98

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет

им. Питирима Сорокина»

Институт социальных технологий

Кафедра социальной работы

Допустить к защите:

зав. кафедрой, к.ф.н, доцент

________ И.А. Козырева

“___” ___________ 2015 г.

Курсовая работа

Интериоризация семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве в молодежной среде: гендерное сравнение

Научный руководитель:

к.ф.н, доцент

_________ И.А. Козырева

“___” __________2015 г.

Исполнитель:

студентка 731 группы

_________Д.Л. Абукаева

“___” _________2015 г.

Сыктывкар 2015

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…….3

ГЛАВА 1. СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОТВЕТСТВЕННОМ РОДИТЕЛЬСТВЕ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ………………………………..…9

1. Ценностные ориентации как регулятор поведения личности…………………………………………………………………...…..9

2. Семейные ценности и ответственное родительство: сущность понятий и социальное значение………………………………………………….……16

3. Объективные и субъективные факторы интериоризации семейных ценностей и ответственного родительства в молодежной среде………………………………………………………………………..….23

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МОЛОДЕЖИ О СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЯХ И ОТВЕТСТВЕННОМ РОДИТЕЛЬСТВЕ …………….…………………………………………………32

2.1. Обзор отечественных и зарубежных научных исследований проблем отношения молодежи к семейным ценностям и родительству…………………………………………………………………..…32

2.2. Методические основы социологического изучения представлений мужчин и женщин о семейных ценностях и ответственном родительстве……………………………………………………………………..41

2.3. Анализ результатов социологического исследования интериоризации семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве в молодежной среде………………………………………………………..……...48

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….53

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………….……..…56

ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………..…67

ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………..……72

ПРИЛОЖЕНИЕ 3…………………………………………………………..……89

ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………….…...101

Введение

Изучение представлений молодежи, в частности мужчин и женщин, о семейных ценностях и ответственном родительстве в контексте происходящих в современном российском социуме социально-экономических и духовно-культурных трансформаций приобретает особую актуальность, поскольку «от молодого поколения зависит будущее страны»¹.

Роль молодежи в замещении уходящих поколений и воспроизводстве социально-демографической структуры общества очень значима. Сегодняшнее представление молодежи о семейных ценностях скажутся на завтрашней реальной картине института семьи, на предпочтении тех или иных семейных форм, детности, распределении семейных ролей, а соответственно, и на стабильности и гармоничности общества.

По состоянию на 2014 год в России насчитывается 66, 6 млн мужчин и 77, 1 млн женщин. В Республике Коми насчитывается 82 830 мужчин и 74731 женщин в возрасте от 18 до 30 лет, а в Сыктывкаре 27 657 мужчин и 30 923 женщин этого же возраста. Мужчины и женщины - «это две крупные социальные общности, отличающиеся специфическими демографическими особенностями, многоролевыми функциями и определенным социальным статусом»².

Также в нашей стране по состоянию «на 2013 год на 1225501 браков пришлось 667971 разводов»³. «Ежегодно распадается около 70% браков; уровень рождаемости в два раза меньше необходимого для простого воспроизводства населения (1, 2 рождений вместо 2, 15). Россия занимает лидирующее место в мире по количеству абортов на 1000 рожденных»⁴. По данным директора Института демографических исследований Игоря Белобородова, в нашей стране 65% семей однодетны и всего лишь 5% многодетны. В результате численность детей в современной России в три раза меньше, чем численность детей в США. В настоящее время «количество детей-сирот в нашей стране превышает их количество после Великой Отечественной войны»⁵. Для сравнения: в 1945 г., по официальным данным, в стране насчитывалось 678 тыс. сирот, а в 2008 г. – более 800 тыс. человек. Более 90% детей, воспитывающихся в условиях детского дома, являются социальными сиротами, то есть сиротами при живых родителях. В Республике Коми ситуация с разводами аналогичная: в 2013 г. «на 8043 браков приходится 4924 развода»⁶, в большинстве случаев, разводы с несовершеннолетними детьми. Однако число родившихся детей в Республике Коми растет. Так «в 2011 году –11720 человек, а в 2013 – 12436»⁷.Повышение числа родившихся в определенной степени связано с реализацией специальных мер по поддержке семей с детьми. Приведенные статистические данные подтверждают чрезвычайную актуальность изучения данной темы.

Анализ содержания нормативно-правовых актов по молодёжной политике показал, что, несмотря на законодательно обозначенные благие принципы, цели и направления государственной молодёжной политики в современной России, все они в значительной степени декларативны, формализованы и фрагментарны. «Аксиологическая (ценностная) тематика не только не получила своё развитие как приоритетное направление государственной молодёжной политики, но и слабо отображена в законодательных и нормативно-правовых актах в сфере осуществления государственной молодёжной политики, как на федеральном, так и региональном уровнях»⁸.

