- •3. Вопросы
- •Для подготовки к государственному экзамену по направлению «Политология»
- •Эволюция представлений о политике: основные этапы и парадигмы.
- •Политическая философия Платона: понимание идеального государства.
- •Политическая философия Аристотеля: понимание государства, общества и человека.
- •Политическая философия Макиавелли: мораль и политика.
- •Политическая философия Гоббса: понимание государства.
- •Политическая философия Локка: общественный договор и государство.
- •Политическая философия Канта: понимание гражданства и государства.
- •Политическая философия Гегеля: правовое государство и гражданское общество.
- •Политическая теория Вебера: типы господства, бюрократия и понимание государства.
- •Политическая философия в России: славянофилы и западники, государственники и антиэтатисты.
- •Институционализм: формально-легальный и историко-компаративистский подходы.
- •Возрождение нормативной политической теории.
- •Политическая система: трактовки д. Истона, т.Парсонса, г.Алмонда.
- •Функции политической системы
- •Сравнения в политике и политологии, сравнение и эксперимент.
- •Значение чикагской школы в политической науке.
- •Интерпретация политического действия в теории рационального выбора.
- •Власть как основное понятие политической науки
- •Критерии легитимности власти и уровни легитимизации.
- •Политическое поведение в организованных и стихийных формах.
- •Политическое участие и его разновидности.
- •Понятие политического института.
- •Осмысление политики сквозь призму нового институционализма: авторы и подходы.
- •Антиномия субъекта и объекта в политике.
- •Политическая элита: источники формирования и социальные функции
- •Классический марксизм и его модификация в работах в.И.Ленина.
- •Группы интересов и их взаимодействие с государством.
- •Формы правления
- •Понятие государства.
- •Федерации, конфедерации и унитарные государства.
- •Подходы к определению федеративного государства и федерализма.
- •Предпосылки формирования федеративного государства и факторы, препятствующие его успешному развитию
- •Сущность региональной политики и основные модели её реализации.
- •Понятие местного самоуправления и тенденции его развития в современном мире
- •Бюрократия: определение и тенденции развития в современном мире
- •Либеральная и неолиберальная концепция государственного управления.
- •Концепция социального государства.
- •Концепция нового государственного менеджмента.
- •Концепции нового способа управления (Governance).
- •Концепция политических сетей.
- •Концепция общественного блага.
- •Роль института выборов в современном государстве. Избирательная система: определение и типы.
- •Определения политических партий, их функции и классификации.
- •Понятие, типы и компоненты политического процесса.
- •Революция и эволюция в политическом развитии
- •Государственное управление как политический процесс.
- •Административные и иные средства реализации управленческих решений.
- •Типологии политических режимов.
- •Тоталитаризм: истоки и предпосылки, характерные черты и разновидности тоталитарных политических система.
- •Концепция политической модернизации.
- •Понятие политической культуры.
- •Современная российская политическая культура: состояние и перспективы развития
- •Подходы к определению демократии.
- •Электоральная демократия, демократия участия и делиберативная демократия.
- •Проблема перехода к демократии и закономерности демократизации тоталитарных и авторитарных режимов.
- •Проблемы демократизации в постсоветском и российском контексте.
- •Понятие публичной политики.
- •Понятие и основные этапы политического анализа
- •Понятие и основные представления политического прогнозирования
- •Мегатренды мировой политики. Понятие глобализации, споры вокруг глобализации. Интеграция и глобализация.
- •Утилитаризм как политическая теория
- •Джон Локк: идеи либерализма и толерантности.
- •«Теория справедливости» Джона Роулса и ее развитие.
- •Либертаризм как концепция минимального государства.
- •Современные обоснования концепций мультикультурализма и толерантности и дискуссии вокруг них.
- •Формирование консерватизма как направления политической мысли.
- •Коммунитаризм.
- •Консервативная мысль в современной России
- •Критическая теория и Франкфуртская школа.
- •Понятие и история прав человека, их типология и проблема универсальности.
- •Национальные и международные институты защиты прав человека: комиссии по правам человека и другие формы
- •Социальная политика на корпоративном и региональном уровнях: значение и основные направления
- •Массовое общество: возникновение, развитие и функции
- •Основы конституционного строя России
- •Конституционные основы деятельности Президента Российской Федерации.
- •Федеральное собрание Российской Федерации: структура и функции.
- •Система федеральных органов исполнительной государственной власти. Структура Правительства Российской Федерации.
- •Судебная система Российской Федерации.
- •Местное самоуправление в Российской Федерации.
- •Современная административная реформа в России
- •Российская избирательная система.
- •Проблемы демократизации в России.
- •Основные тенденции развития федеративного государства в России в 1990-ых - 2000-ых гг.
- •Основные механизмы региональной политики в России в 1990-ых - 2000-ых гг.
- •Политическая система Англии
- •Политическая система Китая
- •Политическая система сша
Критическая теория и Франкфуртская школа.
