23. Грамматика. Морфология и синтаксис. Парадигма.

•Грамматика- раздел яз., изучающий грамматический строй я., т.е. законы строения и функционирования слов и предложений; это и строй я., система морфологический и синтаксических форм и категорий я. Научная г. Цель- углубленное познание грамматического строя конкретного я. на основе наиболее совершенных методов; Это: 1)Грамматика современного я.: предметы- грамматический строй я. в данный момент его существования (в синхронии). а) описательная- ставит целью дать последовательную и полную характеристику всех или основных черт строя я. в целом или одной из его подсистем; б)описательно-нормативная- сопровождает такое описание сведениями о нормах. 2) Грамматика историческая: предмет- грамматический строй я. в его развитии; 3)сравнительно-историческая Г.- строй родственных я. в их развитии или на отдельных ступенях этого развития; 4)сопоставительная- черты сходства и различия в строе родственных или неродственных я. в какой-либо определенный момент их существования. Школьная -излагает в освященном традицией духе элементарные грамматические сведения вместе с орфографическими и пунктуационными правилами.•Морфология- раздел грамматики, изучающий слова со стороны их внутренней структуры, прежде всего в плане образования форм слов и их системы, и те грамматические категории, которые в этих формах выявляются, а также грамматические классы слов. Предмет- изменения слов как средство выражения грамматических отношений. •Синтаксис- раздел грамматики, изучающий способы соединения слов и форм слов словосочетания и предложения, предложений в сложные предложения, а также и самые словосочетания и предложения –их типы, значения, функции, условия употребления, характер и виды взаимодействия. Синтаксис рассматривает слова и формы слов с точки зрения их участия в построении словосочетания и предложений. Слово и форма слова- элементарные, исходные единицы. •Парадигма- ряд противопоставленных я. единиц, каждый член которой определяется отношениями к другим членам ряда. П. в морфологии: 1)система словоформ, образующих одну лексему. состав п. отдельной лексемы определяется ее принадлежностью к частям речи и к определенному лексико-грамматическому классу внутри нее ; 2)образец, схема словоизменения. В синтаксисе обращение к понятию «п» было вызвано стремлением представить ряды синтаксических конструкций как видоизменения одной конструкции в соответствии с меной синтаксических значений. Рассматриваются модально-временные вариации простого предложения (он писал- он пишет); вариации, связанные с категорией лица, с модальными и фазисными типами значений (он может писать- он начинает писать).

24. Лексическое и грамматическое значения. Синтагмы.

Значение слова- высшая ступень отражения действительности в сознании человека, та же ступень, что и понятие. Значение слова отражает общие и одновременно существенные признаки предмета, познанные в общественной практике людей. Значение слова стремится к понятию как к своему пределу. Отличается от представления- чувственно-наглядный образ предмета или явления, свободно сохраняемый и воспроизводимый в сознании без непосредственного ощущения и восприятия самого предмета или явления. Грамматическое значение слова определяет принадлежность слова к определенному классу слов(части речи), обуславливающему его общую категориальную значимость (предметность, процессуальность, признак и т.д. ср. мороз-морозить-морозно), возможности и особенности его сочетания с другими словами, а также особенности его видоизменения в связи с выражаемыми им значениями и отношением к другим словам в словосочетании и предложении. Это абстрагированное я. содержание грамматической единицы, заключенное в ее формальной организации и относящее ее в тот или иной класс. Лексическое значение слова определяется как соотнесенностью слова с соответствующим понятием, так и его местом в лексической системе я.(различными связями данного слова с другими словами). •Отличия: 1)Грамматическое з. категориальное (свойственно не какому-либо отдельному слову, а я. в целом)- лексическое индивидуальное (привязано к отдельным словам). Любое лексическое значения может проявиться только через общее значение. Грамматические з. являются способом представления лексического.(понятие черного не может существовать вообще,сущ. чернота, чернеть…);2)Гр.з. обязательные (как классифицирующие понятия и категориальные семантические свойства обязательны для всех говорящих на данном я.)- Л.з. факультативное (в различной степени используются говорящими, в зависимости от наличия спец. знаний, знакомства с словарным составом и владения стил. ресурсами); 3)Гр.з. абстрактное (возникает как обобщение свойств слов, как абстрагирование от лексических значений слов)- Л.з. реальное (связано с обобщением свойств предметов и явлений объективной действительности, их названием и выражением понятий о них); 4)Гр. з. формальные (организуют мысль; формы слов, словосочетаний и предложений используются для организации мысли, ее оформления)- л.з. основное (наполняют ее конкретным содержанием, выражает знания).•Синтагма- сочетание или тесное слияние двух (или нескольких) я. единиц, расположенных в определенной линейной последовательности, выстраивающихся одна за другой в потоке речи. Синтагмой может быть и слово, и сочетание предложений. Она состоит как минимум следующих друг за другом я. элементов, образующих некоторый комплекс- единицу более высокого уровня по отношению к составляющим. (проход- ход+про; мальчик читает- мальчик сущ. им.п. ед.ч+ …). Элементы синтагмы сочетаются друг с другом по определенным правилам. Образование синтагмы в речи предполагает существование в я. шаблона или модели, по которой строятся синтагмы данного типа- производные слова, формы слова, и т.д. Теория Ф. де Соссюр.