- •Тема 2. Г. Спенсер как родоначальник органицизма в социологии
- •Тема 3. Социологическая концепция Эмиля Дюркгейма
- •Виды социальных фактов
- •Основные области исследования
- •Самоубийство по Дюркгейму
- •Вклад Дюркгейма
- •Тема 4. Социологические концепции ф. Тенниса и г. Зиммеля
- •Социология культуры
- •Тема 5. Социологическая концепция Вильфредо Парето
- •Социальная теория элит
- •Тема 6. К. Маркс и марксистская социология
- •Тема 7. Понимающая социология м. Вебера
- •Проблема ценностей
- •Тема 8. Структурно-функциональный анализ
- •Тема 9. П.А. Сорокин как классик мировой и отечественной социологии.
- •Тема 15. Теории социальной стратификации.
- •Тема 10. Чикагская школа как первая институциональная академическая школа социологии сша.
- •Тема 11. Методологические основы Франкфуртской школы социальной критики
- •Тема 12. Эмпирические и математико-статистические методы социологических теорий колумбийской школы.
- •Тема 13. Психологические школы в социологии XIX - начала хх вв.
- •Групповая психология г. Лебона
- •Теория подражания ж. Г. Тарда
- •Психологический эволюционизм
- •Тема 14. Психоанализ в социологии как метод познания и как инструмент воздействия
- •Тема 20. Становление социологической науки в России
- •Тема 22. Плюралистическая социология м.М. Ковалевского.
- •Тема 23. Содержание понятия "социальная сфера": структура и функции социальной сферы
- •Тема 24. Детерминанты самодвижения социальной сферы. Социальная сфера и социальная политика.
- •Общая характеристика факторов самодвижения социальной сферы:
- •Социальная политика
- •Правительственные меры в области социального развития страны
- •Тема 25. Региональная политика как объект социологического исследования
- •Тема 26. Качество жизни как комплексный показатель социального развития региона
- •Тема 29. Предмет, базовые составляющие социологии коммуникаций
- •Тема 30. Общественное мнение: определение, функции, качества
- •Общественное мнение и гражданское общество
- •Закрепление общественного мнения
- •Тема 32. Рынок труда и социально-трудовые отношения
- •Тема 33. Предметное поле социологии организаций
- •Организации и их роль в современном мире
- •Тема 34. Функции трудового коллектива как глобальной структуры общества и как посредника между обществом и личностью
- •Тема 35. Личность в поле социологического наблюдения
- •Тема 40. Социальные функции образования
- •Государственная политика в области образования
- •Особенности управления российской системой образования
- •Тема 51. Выборка в социологическом исследовании
- •Тема 52. Анализ документов в социологическом исследовании.
- •Тема 53. Контент-анализ как один из методов анализа документов.
- •Тема 54. Метод наблюдения в социологическом исследовании. Наблюдение как прямая регистрация событий исследователем (очевидцем).
- •Тема 55. Метод анкетирования в социологическом исследовании.
- •Тема 56. Анкета как базовый инструмент социологического исследования.
- •Тема 57. Метод интервью в социологическом исследовании
- •Тема 58. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании
- •Тема 59. Социометрия в социологическом исследовании
Тема 33. Предметное поле социологии организаций
Социология организации - частная социологическая теория, относительно самостоятельное направление в теории организации, пытающееся объяснить природу, механизмы функционирования и развития организации, опираясь на положения социологической теории.
По отношению к другим частным социологическим теориям выполняет методологическую функцию.
Предмет социологии организации - особенности, свойства организации, вопросы происхождения и развития социальных организаций, а также вопросы совершенствования и построения.
Понятие социальной организации.
1. Рационалистический или целевой (М.Вебер, позже Фредерик Фейла).
Социальная организация - это группа людей, действующих скоординировано для достижения общей цели.
2. Организмический или органический (Г.Спенсер, раньше Аристотель, Платон).
Социальная организация - это относительно устойчивая социальная целостность (общность), проявляющая разумное поведение подобно живому организму.