Основные представители неомарксизма: 1) Макс Хоркхаймер 2) Теодор Адорно 3) Герберт Маркузе 4) Эрих Фромм 5) Вальтер Беньямин 6) Юрген Хабермас 7) Оскар Негт Исходный пункт «Франкфуртской школы» - это попытка соединить марксистскую интерпретацию общественного процесса с фрейдовской интерпретацией индивидуальной психологии. «Франкфуртцы» ставили упор на изучение «надстройки». «ФШ» берёт своё начало в ИСИ (Институт Социальных Исследований при Франкфуртском Университете). До 1933 года велось научное сотрудничество с Институтом Марксизма-Ленинизма в Москве. Основные темы «ФШ»: 1) Фашизм 2) Нацизм 3) Сталинизм 4) Свобода 5) «Холодная война» 6) Индустриальное общество 7) Социально-психологический анализ 8) Проблема человека и общества Незадолго до прихода нацистов к власти ИСИ эвакуирует архив Маркса и Энгельса в Москву. После прихода нацистов к власти – эмиграция в Женеву и Париж. После оккупации Франции в 1940 году – бегство через Испанию в США. Самоубийство Вальтера Беньямина, литературного критика, на границе с Испанией. После войны – часть франкфуртцев» возвращается в Германию, часть – остаётся в США. В 1950 – открытие ИСИ в послевоенном Франкфурте. Макс Хоркхаймер: родился в еврейской семье в Германии, в детстве работал на заводе, после 1-ой Мировой – учился в Мюнхенском университете, увлекался психологией и философией. С 1930 по 1965 – директор и профессор ИСИ (1933 – 1949 профессор Колумбийского университета США). Основатель «ФШ». Основная работа (вместе с Адорно) – «Диалектика просвещения». После войны выступал с публикациями на тему расовых и национальных предрассудков. Теодор Адорно: немецкий социальный философ еврейского происхождения, социолог искусства, музыкант. Основной труд (вместе с Хоркхаймером), - «Диалектика просвещения», ставшая своего рода манифестом социальной философии неомарксизма. Работы: «Авторитарная личность», «о логике социальных наук», - критика позитивизма. Герберт Маркузе: родился в еврейской семье в Берлине, в 1916 был призван в немецкую армию, воевал, в 1918 году вошёл в солдатский совет, участвовал в Ноябрьской буржуазной революции и Январском социалистическом восстании «Союза Спартака». После убийства Розы Люксембург и Карла Либкнехта ушёл из СДПГ, работал продавцом в книжном магазине, в 1929 поступил в ИСИ. В 1933 году эмигрировал в США. Его привело в шок известие о вступлении в НСДАП его бывшего учителя – Хайдеггера. Изучал, как общество может деформировать личность. В 1945 году вернулся в Германию и участвовал в процессе «денацификационного отбора»: используя свои гуманитарные знания пытался определить, кто был убеждённым нацистом, кто пошёл ради карьеры, а кто просто «влился в стадо». В 1958 году написал книгу: «Советский марксизм: критический анализ», в которой разобрал ортодоксальные сталинские постулаты советского идеологического марксизма, чем вызвал шок в западных левых кругах. В отличие от Маркса, Маркузе уже не верит в решающую роль рабочего класса, считая, что общество потребления развратило всех.
В знаменитой книге «Одномерный человек» для Маркузе нет героев. Все жертвы и все зомбированы, никто не действует по собственной воле. На Западе человек одномерен, поскольку им манипулируют. Общество стало бесклассовым, но оно далеко от марксова идеала коммунизма. Вместо коммунизма получилось одномерное общество, неототалитарная Система, существующая за счет гипноза средств массовой информации, которые внедряют в каждое индивидуальное сознание ложные потребности и культ потребления. Революционная роль перешла к маргиналам и представителям авангардного искусства (тезис контркультура как наследник пролеткульта). Единственное, что они могут противопоставить Системе — это Великий Отказ, тотальное неприятие Системы и её ценностей. Идейный лидер «Новых левых». Эрих Фромм: социальный психолог XX века, находился на стыке Фрейдизма и Марксизма, основатель Фрейдомарксизма, представитель Франкфуртской школы философии. Годы жизни: 1900 – 1980 г.г. Образование: Франкфуртская национальная школа, Гейдельбергский университет, Берлинский психоаналитический институт. Деятельность: Частная практика, профессор Института социальных исследований во Франкфурте, профессор Колумбийского университета, основатель Нью-Йоркской школы психиатрии и института психиатрии У. А. Уайта, профессор Национального Автономного университета в Мексике, основатель программы Социалистической партии США, профессор Мичиганского национального университета. Гражданство: Германия (до 1933 г.) – США (1934 – 1974 г.г.) – Швейцария (1974 -1980 г.г.). Родился в ортодоксальной иудейской семье, в Первой Мировой Войне участия не принимал, после прихода НСДАП к власти, бежал в Женеву, оттуда – в США. В 1941 году, уже после нападения Третьего Рейха на СССР, закончил свой важнейший труд – «Бегство от свободы», в котором попытался разобраться в психических и классовых мотивах самостоятельного лишения человеком свободы. Фактически книга представляет собой социально-психологический анализ фашизма, нацизма и, от части, сталинизма… Критическая теория начала с критики марксизма критики экономического детерминизма. Далее – критика позитивизма, так как он вел у упрощению т.к. социальный мир рассматривался по аналогии с естественным, и не учитывалась сама человеческая деятельность, ее влияние на социальные структуры не брались в расчет цели, и он обрекает актора и исследователя на пассивность. Влияние Макса Вебера – роль рациональности в формировании современного мира. Критика масс-культуры, техники и идеологии