) – |
Дао Дэ цзин (книга о Дао и Дэ) |
3. Моизм(о всеобщей любви и взаимной выгоде) |
Мо-цзы (Мо Ди) – 479 – 400 гг. до н.э. |
Мо-цзы |
4. Инь-ян цзя – школа светлого и темного на-чал, «натуралистов» |
|
|
5. Мин цзя – школа имен, номинализм |
|
|
6. Фа цзя (фа-закон) – школа законников, ле-гизм |
Шан Ян (Гунсунь Ян) – 390 – 338 гг. до н.э. |
Шан цзюнь шу (Книга правителя области Шан) |