32. Части речи.

Части речи- наиболее общие классы слов, их лексико-грамматические разряды, которые отличаются друг от друга грамматическим значением, морфологическими особенностями (инвентарем словоформ и парадигм, особенностями словообразования) и синтакс функциями. Учение о частях речи предполагает ряд принципов описания части речи и приложение этих принципов к характеристике отдельного слова как представителя той или иной части речи.• Принципы классиф слов по частям речи. 1)Часть речи как общий лексико-граммати разряд слов характеризуется не одним, а 4-мя категориальными признаками: а)семантический признак части речи- это его общее грамматическое значение (сущ. имеют значение предметности, напр.); б)синтаксический- это его обычная, первичная синтаксическая функция (сущ. в роли подлежащего и дополнения, это его первичная функция); в)словообразовательный признак- это набор его словообразовательных моделей и инвентарь словообразовательных средств для пополнения лексики данной части речи, а также способность выделять основы для пополнения лексики других частей речи (для сущ. характерно внутрисубстантивное суф. словообразование); г)морфологический- инвентарь его словоформ и парадигм, система морфологических категорий и разрядов. По этому признаку часть речи может охватывать слова изменяемые и неизменяемые. 2)классификационный принцип- признание неоднородности частей речи и их классификации. Части речи делятся на знаменательные (могут быть членами предложения, обозначают отдельные понятия) и служебные (обозначают понятия, которые являются значениями знаменательных слов, образуют аналитические формы, словосочетания и предложения). Имена обозначают предметы и их постоянные признаки. Сущ. обозначают предметность, прилагательные- признаки предметности, глаголы- действия и состояния.3)историко-типологический принцип- признание того, что универсальным и постоянным является факт самого наличия частей речи. Состав частей речи, их признаки исторически подвижны и различны не только в я. разных типов, то также и в родственных я.•Привычная схема частей речи в русском и других европейских я. не годится для многих я. Азии и Африки. В китайском то, что мы определяем как прилагательные и глаголы, объединяется более широкой категорией предикатива. В русском же они объединяются в имена в противоположность глаголу. Сущ. есть в русском и татарском я. Общее свойство- значение предметности, спец. суффиксы словообразования и изменяемость по числам и падежам. Однако состав суффиксов, образование форм числа и падежей обнаруживают заметные отличия. В татарском иные падежи, нет рода, есть категория притяжательности. Своеобразие частей речи в разных я. не отрицает их универсальности, это своеобразие требует только того, чтобы при описании каждой части речи конкретного я. учитывались не только его типологические универсальные свойства, но и конкретные своеобразие и индивидуальность, характерные для данного я.

33.Словосочетание. Виды синтаксической связи слов.

Части речи, грам. категории и лексические группировки слов тесно соотнесены с синтаксическими единицами и категориями. Синтаксические категории проявляются в синтаксических единицах- словосочетании, предложении и сверхфразовом единстве. Синтаксические ед.- синтаксические модели, образцы, по которым строится бесконечное множество сочетаний слов и фраз. •Словосочетание- синтаксическая единица, как синтаксический образец состоящая из форм слова, объединенных на основе синтаксической связи и синтаксического значения. Это типовое соединение словоформ, характерное для того или иного я. Словосочетание является частью предложения, но существует и до предложения, представляя собой строительный материал для предложения и основу для создания составного наименования. Словосочетание служит средством номинации, обозначая предмет, явление, процесс, качество, свойство, названные стержневым компонентом и уточняемые, конкретизуемые зависимым компонентом. Грамматическое значение словосочетания создается отношением, которое возникает между знаменательными словами, входящими в это словосочетание на основе синтаксической связи. По стержневому компоненту словосочетания подразделяются на субстантивные (сущ.), адъективные (прилагательное), глагольное и наречное. •Виды синтаксической связи (подчинительного типа): Подчинение- один из элементов является главенствующим. Назначение- выявлять разные виды смысловой зависимости компонентов и упорядочивать их в отношении друг друга. 1)изафет- конструкция из двух сущ., из которых одно определяет другое, причем изафетная связь напоминает то управление, то синтетическое согласование. Свойственная тюркским я. Напр., «Казан институты» (Казанский институт) буквально означает «Казань-институт-ее». 2)Замыкание как вид подчинительной связи состоит в том, что аффикс или служебное слово, семантически относясь к стержневому слову, ставится при первом слове словосочетания, объединяя тем самым в единое целое как простые, так и сложные словосочетания. Средствами замыкания служат предлоги, артикли и т.д. Напр., в словосочетании «на больших скоростях» предлог «на», относясь к сущ., замыкает прилагательное в пределах данного словосочетания. 3)Инкорпорирование- такой вид подчинительной связи, при котором основы, снабженные аффиксами, оформляют как словосочетания и предложения, так и слова. Особенность состоит в том, что предложение строится как сложное слово, т.е. неоформленные корни-слова агглютинируются в одно общее целое, которое будет и словом, и предложением.. Целое- это слово-предложение, где начало- подлежащие, конец- сказуемое, а в середину инкорпорируются дополнения со своими определениями и обстоятельствами. Это североамериканские я., чукотские. 4)Примыкание- такой вид подчинительной связи, при которой зависимый элемент словосочетания присоединяется к главному без изменения своей формы; смысловая связь компонентов представлена позиционно. 5)Согласование- способ оформления подчинительной связи, при котором зависимое слово повторяет грамматические формы главного (в флективных я. широко используется). 6)Управление- способ оформления подчинительной связи, при котором главенствующий компонент словосочетания требует постановки зависимого компонента в определенной грамматической форме, при этом изменение формы главного слова не вызывает изменения формы управляемого. •Сочинение- соединение равноправного, при котором ни первое в отношении второго, ни второе в отношении первого не является ни определяющим, ни определяемым. Может осуществляться как в пределах лексемы (человек-день), так и в пределах простого и сложного предложения.