- •1. Общие положения
- •1.1. Общая характеристика рабочей программы
- •1.2. Нормативные документы для разработки рабочей программы
- •1.3. Срок освоения рабочей программы
- •2. Цель и задачи дисциплины (модуля)
- •3. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп впо по направлению 050100 «Педагогическое образование» профиля «Русский язык» с дополнительным профилем «Литература»
- •4. Компетенции студента как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной рабочей программы
- •5. Трудоемкость рабочей программы
- •6. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации рабочей программы
- •6.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера
- •Дисциплинарно-модульные программные документы компетентно-ориентированной рп
- •Содержание программы дисциплины (модуля) по темам
- •Тема 1. Введение в курс античной литературы
- •Тема 2. Введение в курс греческой литературы. Греческая мифология
- •Тема 3. Литература архаического периода.
- •Тема 4. Литература классического периода периода.
- •Тема 5. Литература эллинистического периода.
- •Тема 6. Литература римского периода.
- •Тема 7. Введение в курс римской литературы. Римская мифология.
- •Тема 8. Литература эпохи республики.
- •Тема 9. Литература эпохи империи.
- •Тема 10. Историческое значение античной литературы.
- •Тематика лекций
- •Тематика практических занятий
- •Занятие № 1 греческая мифология
- •Кун н.А. Легенды и мифы Древней Греции (любое издание). ([Электронный ресурс]. Url: http://az.Lib.Ru)
- •Герои Эллады: Из мифов Древней Греции / Пересказ в. Смирновой.
- •Занятие № 2 античная басня (эзоп, федр)
- •Эзоп. Басни. ([Электронный ресурс]. Url: http://lib.Ru)
- •Федр. Басни. ([Электронный ресурс]. Url: http://lib.Ru)
- •Занятие № 3 эпос гомера
- •Гомер. Илиада. Одиссея. ([Электронный ресурс]. Url: http://lib.Ru)
- •Занятие № 3 греческая лирика
- •Занятие № 5 греческий театр. Греческая трагедия. Трагедии эсхила
- •Эсхил. Прометей прикованный. Орестея ([Электронный ресурс]. Url: http://lib.Ru)
- •Занятие № 6 трагедия софокла
- •Софокл. Антигона. Царь Эдип. ([Электронный ресурс]. Url:http://lib.Ru)
- •Занятие № 7 трагедия еврипида
- •Еврипид. Медея. Ифигения в Авлиде. ([Электронный ресурс]. Url:http://lib.Ru)
- •Аристофан. Облака. Всадники. Лягушки. Лисистрата. ([Электронный ресурс]. Url:http://lib.Ru)
- •Менандр. Третейский суд. Брюзга (одна на выбор) ([Электронный ресурс]. Url:http://lib.Ru)
- •Занятие № 9 поэзия катулла
- •Занятие № 10 творчество вергилия
- •Публий Вергилий Марон. Буколики. Георгики. Энеида. ([Электронный ресурс]. Url:http://lib.Ru; [Электронный ресурс]. Url:http://book.Plib.Ru)
- •А.И. Немировский. Легенды Древней Италии и Рима. М, 200 или Энеида / Эпос Вергилия в пересказе а. Блейз. М., 2000.
- •Занятие № 11 творчество горация
- •Квинт Гораций Флакк. Эподы: 7 (к римскому народу); 10 (к Мевию); 15 (к Неэре).
- •Занятие № 12 творчество овидия
- •Публий Овидий Назон. Любовные элегии. I, 5 (свидание с Коринной); I, 6 (перед запертой дверью возлюбленной); I, 9 (любовь – военная служба); III, 2 (о ненависти и любви к женщине).
- •6.2.4. Самостоятельная работа
- •Образовательные технологии
- •Ресурсное обеспечение рп (бакалавриата) по направлению 050100 педагогическое образование
- •7.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1.1. Основная литература
- •7.1.2. Дополнительная литература
- •7.1.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Электронные учебники и учебные пособия на сайте: http://antique-lit.Niv.Ru
- •Статьи на сайте: http://antique-lit.Niv.Ru:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами рп дисциплины (модуля)
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов
- •9.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)
- •Разбалловка для лекций
- •Разбалловка для практических занятий
- •Разбалловка для контрольной работы
- •Разбалловка для зачета
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова»
(ГОУ УлГПУ им. И.Н.Ульянова)
Кафедра литературы
УТВЕРЖДЕНО
Решением ученого совета университета
Протокол № _____от________20_____г.
Председатель совета, ректор
_________________Ю.А. Грушевский
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
(ИСТОРИЯ АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)
Программа учебной дисциплины (модуля) профессионального цикла вариативной части ФГОС для направления 050100 Педагогическое образование профиля
«Русский язык» с дополнительным профилем «Литература»
Ульяновск
2011
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (модуля), ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1. Общие положения
1.1. Общая характеристика рабочей программы
Рабочая программа высшего профессионального образования (бакалавриата) по дисциплине (модулю) «История зарубежной литературы (История античной литературы)» (далее РП), реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю «Русский язык» с дополнительным профилем «Литература».
РП представляет собой документ, разработанный и утвержденный Ульяновским государственным педагогическим университетом им. И.Н.Ульянова с учетом соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, а также с разработанной вузом примерной основной образовательной программы.
РП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации дисциплины (модуля), оценку качества подготовки студентов.
1.2. Нормативные документы для разработки рабочей программы
Нормативно-правовую базу разработки РП составляют:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. № 788;
Учебный план направления 050100 «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык» с дополнительным профилем «Литература»;
Положение об основной образовательной программе, рассмотрено и одобрено решением Ученого совета университета, протокол № от «___»______ 2011 г.;
Положение о рабочей программе учебной дисциплины, рассмотрено и одобрено решение Ученого совета университета, протокол № от «___»______ 2011 г.;
Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования, рекомендованные Министерством образования РФ. М., 2004.
1.3. Срок освоения рабочей программы
В соответствии с учебным планом дисциплина (модуль) изучается во 2 семестре.
2. Цель и задачи дисциплины (модуля)
Модуль «История античной литературы» является составной частью дисциплины «История зарубежной литературы».
Цель дисциплины (модуля) «История зарубежной литературы (История античной литературы)» — составить представление о художественном своеобразии и особенностях возникновения и развития античной литературы, обеспечив на материале курса основу для понимания последующего многовекового культурного процесса.
Достижение цели обусловливается решением следующих задач:
познакомить с античной мифологией и классическими произведениями античной литературы (в пределах основных жанров и крупнейших представителей) и дать их анализ
формировать представления об историко-культурном контексте их зарождения и общих закономерностях и тенденциях развития литературного процесса в античную эпоху
раскрыть закономерности возникновения литературных родов и их основных жанровых разновидностей
раскрыть специфику литературы Древней Греции и Древнего Рима
раскрыть историческое значение античной литературы и ее влияние на развитие западноевропейской и русской литературы
познакомить с исследованиями по проблемам античной мифологии и литературы и дать их осмысление
раскрыть ключевые понятия и термины курса
Все вышеперечисленное в комплексе нацелено на формирование бакалавра педагогического направления по профилю «Русский язык» с дополнительным профилем «Литература», подготовленного к профессиональной деятельности в педагогической и культурно-просветительской областях, способного осуществлять обучение, воспитание, развитие, просвещение в рамках решения основных профессиональных задач.