- •3. Структура роботи (мргп) зсу
- •1 Зміст та завдання курсу мргп.
- •2 Основні поняття та категорії курсу мргп.
- •3 Структура роботи з гуманітарного та соціального розвитку Збройних Сил України.
- •5 Елементи виховного впливу у Збройних Силах України.
- •7 Принципи виховної роботи у Збройних Силах України.
- •7. Принципи виховної роботи у зсу
- •8. Засоби виховної роботи у зсу
- •9. Методи виховної роботи у зсу
- •9 Методи виховної роботи у Збройних Силах України.
- •10 Завдання виховної роботи у Збройних Силах України.
- •11 Напрямки виховної роботи у Збройних Силах України.
- •12 Форми виховної роботи у Збройних Силах України.
- •13.Цілі виховної роботи у зсу
- •15.Основні складові виховної роботи у зсу.
- •15 Основні складові виховної роботи у зсу:
- •16 Мпз бойової і мобілізаційної готовності військ, бойового чергування, бойової служби, оперативної та бойової підготовки як складова вр у Збройних Силах України.
- •17 Мпз військової дисципліни та профілактика правопорушення як складова вр у Збройних Силах України.
- •18 Інформаційно-пропагандиське забезпечення як складова вр у Збройних Силах України.
- •19 Культурно-виховна і просвітницька робота як складова вр у Збройних Силах України.
- •20 Військово-соціальна робота як складова вр у Збройних Силах України.
- •22 Особистість військовослужбовця, поняття та визначення.
- •24 Психічні процеси військовослужбовця.
- •25 Психічні пізнавальні процеси військовослужбовця.
- •26 Психічні стани військовослужбовця.
- •27. Психічні властивості військовослужбовця. Направленість – це головна властивість особистості, яка накладає суттєвий відбиток на життя людини, її діяльність та вчинки.
- •Класифікація здібностей: -елементарні загальні здібності, -елем. Часткові здібності, -складні загальні здібності, - складні часткові здібності.
- •28 Направленість особистості військовослужбовця.
- •29 Темперамент військовослужбовця.
- •30 Характер воїна.
- •31 Здібності воїна
- •36.Система методів психолого-педагогічного діагностування індивідуально-психологічних особливостей воїна.
- •36 Методи дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця.
- •37 Психологічне спостереження як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •38 Психологічна бесіда як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України
- •39 Психологічне тестування , опитування та анкетування як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •40 Психологічний експеремент як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •41 Аналіз оціночних суджень як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •42 Робота з документами як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •43 Військовий колектив – поняття та визначення.
- •45 Колективний настрій підрозділу.
- •46 Громадська думка військового колективу.
- •47 Традиції військового колективу.
- •48 Взаємовідносини у військовому колективі.
- •49 Система методів вивчення соціально-психологічних явищ у військовому колективі.
- •50 Педагогічні вимоги до командира підрозділу згідно статуту Збройних Сил України.
- •51 Напрямки діяльності командира підрозділу на виконання педагогічних вимог згідно статуту Збройних Сил України.
- •52 Педагогічні завдання камандира підрозділу.
- •53 Педагогічна майстерність офіцера – визначення та структура.
- •54 Гуманістична спрямованість як складова педагогічної майстерності офіцера
- •55 Педагогічна техніка офіцера
- •56 Професійна компетентність офіцера як складова педагогічної майстерності офіцера.
- •57 Педагогічні здібності офіцера.
- •55 Педагогічна техніка офіцера.
- •58 Зміст військово-дидактичного процесу.
- •58, 59 Дидактика
- •65 Основні завдання мпз застосування підрозділу.
- •66 Мета мпз застосування підрозділу см 64
- •67 Основні завдання інформаційно-пропагандиського забезпечення в контексті мпз застосування підрозділу
- •68 Психологічне забезпечення в контексті мпз застосування підрозділу.
- •69 Воєнно-соціальна робота в контексті мпз застосування підрозділу.
- •70 Культурно-виховна робота в контексті мпз застосування підрозділу.
- •71 Протидія інформаційно-психологічному впливу противника в контексті мпз.
- •74 Основні завдання виховної роботи під час підготовки та ведення бою
- •75 Мпз бойового чергування (основні завдання).
