- •1.Предм фил, ф-ции и круг фил проблем.
- •2.Фил как тип мировоззр. Соотн фил, религиии и науки
- •3.Понятие мировоззр, его структура. Соц-историч типы мировоз
- •4.Специфика фил-ния на Др Востоке
- •5.Космоцентризм антич фил.
- •6.Фил взгляды Парменида и Гераклита
- •7.Атомизм Демокрита и Эпикура
- •8 Сократ поворот в древнегреч фил. Софисты и Сократ.
- •9.Учение Платона об идеях и душе и гос-ве.
- •10.Философия Аристотеля
- •11.Философия эпохи эллинизма.
- •12.Становл средневек фил и ее характерные черты
- •13.Проблема веры и разума в уч а.Аврелия и ф.Аквинского
- •14.Проблема прир общ понятий (универс). Реализм и номинализм.
- •15 Осн черты и проблемы фил Возрождения. Кузанск и Бруно
- •16.Науч рев 17 в. И ее возд на фил. Механистич картина мира
- •17.Эмпиризм в философии 17 в.
- •18 Рационализм Нового Времени (Декарт, Спиноза, Лейбниц).
- •19.Сенсуализм и субъект идеализм (Локк, Беркли, Юм)
- •20.Соц фил Просвещения (Гоббс, Локк, Вольтер, Руссо).
- •21Франц материализм(Гольбах, Гельвеций, Ламитри)
- •22.Концепция позн субъекта в фил Канта
- •23 Абсолютный идеализм Гегеля
- •24.Антропология л. Фейербаха (1804 - 1872)
- •25.Традиции и особенности рус фил
- •26.Рус фил 19в Чаадаев, славяноф, западн.
- •27.Филе идеи в творчестве Толстого и Достоевского.
- •28.Фил взгляды Соловьева и Бердяева
- •29.Западная философия сер XIX в: от клас к постклас. Кризис рационализма.
- •30.«Философия жизни» и ее представители
- •31.Фридрих Ницше (1844-1900)
- •32. Фрейд основоп психоанализа
- •33.Экзистенц фил: проблемы и представители
- •34.Позитивизм и неопозитивизм.
- •35.Философия на рубеже XX-XXI веков.
- •36 Категория бытия. Виды и формы бытия.Мира.
- •37.Философ понимание материи
- •38 Идея развития в философии. Диалектика и ее альтернативы
- •39 Антропосоциогенез: биологическое и социальное в человеке
- •40.Понятие личность. «индивид», «человек», «личность», «индивидуальность»
- •44.Сущность и структ сознания. Понятие иденал. Сознат и бессозн.
- •45.Обществ сознание и его структура
- •46 Познавательная деятельность
- •47 Формы чувств и рац познания. Учение об истине и практике
- •50. Проблема насилия и ненас. Гос-во и гражд общество.
- •51. Формц и цивил модели общ развития.
- •52. Цивилиз как социокульт обр-ие
- •53.Культука как объект фил анализа. Культура и цивил.
- •54.Будущее человеч и ср-ва его прогнозир.
- •55.Глоб проблемы и пути их решения.
- •56.Понятие, природа и классиф ценностей.
- •57.Ценности и нормы как регул общ жизни.
- •58.Нравств и этич ценности.
- •59.Человек и общество. Чел в сист обществ связей.
- •60.Философ проблемы науки и техн. Типы рац-тей.
59.Человек и общество. Чел в сист обществ связей.
Общество-это выделивш из природы часть мира, предст собой совок-ть форм жизнед-ти людей. Задачей философии явл поним общества как особого самодостаточ коллектива взаимод-их людей, облад универс законами орг-ции и конкр формами их проявл. Общество возникло вместе с чел в процессе его выдел из прир среды и стало той формой, в кот возможно существ человека. В философии сложились 2 подхода к истолк развития общества: материалистич и идеалистич. Идеалистич конечной причиной всех измен в обществе счит сознание людей, что сознание первично, а все остальное в обществе–вторично,т.е. производно от созн и опр им. Материалистич считает что причина всех процессов, проис в обществе, в матер усл жизни людей, их обществ бытии, кот истолков, как объектив основа возникнов и развития сознания. Чел в системе соц связей. Общество на любой ступени его развития-это сложное сплетение множества разнообр связей и отнош людей. Чел в качестве предмета изуч в соц философии берется не как отдел индивид, а как предст-ль соц группы,т.е в системе соц связей. Понятие "обществ отношения" употр в 2 смыслах: в шир, когда имеются в виду все, любые отнош между людьми, и в узком, когда под ними понимаются только отношения между большими соц группами. ТО, человек выступ творцом своих собств обществ отношений. В то же время они носят объектив характер. Это связ с тем, что люди сознат совершая опр действия, ставя опр цели, как правило, не могут предвид вызванные своими действиями изменения своих обществ отношений.
60.Философ проблемы науки и техн. Типы рац-тей.
Под техникой поним сист создан ср-в и орудий пр-ва, и также приемы и операции, умение и искусство осущ трудового процесса. В технике чел-во воплотила свой многовековой опыт, приемы, методы познания и преобр природы. Цель и ф-ции техники-преобр природу и мир чел в соотв с целями, сформул людьми на основе нужд и желаний. Следов, техника-это необх часть чел существов на протяж всей истории. Человек всегда был связан с техникой, он произв и исп или потребляет продукты техники. Историч процесс развития техники вкл три осн этапа: орудие ручной работы, машины, автоматы, искусств интеллект. Одной из важнейш проблем филос техники явл концепция чел, созд и исп технику. В конечном счете, речь идет о влиянии техники на человека. Несомн, сложилась абсолютно новая сит: никогда прежде техника не облад такой мощью, чтобы была в сост уничтожить жизнь частич экологич системе и, в конеч счете, довести дело до глобал катастрофы. Технологич детерминизм-это попытка объясн все обществ явления, в особенности же логику, тенденц и конфигур истории в терминах техноки и технологии. От техники зависят содерж и характер труда, его эффект-ть. Наука-сфера деят-ти человека, ф-цией кот явл выработка и терет системат знаний о действ-ти. Сущ три историч типа науч рац-ти, сменявш друг друга в истории техногенной цивилизации. Это-классич рац-ть; неклассич рац-ть и постнеклассич рац-ть. Классич тип науч рац-ти, сосред внимание на объекте, стремится рассмотр все, что относ к субъекту, ср-вам и операциям его деят-ти. Это необх для получ объективно-истинного знания о мире. Неклассич тип науч рац-ти учит связи между знаниями об объекте и характером ср-в и операций деят-ти. Но связи между внутринауч и соц ценностями и целями по-прежнему не явл предметом научного изуч. Постнеклассич тип рац-ти учит соотнесенность получаемых знаний об объекте не только с особ ср-в и операций деят-ти, но и с ценностно-целевыми структурами. Неклассич наука не уничтожила классич рац-ть, а только огранич сферу ее действия. Точно так же становление постнеклассич науки не приводит к уничтож всех представл и познават установок неклассич и классич исслед.