- •1. Уч. План и программы по математике сош. Идея уровневой и профильной дифференциации в программах.
- •2.Контроль знаний учащихся (текущий, тематический, итоговый).
- •Открытого типа:
- •3.Матем. Понятия. Логические характеристики понятия и их изучение. Роль классификации в изучении понятия.
- •По видоизмененному признаку
- •4.Определение математических понятий. Виды определений. Методы введения и усвоения понятий.
- •Методы введения понятий:
- •5.Урок математики. Основные требования к нему. Типология уроков.
- •Структура урока.
- •Типология уроков.
- •Уроки базовой системы.
- •Урок-семинар.
- •6.Технология подготовки учителя к уроку. Календарное и тематическое планирование. План и конспект урока.
- •Разработка технологии обучения
- •Календарный план
- •Организация самост. Работы
- •План и конспект урока
- •Анализ урока
- •7.Задачи как средство обучения математике.
- •Система задач
- •Процесс решения задачи
- •8.Теоремы и их структура. Виды. Прямые и косвенные доказательства.
- •Обучение доказательствам
- •9.Теоретические основы изучения числовых систем в школе. Схемы и требования к расширению числовых множеств, способы построения новых числовых множеств.
- •10. Методика введения новых чисел. Изучение операций над числами.
- •Методика введений новых чисел:
- •Методика введения операций над новыми числами:
- •11. Функциональная линия в школьной программе. Методическая схема изучения функций в основной и в старшей школе.
8.Теоремы и их структура. Виды. Прямые и косвенные доказательства.
Фундамент (первичные понятия). Свойства этих понятий определяется аксиомами. Теоремы выражают свойства объектов, истинность которых нуждается в доказательстве.
Наше знание о предметах и явлениях выражается с помощью суждений. Суждение – это форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается относительно предметов или их свойств. Суждения, так же как и объекты находятся в определенных связях и отношениях. Высшей формой мышления является умозаключение. Умозаключение - логическое действие, когда из одного или нескольких суждений получают новое. Теорема - это умозаключение в математике.
Логическое доказательство - есть мыслительный процесс обоснование данного суждения путем использования ранее полученных суждений. Смысл доказательства заключается в том, чтоб установить, что из условия получают заключение.
Логическое доказательство состоит из 3 частей:
тезис (что?) – теорема
аргументы (чем?)
демонстрация (как?)
Пример:
( ABC)( C = 90°)
C A B
Существует несколько видов теорем. Между ними существует связь.
Где - данная, - обратная, - противоположная данной, - обратная противоположной.
Пример, иллюстрирующий виды теорем:
Если четырехугольник параллелограмм, то диагонали его, пересекаясь, делятся пополам ( ).
Если в 4-угольнике диагонали, пересекаясь, делятся пополам, то этот 4-угольник – параллелограмм ( ).
Если 4-угольник не параллелограмм, то его диагонали, пересекаясь, не делятся пополам ( ).
Если в 4-угольнике диагонали, пересекаясь, не делятся пополам, то такой 4-угольник не параллелограмм ( ).
Пример, иллюстрирующий связь теорем:
Если углы вертикальные, то они равны ( ). Прямая теорема истинна.
Если углы равны, то они вертикальные ( ). Обратная теорема ложна.
Если углы не вертикальные, то они не равны ( ). Противоположная теорема ложна.
Если углы не равны, то они не вертикальные ( ). Теорема, обратная противоположной, истинна.
Этот пример показывает, что хотя прямая теорема истинна, обратная теорема ложна; верна не только прямая теорема, но и теорема, обратная противоположной; неверна не только обратная теорема, но и противоположная ей теорема.
По структуре теоремы различают как простые, так и сложные.
Сложная теорема – это теорема, объединенная из 2-х теорем. Если в заключении можно выделить несколько выводов, то такая теорема тоже является сложной.
Если одновременно данная ( ) и обратная теоремы ( ) являются истинными, то их можно объединить в одну. (А – достаточно для В, В – необходимо для А). В доказательстве таких теорем выделяют две части: достаточность и необходимость. Каждое из высказываний A и B можно считать необходимым и достаточным условием для другого, т.е. и .
Пример сложной теоремы с условием необходимости и достаточности – теорема о трех перпендикулярах. (Теорема: Если прямая, проведенная на плоскости через основание наклонной, перпендикулярна ее проекции, то она перпендикулярна наклонной. Обратная: если прямая на плоскости перпендикулярна наклонной, то она перпендикулярна и проекции наклонной).
По способу ведения рассуждений доказательства делят на прямые и косвенные.
В прямых доказательствах аргументы непосредственно доказывают тезис.
1. Синтез. (Частный случай – полная индукция); , где . Отсюда следует, что все S суть P.
2. Анализ Евклида (необходимое условие).
Нисходящий анализ, нестрогое доказательство (не является строгим дедуктивным доказательством)
3. Анализ Папа (достаточное условие). ; восходящий анализ, строгое доказательство.
4. Полная индукция:
- теорема об угле, вписанном в окружность (три варианта расположения сторон относительно центра).
- Теорема Эйлера о выпуклых многогранниках.
, где В - вершины многоугольника, Г – грани, Р – ребра.
5. Неполная индукция:
- арифметическая прогрессия .
- геометрическая прогрессия .
Косвенным доказательством называют такое доказательство, в котором тезис обосновывается путем опровержения истинности ранее доказанных утверждений.
Косвенные доказательства делятся на:
1. Метод от противного.
а) .
б) закон исключенного третьего
Пусть ( ) – антитезис, то . Через точку P вне прямой проходят две прямые a и c параллельные b, что является ложным.
{Если из двух взаимно исключающих суждений одно истинно, другое ложно, то третьего не может быть. }.
2. Разделительное.
, где взаимно исключают друг друга и никаких не может быть. Методом от противного докажем, что
Пример: в треугольнике против большего угла лежит большая сторона.
По форме умозаключений выделяют:
1. индуктивные (от частного к общему).
2. дедуктивные.
Специальные доказательства:
1. Метод матем. индукции.
Если существует суждение A(n), , то 1) проверив истинность A(1) – база индукции и 2) доказав истинность - индукционный шаг, утверждение A(n) – истинно, на основании аксиомы принципа матем. индукции. Это доказательство является строго дедуктивным.
2. Векторный метод, координатный метод.
Пропедевтика док-в: 1.эксперимен (на модели) 2.неполная индукция 3.измерение 4.закл. по аналогии 5.вычисление