3. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп впо по направлению 050100 «Педагогическое образование» профиля «Русский язык» с дополнительным профилем «Литература»

Дисциплина (модуль) «История зарубежной литературы (История античной литературы)» относится к профессиональному циклу вариативной части (ПЦ.В). Модуль «История античной литературы» открывает дисциплину «История зарубежной литературы» и имеет первостепенное значение для освоения его следующих частей. Для успешного освоения студентами содержания дисциплины (модуля) особое значение имеют «входные» знания по таким дисциплинам, как «Литературоведение», «Классические языки», «Устное народное творчество». В теоретическом курсе особое значение имеет усвоение студентами основного теоретико-литературного понятийного аппарата, методологии и методики литературоведческого анализа. В курсе, посвященном изучению фольклора, наибольшее значение имеют разделы, раскрывающие общие закономерности процесса становления искусства слова. Лингвистический курс помогает прочтению и пониманию языковой специфики произведений античности. Знания по античной литературе в последующем способствуют восприятию культурологических дисциплин и «Философии». Дисциплина (модуль) создает базис и для «Методики преподавания литературы»: студенты осваивают литературоведческие подходы к анализу текста, на основе которых рождаются школьные методические модели.

4. Компетенции студента как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной рабочей программы

Результаты освоения РП определяются приобретаемыми студентом компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения РП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

• способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК -3);

• умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

• владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

• готов к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений (СК-2);

• готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса (СК-3);

• владеет приемами текстологического анализа (СК-5).

В результате изучения дисциплины (модуля) студент должен

знать:

• основные мифы и литературные произведения античности

• основные закономерности и тенденции развития античной литературы

• имена ведущих переводчиков, исследователей, наиболее авторитетные издания, учебные пособия и справочники

• историко-литературное значение произведений античности и потенциал их актуализации в современную эпоху

уметь:

• анализировать произведения в единстве содержания и формы, исходя из античных представлений о жанре и природе художественного творчества

• выявлять специфику древнегреческой и римской литературы, исходя из особенностей истории и культуры Греции и Рима

• оперировать основными понятиями и терминами курса, используя их при анализе художественного произведения и литературного процесса в целом

владеть:

• навыками профессионального чтения и конспектирования научной литературы

• навыками творческого применения полученных знаний