Проблемами формирования семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве среди мужчин и женщин занимались следующие авторы: Соколова Е.В. и Лобанова О.Б. рассматривали «ценностные предпочтения современной молодежи России и Германии»⁹. Акименко Н.К. и Багинская С.В. изучали особенности семейных ценностей современной молодежи Республики Казахстан. Анализировали «результаты исследования ценностей семьи и осознание распределения семейных ролей среди студентов»¹⁰. Ильиных С. А.анализировала «представления о семье студентов Минска и Новосибирск»¹¹. Также автор изучала отношение респондентов к таким ценностям, как «родство, брак, мотивы вступления в брак, крепкая семья, главенство в семье и распределение семейных обязанностей, смысложизненные ценности как интериоризированные семейные ценности»¹². Ядова М.А.освещала «проблему соотношения современного и традиционного в поведенческих установках и ценностных ориентациях молодежи постсоветского поколения»¹³. Чикалова Е.А. изучала «семейные отношения в современном российском обществе»¹⁴. Шагивалеева Э.Р. и Шагивалеева Г.Р. рассматривали «ценностные ориентации молодежи»¹⁵. Скутнева С.В. анализировала «гендерные аспекты жизненного самоопределения молодежи»¹⁶. Змановская Е.В. и Карташова Т.Е. представляют данные «психодиагностического исследования брачно-семейных установок современной молодежи в контексте гендерных различий»¹⁷. В Республике Коми можно отметить следующих исследователей данной проблематики. Авторский коллектив Сыктывкарского государственного университета, а именно И.А. Козырева, Л.И. Быковская, А.В. Соколова, Р.И. Зубова, Л.В. Хотемова, О.Б. Труфанова, С.С. Чабанова анализируют представления молодых людей о гендерных ролях, а также «влияние гендерных стереотипов на статус мужчин и женщин»¹⁸. Жангурова А.А. рассматривает «проблемы престижа семейных ценностей и социальной ответственности в молодежной среде»¹⁹. Дубиняк А.В. изучает «проблемы формирования ответственного родительства в молодежной среде"²⁰.

Объектом курсового исследования является молодежь от 18 до 30 лет.

Предметом курсового исследования является место семейных ценностей, значимость ответственного родительства в структуре личностных ориентаций молодых людей.

Цель курсового исследования – гендерное сравнение представлений о семейных ценностях и ответственном родительстве среди молодежи.

Задачи курсовой работы:   

1. показать, каким образом ценностные ориентации мужчин и женщин регулируют их поведение;

2. раскрыть сущность понятий и социальное значение семейных ценностей и ответственного родительства среди молодежи;

3 - определить факторы, влияющие на формирование семейных ценностей и ответственного родительства среди молодежи;

4 - провести аналитический обзор результатов отечественных и зарубежных социологических исследований по проблеме формирования семейных ценностей среди мужчин и женщин;

5 – изучить методические основы социологического изучения представлений мужчин и женщин о семейных ценностях и ответственном родительстве;

6 - проанализировать результаты собственного социологического исследования интериоризации семейных ценностей и ответственного родительства среди мужчин и женщин на примере г. Сыктывкара.

В соответствии с целью, задачами, объектом и предметом курсовой работы для теоретического осмысления представлений молодежи о семейных ценностях и ответственном родительстве были использованы такие методы как: анализ нормативно-правовой, научной литературы, результатов социологических исследований отечественных и зарубежных авторов и собственного социологического исследования; синтез и обобщение выводов исследователей. В эмпирической части курсовой работы для получения фактического материала был использован метод анкетирования молодых людей г. Сыктывкара от 18 до 30 лет; математические методы (СПСС, нахождение процентного соотношения, группировка, ранжирование ответов, корреляция), графическое представление данных, сравнение результатов собственного социологического исследования с результатами предшествующих исследователей.

В структуру курсовой работы входят: введение, две главы, в каждой из которых по 3 параграфа, заключение, литература, приложения. Первая глава раскрывает теоретический анализ проблемы формирования семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве в молодежной среде. Вторая глава включает эмпирическое изучение представлений молодежи о семейных ценностях и ответственном родительстве. Заключение содержит основные выводы по теоретической и практической части курсовой работы. Приложения включают: программу социологического исследования, анкету, графическое представление полученных результатов социологического исследования и аналитическую записку.

Данная работа будет полезна студентам специальности социальная работа, исследователям данной области и специалистам по социальной работе. Также данная курсовая работа может быть использована при составлении региональных программ для молодежи.