- •3. Вопросы
- •Для подготовки к государственному экзамену по направлению «Политология»
- •Эволюция представлений о политике: основные этапы и парадигмы.
- •Политическая философия Платона: понимание идеального государства.
- •Политическая философия Аристотеля: понимание государства, общества и человека.
- •Политическая философия Макиавелли: мораль и политика.
- •Политическая философия Гоббса: понимание государства.
- •Политическая философия Локка: общественный договор и государство.
- •Политическая философия Канта: понимание гражданства и государства.
- •Политическая философия Гегеля: правовое государство и гражданское общество.
- •Политическая теория Вебера: типы господства, бюрократия и понимание государства.
- •Политическая философия в России: славянофилы и западники, государственники и антиэтатисты.
- •Институционализм: формально-легальный и историко-компаративистский подходы.
- •Возрождение нормативной политической теории.
- •Политическая система: трактовки д. Истона, т.Парсонса, г.Алмонда.
- •Функции политической системы
- •Сравнения в политике и политологии, сравнение и эксперимент.
- •Значение чикагской школы в политической науке.
- •Интерпретация политического действия в теории рационального выбора.
- •Власть как основное понятие политической науки
- •Критерии легитимности власти и уровни легитимизации.
- •Политическое поведение в организованных и стихийных формах.
- •Политическое участие и его разновидности.
- •Понятие политического института.
- •Осмысление политики сквозь призму нового институционализма: авторы и подходы.
- •Антиномия субъекта и объекта в политике.
- •Политическая элита: источники формирования и социальные функции
- •Классический марксизм и его модификация в работах в.И.Ленина.
- •Группы интересов и их взаимодействие с государством.
- •Формы правления
- •Понятие государства.
- •Федерации, конфедерации и унитарные государства.
- •Подходы к определению федеративного государства и федерализма.
- •Предпосылки формирования федеративного государства и факторы, препятствующие его успешному развитию
- •Сущность региональной политики и основные модели её реализации.
- •Понятие местного самоуправления и тенденции его развития в современном мире
- •Бюрократия: определение и тенденции развития в современном мире
- •Либеральная и неолиберальная концепция государственного управления.
- •Концепция социального государства.
- •Концепция нового государственного менеджмента.
- •Концепции нового способа управления (Governance).
- •Концепция политических сетей.
- •Концепция общественного блага.
- •Роль института выборов в современном государстве. Избирательная система: определение и типы.
- •Определения политических партий, их функции и классификации.
- •Понятие, типы и компоненты политического процесса.
- •Революция и эволюция в политическом развитии
- •Государственное управление как политический процесс.
- •Административные и иные средства реализации управленческих решений.
- •Типологии политических режимов.
- •Тоталитаризм: истоки и предпосылки, характерные черты и разновидности тоталитарных политических система.
- •Концепция политической модернизации.
- •Понятие политической культуры.
- •Современная российская политическая культура: состояние и перспективы развития
- •Подходы к определению демократии.
- •Электоральная демократия, демократия участия и делиберативная демократия.
- •Проблема перехода к демократии и закономерности демократизации тоталитарных и авторитарных режимов.
- •Проблемы демократизации в постсоветском и российском контексте.
- •Понятие публичной политики.
- •Понятие и основные этапы политического анализа
- •Понятие и основные представления политического прогнозирования
- •Мегатренды мировой политики. Понятие глобализации, споры вокруг глобализации. Интеграция и глобализация.
- •Утилитаризм как политическая теория
- •Джон Локк: идеи либерализма и толерантности.
- •«Теория справедливости» Джона Роулса и ее развитие.
- •Либертаризм как концепция минимального государства.
- •Современные обоснования концепций мультикультурализма и толерантности и дискуссии вокруг них.
- •Формирование консерватизма как направления политической мысли.
- •Коммунитаризм.
- •Консервативная мысль в современной России
- •Критическая теория и Франкфуртская школа.
- •Понятие и история прав человека, их типология и проблема универсальности.
