Вопросы для самопроверки

1. Почему ранее подчиненная государству система средств массовой информации и пропаганды постепенно ушла из-под его тотального контроля?

2. Почему СМИ характеризуют как великого арбитра, четвертую власть, наряду с законодательной, исполнительной и судебной властью?

3. От чего зависят реальные отношения прессы с различными ветвями власти?

4. Зависят ли СМК в контексте «четвертой власти» от традиционных трех?

5. Существуют ли законодательные нормы, регламентирующие деятельность СМИ в Российской Федерации? Если да, то какие?

6. Какие принципы утверждает Конституция РФ гарантирующие свободу массовой информации?

7. Благодаря чему СМИ являются мощным механизмом воздействия на общество?

8. Каковы функции СМИ в современном государстве?

9. Какое влияние оказывает СМИ на государство?

10. Как государство регулирует деятельность СМИ?

11. Как становление медиократии влияет на деятельность СМИ?

12. Что является ключевой особенностью современного рынка СМИ в России?

13. В чем состоит экономический парадокс российского медиарынка?

14. В чем состоит демократический потенциал СМИ?

15. Как изменилась пресса в результате демократических преобразований в России?

16. В чем состоит демократический потенциал прессы?

17. В чем причина кризиса российской прессы в связи с ее переходом к рыночным отношениям?

18. Как российское государство регулирует деятельность прессы?

19. Каковы возможности воздействия Министерства по делам печати на прессу?

20. Как властные структуры используют прессу в ходе предвыборной борьбы?

21. Как реализуется властный ресурс СМИ как «четвертой власти»?

22. Можно ли называть СМИ держателем власти?

23. Имеют ли СМИ властные полномочия?

24. Как «Закон о средствах массовой информации» определяет ответственность СМИ?

25. В какой период ХХ века государство имело практически абсолютный контроль над радио- и телевещанием?

26. Что представляет собой период маккартизма?

27. Благодаря чему появилась возможность внедрения новых сетей распространения программ, для которых национальные границы уже не имеют значения?

28. Какое телевидение называется национальным?

29. Какие меры по демократизации СМИ можно выделить?

30. Каковы уровни структуры российской информационной системы?

31. Какая основная цель деятельности пресс-службы в судебной сфере?

32. Почему СМИ заинтересованно в деловых, дружественных отношениях с судами?

33. Почему сведения о президенте, правительстве и парламенте освещаются чаще, чем о судьях и судах?

34. На какие два большие классы делятся контакты политического лидера с прессой?

35. В каком году американская законодательная и исполнительная власть стала обзаводиться адресами электронной почты?

36. Каковы критерии освещения деятельности органов государственной власти?

37. Что такое «оперативная информация»?

Задания к самостоятельной работе студентов

1. Группа студентов делится на 3 мини-группы: 1-законодательная власть

2-исполнительная

3-судебная

и готовит ответ на вопрос взаимодействие назначенной ветви власти с прессой.

2. Написать эссе на тему- Каким образом государство регулирует СМИ.

3. Написание самостоятельной работы на тему- Выявление функций СМК, как «4 власти», после завершения спросить желающих.

4. Составить кроссворд по лидирующим СМИ в России (телевидение, радиостанции, печать)

5. Влияет ли государство на политику СМК?

6. Определите реальные на сегодняшний день ограничения, которые государство устанавливает для СМК, в рамках демократической организации социума?

7. Назовите лидирующие СМИ в России. (телевидение, газеты, радиостанции).

8. Охарактеризуйте понятие медиатизация политики.

9. Охарактеризуйте концепцию «Независимой газеты».

10. Насколько пресса является сегодня чрезвычайно важным каналом общения власти с населением страны?

11. Вмешивается ли исполнительная власть в деятельность тех СМК, которые отчасти финансирует?

12. В каких странах ведутся дискуссии, на какой стадии расследования уголовных дел допускать прессу к информации?

13. Как рассматривают представители политико-социологического направления СМК?

14. Выявить достоинства и недостатки СМИ, как «4 власти», не менее 5 плюсов и 5 минусов.

15. Средства массовой информации часто называют «четвертой властью» по их влиянию на умы, настроение общества, по их стремлению защищать интересы граждан, общества, государства. Как Вы считаете, действительно ли так велико влияние СМИ на власть? Вы можете привести примеры, когда «журналистское расследование» отменяло или изменяло решение суда?

16. Есть ли в России, какая либо правовая база для регулирования концентрации СМИ?

17. Пытается ли правительство ежедневно влиять на прессу? Если да, то, каким образом?

18. Насколько независимы главные газеты в Вашем регионе?

19. Какая, на Ваш взгляд, должна быть политика государства в отношении СМИ?

20. Как Вы думаете, для российских СМИ (телевидение, печать и т.д.) нужна или не нужна государственная цензура?

21. Должно ли государство ограничивать действия СМИ в условиях кризисных ситуаций?

22. Какие, по вашему мнению отношения, складываются между органами власти и средствами массовой информации в процессе их взаимодействия?

23. Сегодня мы попытаемся разобраться в причинах трагедии на шахте «Распадская». Разделитесь на 3 группы: первая группа – представители руководства шахты; вторая группа – представители региональных СМИ; третья – следователи и спасатели. Каждая из групп передает свои версии трагедии в штаб по расследованию ЧП, которые будут учтены и опубликованы.

24. На страницах газет и с экранов телевизоров много говорят об «оборотнях в погонах», об их «специфических» методах работы. А Вам приходилось сталкиваться с милицией, с поборами на дорогах, с «выбиванием» улик? Расскажите о своем опыте общения с властью.

25. Представьте себе, что Вы находитесь на телевизионной передаче А.Гордона «Закрытый показ». Она посвящена фильму Н. Михалкова «Утомленные солнцем – 2. Предстояние». В дни празднования 65-летия нашей победы над фашизмом, когда некоторые политики пытаются пересмотреть роль России в этой войне, фильм особенно актуален. Давайте поговорим о том, почему Михалков может получить приз в Каннах? Если «да», то занимайте ряд возле окна, если «нет», то займите ряд напротив.

26. 25 лет назад в СССР началась знаменитая антиалкогольная кампания. СМИ наперебой писали, показывали, рассказывали о трезвых свадьбах, о вреде алкоголя, о производственном травматизме по его причине и т.д. Нынешнее правительство не скрывает эту проблему. Что думаете Вы лично по поводу введения «сухого закона»? Что брать руководству страны из прошлой антиалкогольной кампании? Пусть Ваша аудитория разделится на тех, кто «за сухой закон», и тех, кто «против». Изложите свое мнение.

27. Напишите эссе на тему: Каково на ваш взгляд взаимоотношение СМИ и государства в Российской Федерации, и других странах?

28. Назовите авторов, которые занимаются проблемой взаимодействия СМИ и властью.

29. Опишите все конфликты интересов СМИ и власти при освещении той или иной проблемы, актуальной для общества, в виде таблицы.

30. Изучив конституцию РФ ответьте на вопросы:

-  Какие нормативные акты регулируют деятельность СМИ в России? - Сформулируйте права и обязанности специалиста в деятельности СМИ.

- Что такое цензура? -  Какие виды цензуры вам известны?

31. Подготовьте небольшое выступление на тему (по выбору): - «Какие моменты Закона РФ о СМИ наиболее важны».

-  «Уязвимые стороны Закона РФ о СМИ».