Задания к самостоятельной работе студентов

1. Проведите сравнительный анализ коммуникативных потребностей своих сверстников и людей старшего поколения. Сделайте вывод о сходствах и различиях.

2. Назовите характерные черты теории социальной ответственности прессы.

3. На основе закона о СМИ сделайте вывод, о наличии в нём пунктов, касающихся социальной ответственности прессы.

4. Напишите эссе на тему: «Зависимость массовой коммуникации от модернизационных тенденций развития человечества»

5. Есть ли, на ваш взгляд, взаимосвязь между свободой слова и социальной ответственностью СМИ?

6. Попытайтесь составить свою иерархию коммуникативных потребностей современного человека.

7. Соотнесите левый и правый столбцы:

Коммуникативная деятельность

Некоммуникативная деятельность коммуникативная В потребность

Активная деятельность некоммуникативная В потребность

Коллективная деятельность

8. Заполните пропуски в линии рассуждений Лернера:

Экономическое развитие -1- повышение образования -2 - рост аудитории газет -3 - уменьшение степени давления правительства на прессу

9. Перечислите основные черты отличия новых медиа от старых.

10. Осветите функцию новых медиа – интерактивность.

11. Перечислите основные законы медиа, выделенные Маклюэном.

12. Перечислите концепции изучения интернета.

13. По происхождению общественные коммуникационные потребности делятся на три типа: А - абсолютные, В - вторичные, С - …(вставить пропущенное)

14. …. – функциональное свойство субъекта активно реагировать на рассогласование между наличным и нормативным состоянием их сознания.( вставить пропущенное).

15. Живые системы, являющиеся носителями потребностей, имеют три рода субъектов (носителей) потребностей: 1.биологические организмы, 2. человек, 3…(вставить пропущенное).

16. По субъектам-носителям коммуникационных потребностей, которые могут выполнять роли коммуникантов или реципиентов выявилось три типа таких субъектов: И — индивидуальная личность, Г — …, М — общество в целом.(вставить пропущенное).

17. Назовите основные черты отличающие новые виды масс-медиа от традиционных.

18. Расшифруйте значение такой черты, как интерактивность.

19. Расскажите о функциональной связи между процессом индустриализации и развитием массовых коммуникаций.

20. Поясните феномен концепции трехступенчатого развития СМК, предложенной К. Кларком.

21. Назовите основные изменения, произошедшие со СМИ в связи с модернизацией человеческого общества.

22. Разработайте свой устав, касающийся социальной ответственности прессы.

23. Назовите разновидности субъектов коммуникационных потребностей

24. На основе статьи Г.П. Бакулева «Нормативные теории массовой коммуникации» охарактеризуйте три основных принципа теории социальной ответственности прессы: принцип личной свободы и выбора, принцип свободы медиа, принцип долга медиа перед обществом. (Бакулев Г.П. Нормативные теории массовой коммуникации // Социологические исследования. 2005. №1. С. 105-114.)

25. На основе статьи Л.В. Пашигоровой выделите основные плюсы и минусы «новых» медиа по сравнению с традиционными СМИ. (Пашигорова Л.В. OLD MEDIA vs NEW MEDIA в политической коммуникации // Бизнес. Общество. Власть. 2010. № 3. С. 113-126.)

26. На основе статьи А.Р. Тузикова выделите два подхода к пониманию проблемы влияния масс-медиа на общество. Какую из указанных точек зрения Вы разделяете? Аргументируйте свой ответ. (Тузиков А.Р. Масс-медиа: идеология видимая и невидимая // Политические исследования. 2002. №5. С. 123-133.)

27. Вставьте пропущенное слово

Виды коммуникативных потребностей по субъектам – носителям

Отдельная личность ……….

Общество в целом

Виды коммуникативных потребностей по происхождению

Абсолютные Спонтанные

………..

28. Охарактеризовать средство массовое информации, в изучении которого находится «теория социальных сетей». Определить преимущества и недостатки по сравнению с другими типами СМИ.