Концептуальные модели социальной организации.
Модель - аналог или подобие изучаемого объекта, процесса или явления.
Модели бывают физическими или абстрактными (математические модели в виде формулы; могут быть графические, описательные).
Концептуальная модель - некий умозрительный образ, который необходим для проектирования определённого объекта (проектирования социальной организации).
1. Модель "организация - трудовой процесс" (Чикагская школа: Смолл, Мид, Парк). Общество, организация рассматривается как непрерывный процесс соединений (ассоциаций) и разъединений (дисассоциаций), происходящих с различной интенсивностью. При этом общество не имеет устойчивой структуры, постоянно изменяется, адаптируясь к внешним и внутренним условиям.
2. Организация - машина (Фаёль, Урвик). Организация рассматривается как безличностный механизм, построенный из формализованных связей, статусов, целей в виде многоуровневой административной иерархии. При этом акцент делается на единство командования, выделение функциональных звеньев и рычагов регулирования. К данной модели примыкает бюрократическая модель М.Вебера.
3. Организмическая модель (Г.Спенсер). Использует представление об обществе или любой социальной организации как живом организме. Ведёт своё начало ещё с Аристотеля и Платона.
Теория жизненных циклов организации. Одна из современных, эволюционно-телеологических моделей организационного развития (в рамках естественного подхода), рассматривающая указанный процесс как некий аналог процессов в развитии биологического организма. Рассматривает организационное развитие как естественный, поэтапный и запрограммированный процесс, предусматривающий неизбежное и поэтапное прохождение организаций в ходе развития ряда обязательных фаз (стадий). В концепции указывается на невозможность перепрыгивания через указанные фазы. И.Адизес выделяет следующие фазы:
1) «ухаживание» - фаза, когда организация существует только в проекте.
2) «младенчество» - фаза, когда организация начинает функционировать, но ещё не имеет формальной системы управления.
3) «детство» - фаза, на которой деятельность организации стабилизируется.
4) «юность» - фаза второго рождения организации, предусматривающую смену лидера. На смену предпринимателя приходит менеджер.
5) «расцвет» - фаза, для которой характерно чёткое осознание администрацией и персоналом институциональных целей, наличие чётко выраженной стратегии.
6) «стабильность» - первая фаза старения организации, из организации уходит дух предпринимательства, организация теряет гибкость.
7) «аристократия» - фаза, на которой организация не ориентирована на целедостижение и теряет способность к внутренним инновациям.
8) «ранняя бюрократия» - фаза, на которой организацию начинают раздирать конфликты, и продолжает ухудшаться функционирование. Начинается поиск виновных. Реальные проблемы не решаются.
9) «бюрократия» - фаза, для которой характерно отсутствие у организации жизненных сил и энергии. На этой стадии организация либо гибнет, либо живёт за счёт внешних субсидий. Одним из признаков этой фазы является выживание ради выживания и полная изоляция от требований внешней среды. Отсутствует ориентация на целедостижение. Организация может жить лишь за счёт поддержки извне.
10) «гибель организации» - фаза, на которой организация перестаёт существовать в связи с тем, что перестаёт быть полезной обществу.
4. Модель "организация-община" (Мейо, Ротлисбергер). Представление об организации как о частном случае человеческой общности, особой социальности. Отношения «человек-человек», «человек-группа» считаются основными и строятся на межличностной основе взаимных привязанностей, общности интересов. Главный регулятор - принятые в группе нормы поведения.
5. Социотехническая модель (разработчики Тавистонская школа). Основывается на зависимости внутригрупповых связей от технологии производства. Поскольку технология определяет профессиональный состав работников и их деловые взаимоотношения между собой, то это является основой для создания организации.
6. Бюрократическая модель (М.Вебер).
7. Конфликтная модель (Холл). Рассматривает организацию как сложный и противоречивый объект исследования, имеющий множество противоречивых конфликтующих целей и действующий в условиях противоречивых установлений или институций.
Область применения моделей в социологическом исследовании: модели служат для исследования объектов, прогнозирования, проектирования.