- •76 Основні етапи планування і проведення заходів мпз виконання завдань бойового чергування
- •77 Мпз навчально-бойової діяльності підрозділу – поняття та основні види
- •79.Мпз технічної підготовки.
- •82 Організація гуманітарної підготовки у підрозділі.
- •83 Обов’язки керівника групи гуманітарної підготовки.
- •84 Основні напрямки мпз військової дисципліни.
- •85 Елементи системи роботи щодо зміцнення військової дисципліни
- •86 Психолого-педагогічні умови зміцнення військової дисципліни.
- •86.Психолого-педагогічні умови зміцнення військової дисципліни.
- •87 Основні завдання мпз служби військ
- •88 Основні напрямки організації мпз служби військ.
- •89.Основні заходи мпз підготовки та несення вартової служби.
- •89 Основні заходи мпз підготовки та несення вартової служби
- •90 Обов’язки начальника варти щодо мпз вартової служби.
77 Мпз навчально-бойової діяльності підрозділу – поняття та основні види
МПЗ бойових дій - це один з основних видів забезпечення бойових дій військ сил, який являє собою комплекс заходів щодо формування в особового складу високих бойових, морально – психічних і фізичних якостей, позитивного МПС, необхідних для ефективного виконання бойових завдань шляхом підтримання у нього високого морально – бойового духу, максимального зниження бойових психічних втрат у військах, перехоплення та утримання морально – психічної переваги над противником.
Воно здійснюється в тісній взаємодії з оперативним, технічним, тиловим і медичним забезпеченням на стратегічному, оперативному й тактичному рівнях, організовується в усіх видах бойової діяльності, бойової служби та бойового чергування військ сил у воєнний час.
МПЗ планується і здійснюється диференційовано залежно від призначення і характеру бойових дій, а також завдань, які виконують війська. Практичне застосування його системи у видах Збройних Сил України та родах військ має свої особливості.
Види:
МПЗ відбиття повітряного нападу
заходи МПЗ при виході з бою і відході підрозділів
заходи МПЗ при обороні містнаселених пунктів, бойових дій у горах і оточенні
МПЗ контрнаступальних наступальних дій
МПЗ під час дій підрозділів у повітряних десантах
Під час наступу в горах
МПЗ зустрічного бою
МПЗ пересування військ
79.Мпз технічної підготовки.
Добре організовані заняття на бойовій техніці викликають у о/с обґрунтовану віру в її надійності щодо ефективного виконання в бою формують почуття впевненості в успіху бою. Техніка потребує правильного обслуговування що сприяє розвитку в/с намагання до організованого виконання обов’язків своєчасного виконання регламентних робіт. Саме від знань, навичок та вмінь людини використовують техніку та зброю правильно застосовувати під час бою використовувати всі можливості які закладені в ТТХ залежить результат бою. Робота на бойовій техніці сприяє загартуванню в/с в умовах здійснення тривалих маршів різноманітних умовах місцевості, погоди, видимості находження на маршруті природних і штучних перешкод, зон забруднення, пожеж, руйнувань на воді та під водою.
82. Організація гуманітарної підготовки у підрозділі
Гуманітарна підготовка, згідно з вимогами Мін оборони, організується і проводиться з всіма категоріями військовослужбовців, працівників ЗСУ незалежно від їх службового становища, специфіки завдань що виконуються, політичних поглядів та релігійних переконань.
Заняття з офіцерами проводиться 1 раз на тиждень по 2 години в ранковий час, як правило, використовується лекційно-семінарський метод
Гуманітарна підготовка прапорщиків, мічманів, та військовослужбовців за контрактом проводиться за програмою і тематичним планом один раз на тиждень, по дві години в ранковий час.
Заняття з солдатами та сержантами проводиться за програмою і тематичним планом двічі на тиждень по дві години.
У воєнно-морських силах, військово-будівельних частинах, а також частинах і підрозділах забезпечення навчального процесу вищих військових навчальних закладів, військових полігонів – 1 раз на тиждень, по 3 години.
Гуманітарна підготовка працівників ЗСУ проводиться 1 раз на місяць, по2 години в ранковий час.