- •Основы судебного примирения с.В. Лазарев
- •1. Введение в судебное примирение
- •1.1. Парадигма правового регулирования
- •1.2. Чему не учили в юридическом вузе
- •1.3. Сущность конфликта
- •1.4. Протекание (динамика) конфликта
- •1.5. Способы разрешения конфликта
- •2. Концепция судебного примирения
- •2.1. Понятие примирения
- •2.2. Зачем и кому нужно примирение
- •2.3. Что сдерживает развитие примирительных процедур
- •2.4. Примирительное производство
- •2.5. Модели судебного примирения
- •3. Диагностика конфликта и воздействие на конфликт
- •3.1. Диагностика конфликта
- •3.1.1. Знакомство с конфликтом.
- •3.1.2. Продолжаем диагностику. Встреча со сторонами
- •3.2. Воздействие на конфликт
- •3.2.1. Суть конфликта, предмет спора
- •3.2.2. Течение конфликта (прошлое, настоящее, будущее)
- •3.2.3. Конфликтующие стороны
- •3.2.4. Позиции и взаимоотношения конфликтующих сторон
- •3.2.5. Основные установки в отношении конфликта,
- •4. Техника судебного примирения (воздействия на конфликт)
- •4.1. Создание благоприятной атмосферы
- •4.2. Методы диагностики конфликта
- •I. Вопросы, направленные на диагностику взаимоотношений:
- •II. Вопросы, направленные на определение уровня эскалации конфликта:
- •III. Вопросы, направленные на уяснение основных установок в отношении конфликта и его разрешения:
- •IV. Вопросы, направленные на выяснение желания урегулировать конфликт:
- •4.3. Вовлечение в проблему
- •4.4. Поиск вариантов решения и их оценка
- •4.5. Оформление соглашения
- •4.6. Проверка исполнения соглашения
3.2.2. Течение конфликта (прошлое, настоящее, будущее)
Исследовать конфликтное прошлое имеет смысл с точки зрения причинно-следственных связей и установления поворотных пунктов.
Вскрыв ошибки в причинных связях, стороны иначе смотрят на то, что произошло. Такие несоответствия возникают в силу неправильного восприятия сторонами окружающей действительности, например не учитывают совпадения, искажают факты, не знают о фактах. Это может быть отправной точкой для урегулирования спора.
Ошибка в причинной связи может быть, когда действие стороны, совпавшее по времени, принято за причину явления. Во всех этих случаях стороны должны понимать наличие альтернатив другого поведения.
Л. Паркинсон замечает: "Причиной многих споров становится непонимание или разное восприятие одного и того же, а не фактические разногласия. Как правило, мужчинам легче обсуждать конкретные действия и практические проблемы, в то время как женщины чаще начинают обсуждать отношения и с готовностью делятся своими чувствами с другими" <208>.
--------------------------------
<208> Паркинсон Л. Семейная медиация. С. 140.
М. Пель, основываясь на исследованиях Эдельмана и Крейна, справедливо указывает, что "конфликт возникает тогда, когда личные и эмоциональные факторы наслаиваются на противоречия фактические и когнитивные... Конфликты никогда не возникают на почве фактических противоречий или происходящих лишь изредка конфликтов интересов; истинными причинами являются: недопонимание, отсутствие уважения к другому человеку и непризнание его ценности, столкновение эго двух или более людей, недостаток времени, отсутствие терпения и неопределенность, вызванная недостаточным контролем над развитием событий, недостаточное понимание происходящего" <209>. Таким образом, воздействовать необходимо на истинные причины конфликтов.
--------------------------------
<209> Пель М. Приглашение к медиации: Практ. рук. о том, как эффективно предложить разрешение конфликта посредством медиации. С. 30 - 31, 187.
Кроме того, исследование прошлого, как мы указывали ранее, продуктивно на предмет осознания сторонами поворотных пунктов. До определенного момента конфликт шел по одним правилам, а после него - по другим. Соответственно стороны могут увидеть, какие пути разрешения были на каждой из стадий и какие действия осуществлены. Затем можно отделить причины конфликта от развития конфликта и вернуться к одному из поворотных пунктов.
Анализ прошлого может дать результат, если конфликт не зашел слишком далеко. Если отношениям нужен капитальный ремонт, то такой анализ не приведет к желаемому результату.
Некоторые техники разрешения конфликтов направлены исключительно на будущее. Это может быть справедливо для разрешения конкретного конфликта. Однако анализ прошлого конфликта позволяет понять настоящее состояние и предупредить возникновение подобного конфликта в будущем.
Настоящее всегда ценно тем, что им можно управлять. Соответственно действия могут быть направлены на стабилизацию конфликта.
Следует также иметь в виду замечание Э. Ватцке: "Любая интервенция... должна ориентироваться в том числе и на тот факт, находятся ли стороны внутри конфликта друг с другом и соответственно реагируют, или уже в состоянии рассматривать конфликт отстраненно, с метауровня, и готовы сделать его предметом обсуждения" <210>.
--------------------------------
<210> Ватцке Э. Сравнение медиации и судебно-правовой практики с точки зрения теории познания. М., 2004. С. 39.
Если стороны имеют намерение разрешить конфликт, то они должны перестать его увеличивать предметно и по кругу лиц.
Важно пресекать переход на личности, упреки, оценку действий через навешивание ярлыков: одна из целей - показать, что диалог между сторонами возможен. При этом необходимо не допустить нового поворотного пункта.
Необходимо сориентировать стороны мыслить в категориях: что мы можем сделать для разрешения конфликта здесь и сейчас?
Только при достижении отстраненности от конфликта можно будет говорить о его решении.
Однако стороны не живут одним днем. Так или иначе, они представляют себе свое будущее.
Одной из методик разрешения конфликтов является обращение из прошлого в будущее <211>. Необходимо уйти от повода и причины конфликта и сосредоточиться на том, что несет конфликт: какие будут последствия? Что станет с каждой из сторон в результате удовлетворения или неудовлетворения ее требований? Решит ли это все проблемы?
--------------------------------
<211> Более подробно см. гл. 4.
Эта методика универсальна, но особенно должна применяться, когда требуется вмешательство третьей стороны для разрешения конфликта.