Рейтинговая книжка студента

№ Модуля	Посещаемость	Подготовка к занятиям	Дополнительные задания	Сумма баллов (max)
1 семестр
Модуль 1: (max 23б.)			сдача монографии
Модуль 2: (max 33б.)			сдача статей (3)
Модуль 3: (max 44б.)			творческое задание
Модуль 4: --------
Итого: Max – 100б.
2 семестр
Модуль 1: (max 56б.)			тестирование
Модуль 2: --------
Модуль 3: --------
Модуль 4: (max 44б.)
Итого: Max – 100б.

Рейтинговая оценка модулей за год
Модуль 1 (min-max)	Модуль 2 (min-max)	Модуль 3 (min-max)	Модуль 4 (min-max)	Сумма баллов	Рейтинг студента (от 100%)
0-79б. (39,5%)	0-33б. (16,5%)	0-44б. (22%)	0-44б. (22%)	0-200б (100%)

Методические рекомендации методические рекомендации для студентов

Изучение студентами дисциплины «Основы психодиагностики» осуществляется в ходе лекционных, семинарских и лабораторных занятий по дисциплине и самостоятельной работы во внеаудиторное время. Студентам рекомендуется:

1. Посещение лекционных, семинарских и лабораторных занятий, подготовка и активное участие в занятиях для освоения теоретических и практических основ психологической диагностики и эффективного закрепления необходимых диагностических умений и навыков; а также посещение консультаций преподавателя по выполнению индивидуальной самостоятельной работы, творческих и учебно-исследовательских заданий. На лекционных занятиях необходимо систематически вести записи лекций, так как при подготовке к ним преподаватель использует разнообразные источники, тщательно отбирает необходимый для качественного усвоения дисциплины теоретический и практический материал.

2. Изучение лекционных материалов, монографий, пособий, практикумов и научных статей по изучаемым темам, работа со словарями и справочниками, составление списка персоналий и глоссария, изучение дополнительных электронных материалов в Интернете. Для этого рекомендуется пользоваться услугами ресурсного центра, кабинета практической психологии ИППУО и Краевой научной библиотеки, где имеется подборка психолого-педагогической литературы, периодических изданий по всем отраслям психологической науки в печатном и электронном виде. При изучении вышеназванных источников необходимо составлять конспекты прочитанных материалов, составлять тезисные планы-ответы, схемы и таблицы для ответов на семинарских занятиях.

3. Работа с профессиональными психодиагностическими методиками в кабинете практической психологии ИППУО, проведение самообследования и оформление протоколов. Рекомендуется посещать консультации преподавателя по вопросам подбора методик адекватно различным проблемам и диагностическим целям, по вопросам обработки и интерпретации полученных диагностических данных, а также оформления протокола обследования.

4. Регулярное изучение изданий профессионального журнала «Психодиагностика», подборка изданий которого находится в ресурсном центре ИППУО. При работе с журналами студент знакомится с новыми научными разработками методов и методик, анализом проблем в области современной психодиагностики.

5. Ознакомление на начальном этапе с модульно-рейтинговой системой дисциплины с целью планирования дальнейшей работы над дисциплиной и выбора оптимальных форм работы и заданий для получения зачёта и сдачи экзамена. При изучении дисциплины в модульно-рейтинговой системе необходимо руководствоваться «Технологической картой дисциплины» – документом, определяющим количество баллов и формы работы в дисциплинарных модулях. При изучении дисциплины рекомендуется использовать материалы Учебно-методического комплекса (УМКД), разработанного ведущим преподавателем и утвержденного кафедрой и научно-методическим советом специальности. Представленные в УМКД выписка из стандарта об обязательном минимуме содержания дисциплины, примерные программы дисциплины, рабочая модульная программа дисциплины, ресурсное обеспечение дисциплины, система модульно-рейтингового контроля помогут организовать процесс качественного усвоения знаний и умений по каждому дисциплинарному модулю и дисциплине в целом.

6. При подготовке к сдаче зачёта и экзамена, а также тестирования по дисциплине необходимо повторить весь материал учебной дисциплины, изученный как в процессе аудиторных занятий, так и самостоятельной работы. При этом следует опираться на вопросы, вынесенные преподавателем к зачету и экзамену. Очень важно повторить тезаурус дисциплины. Перед экзаменом рекомендуется посещение консультаций преподавателя для получения методических указаний и помощи с целью качественного усвоения материала по наиболее сложным темам и вопросам учебной дисциплины.