- •Национальные и международные институты защиты прав человека: комиссии по правам человека и другие формы
- •Социальная политика на корпоративном и региональном уровнях: значение и основные направления
- •Массовое общество: возникновение, развитие и функции
- •Основы конституционного строя России
- •Конституционные основы деятельности Президента Российской Федерации.
- •Федеральное собрание Российской Федерации: структура и функции.
- •Система федеральных органов исполнительной государственной власти. Структура Правительства Российской Федерации.
- •Судебная система Российской Федерации.
- •Местное самоуправление в Российской Федерации.
- •Современная административная реформа в России
- •Российская избирательная система.
- •Проблемы демократизации в России.
- •Основные тенденции развития федеративного государства в России в 1990-ых - 2000-ых гг.
- •Основные механизмы региональной политики в России в 1990-ых - 2000-ых гг.
- •Политическая система Англии
- •Политическая система Китая
- •Политическая система сша
Значение чикагской школы в политической науке.
Занимала доминирующее положение в американской политологии в период между мировыми войнами и оказала значительное влияние на развитие политических наук в целом. Отличительной чертой этой школы явилось разнообразие междисциплинарных связей с другими чикагскими школами: социологии, философии, антропологии, экономики. Видными представителями Чикагской школы были Ч.Мерриам, Х.Госснел, Г.Лассуэл, Л.Уайт, Э.Фройнд и др. Чарльз Мерриам (1874-1953) опубликовал множество книг, в которых исследовал различные аспекты политики. Это "Американские политические идеи: 1865-1917"(1920), "Современное состояние исследования политики" (1921), "Новые аспекты политики" (1925), "Политическая власть" (1934), "Систематическая политика" (1945) и др. В своих произведениях Ч.Мерриам неизменно выступал за повышение научной значимости политической науки, отстаивал важность научности самой практической политики. Для характеристики качественно нового уровня политической практики вводит специальный термин "политическое благоразумие". Это понятие обращено прежде всего к практическим политикам, которые не должны забывать о своей ответственности перед обществом за принятые ими важные политические решения Широко использует новые методы анализа: психологические и статистические. Мерриам приложил немалые усилия для интенсификации и расширения сфер исследования с целью рационального познания и контроля за поведением людей. Ученый был уверен в том, что стремление к постижению тайн биологической и физической природы обеспечит большие возможности для более глубокого понимания политического поведения людей. Американские политологи вслед за Мерриамом в анализе политических явлений стали применять методы других наук, естественных и точных. Делая упор на психобиологических, количественных аспектах в изучении политической жизни, представители данной школы меньше внимания уделяли социальным и классовым факторам в оценке центральной проблемы политологии - политической власти. Такая научная методология не всегда была эффективной. Какие бы метаморфозы, по мнению Ч.Мерриама, не претерпевала экономика, социальная и другие стороны жизни, остается длительная борьба за "регулирование и приспособление противоречивых типов человеческих личностей". Блестящим представителем Чикагской школы, учеником Ч.Мерриама был Гарольд Лассуэл (1902-1979). В своих трудах "Техника пропаганды в мировой войне (1927), "Психопатология и политика"(1930), "Анализ политического поведения"(1947), "Будущее политической науки"(1963) и др. Лассуэл много внимания уделяет методологическим вопросам исследования политики. Большое место среди них занимает разработка теории политического психоанализа. Лассуэл использует методы социальной психологии, психоанализа и психиатрии в изучении политического поведения и пропаганды. По мнению ученого психологический механизм той или иной личности является важнейшим фактором, определяющим отношение индивида к политике. При анализе политических действий и политического процесса главным является вопрос о власти и вытекающее из нее распределение ценностей. В своей работе "Политика: кто получает что, когда и как"(1936) американский политолог ставит следующие задачи, которые должна решать политическая наука: 1) определить цели и объекты политического процесса; 2) выявит основные тенденции в распределении ценностей; 3) наметить вероятные изменения в будущем: 4) выбрать способы действий, ведущие к максимальному достижению ценностей. Исследования политики, представленные Чикагской школой сохраняют свою актуальность в решении проблем "микроструктуры" (психологический мир личности и малых групп) и составляют "золотой фонд" мировой политической науки.