3.4.2. Функции самосознания.

По отношению к индивидуальному поведению:

• Средством обеспечения внутренней согласованности мотивов в соответствии с ситуацией;

• Механизмом интерпретации опыта и осмысления ситуаций;

• Механизмом социальной идентификации. «Каждый человек, обладающий устойчивым представлени­ем о себе, легко находит свое место в действиях группы, чле­ном которой он является. Поскольку он встречает со стороны других соответствующее отношение, это усиливает его чувст­во определенности и дает возможность продолжать исполне­ние своих обязанностей» (Т. Шибутани).

• Механизмом прогнозирования и проектирования своих и чужих действий.

По отношению к взаимодействию

• Отражением функциональных позиций и ролей – « Реальное Я »: как я себя веду;

• Отражением коммуникативного аспекта ситуации – « Зеркальное Я »: чего ждут от меня другие;

• Предвосхищением ситуации – « Идеальное Я »: каким бы я хотел быть.

3.4.3. Структурные переменные самосознания:

• Самовосприятие («Я - образ») – когнитивный элемент: представление индивида о своих качествах, способностях, возможностях. Я – образ складывается по мере осознания:

• физической определённости;

• статусно-ролевой определённости;

• моральной определённости; уровни развития морального сознания:

• доморальный; мотивы поведения – страх наказания или выгода;

• конвенциональный; мотивы – одобрение других или стыд перед осуждением;

• автономный; мотивы: а)польза для отдельных индивидов, b)польза для большинства, c)польза для всех (общечеловеческая мораль).

• Самооценка – эмоциональный элемент: представление о собственной ценности, о личных возможностях к конкретным социальным действиям, о степени готовности к действиям. Факторы самооценки:

• Уровень притязаний: самооценка = успех \ притязания;

• Престиж группы: самооценка зависит от социальной оценки статуса (ранга группы, к которой принадлежит человек), самоооценка осуществляется в ситуации сравнения с другими людьми;

• Объём и характер референтности: число: и характер включённости в референтнае группы;

• Личная доминанта: стержнем самооценки является какой-либо вид деятельности, к которому особенно предрасположен человек, ранжирование своих качеств человек производит на основании своих представлений о их значимости;

• Жизненный опыт: на самооценку оказывают влияние все неудачи и успехи, поступки человека остаются с ним («от себя не убежишь»);

• Восприятие и отношение к своим физическим параметрам.

• Самотождественность – конативный элемент: чувство личностной определённости и самостоятельности поведения ( «Я – это Я», «Моё поведение выстраивается мною», «Я веду себя Сам» ).

Этапы и структурные переменные формирования чувства самотождественности

по Э. Эриксону:

Этапы	Чувства по шкале «позитив» - «негатив»:
Младенчество:	доверие к миру – тревожность, замкнутость;
Раннее детство	личностная автономия – сомнения в себе, стыд за себя;
Игровой возраст:	инициативность и активность – пассивность и виноватость;
Школьный возраст:	социальная предприимчивость – социальная неполноценность;
Юность:	естественность и цельность – ролевая неопределённость («застенчивость»);
Молодость:	социальная сопричастность к значимым событиям – социальная изоляция;
Взрослость:	социальная стабильность и продуктивность – стагнация и застой;
Зрелость:	чувство исполненного долга – чувство разочарования в жизни.