- •Центр интенсивного обучения иностранным языкам н.Н. Остринская Французский язык для начинающих
- •Французский язык для начинающих. Вводно-коррекционный курс: учебн.-метод. Пособие / Сост. Н.Н. Остринская, канд. Филол. Наук, доцент—Волгоград: 2008.—63 с.
- •Вводный курс
- •Упражнения в чтении 1
- •Гласный [ε] Изображение звука [ε] на письме
- •Упражнения в чтении 2
- •Гласный [œ] Изображение звука [œ] на письме
- •Упражнения в чтении 3
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 1
- •Слова к тексту
- •Диалог 1
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Упражнения в чтении 4
- •Изображение звука [y] на письме
- •Упражнения в чтении 5
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 2
- •Диалог 2
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Урок 3 Гласные [e] [u] Фонетические упражнения
- •Гласный [e] Изображение звука [e] на письме
- •Упражнения в чтении 6
- •Гласный [ u ] Изображение звука [ u ] на письме
- •Упражнения в чтении 7
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 3
- •Слова к тексту
- •Диалог 3
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Урок 4
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [¶ ] на письме
- •Упражнения в чтении 8
- •Носовой гласный [õ] Изображение звука [õ] на письме
- •Упражнения в чтении 9
- •Полугласный [w] Изображение звука [w] на письме
- •Упражнения в чтении 10
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 4
- •Слова к тексту
- •Диалог 4
- •Правила чтения
- •Грамматика Глаголы ш группы
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Урок 5
- •Фонетические упражнения
- •Упражнения в чтении 11
- •Упражнения в чтении 12
- •Согласный [¼] Изображение звука [¼] на письме
- •Упражнения в чтении 13
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 5
- •Слова к тексту
- •Диалог 5
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Глаголы ш группы
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Упражнения в чтении 14
- •Упражнения в чтении 15
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 6
- •Слова к тексту
- •Диалог 6
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Упражнения в чтении 16
- •Гласный [o] Изображение звука [o] на письме
- •Упражнения в чтении 17
- •Полугласный [¿ ] Изображение звука [¿ ] на письме
- •Упражнения в чтении 18
- •Упражнения в чтении 19
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 7
- •Слова к тексту
- •Диалог 7
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
Диалог 2
Bonne fête
Annette. – Marcelle, c’est toi ? Qu’est-ce que c’est ? Je te vois?
Marcelle. – Ma chère Annette, mais c’est ta fête !
Annette. – C’est ma fête à moi ? Quelle joie !
Marcelle. – Voilà monsieur Lecœur…
Annette. – Je crois que monsieur est acteur ? …
M.Lecœur. – C’est vrai, mademoiselle. Bonne fête !
Marcelle. – Regarde ce paquet, Annette !
Annette. – Qu’est-ce que c’est ? Oh, je le sais …
Marcelle. – Le voilà !
Annette. – Oh là, là ! … Que de fleurs ! Merci monsieur Lecœur.
Où vas-tu ?
|
Où vas-tu Cécile En automobile ? Je vais à la ville Acheter de l’huile, Une pile, Du fil !
Où vas-tu Artur Dans ta belle voiture ? Je vais à Saumur Acheter de la peinture, De la confiture, De la levure ! |
Où vas-tu Juliette A bicyclette ? Je vais à la cueillette De la ciboulette, Des pâquerettes, Des violettes !
Où vas-tu Hervé A pied ? Je vais au marché ! Où vas-tu Bernard En autocar ? Je vais à la gare ! |
|
Où vas-tu Martial A cheval ? Au bal ! |
Правила чтения
-
Буква l на конце слов читается:
il [il], Michel [mi-∫εl].
-
Буква h во французском языке никогда не читается, но в отдельных случаях может играть определенную роль в произношении.
Буква h, стоящая внутри слова между гласными, указывает на раздельное чтение этих гласных:
cahier [ka–je], trahir [tra–i:r].
Буква h, стоящая в начале слова перед гласным, бывает двух родов:
а) h немое, перед которым имеют место явления связывания и выпадения гласного:
ils habitent [il–za–bit], l’hectare [lεk–ta:r].
б) h придыхательное, перед которым не допускается ни связывание, ни выпадение гласного :
très haut [trε–o], la harpe [la–arp].
Слова, начинающиеся с h придыхательного, обозначаются в словаре звездочкой : *haut.
-
Буквенное сочетание qu читается как [k]:
fabrique [fa–brik].
4. Буква d на конце слов не читается:
à pied [a–pje], tard [ta:r].
Грамматика
|
Образование женского рода Большинство существительных и прилагательных французского языка образует женский род путем прибавления немого –е к форме мужского рода. Сравните: L’ami – l’amie ; cher ami – chère amie. |
|
Неупотребление артикля перед названием профессии Если существительное, выступающее в роли именной части сказуемого обозначает род занятий или профессию, артикль перед ним обычно не употребляется: Charles est acteur. |
|
Личные самостоятельные местоимения moi, toi Moi (я), toi (ты) являются личными самостоятельными местоимениями 1-го и 2-го лица единственного числа. Они употребляются в конструкции c’est : c’est moi, c’est toi, а также в качестве косвенного дополнения с различными предлогами. Elle part avec toi. |
|
Указательные прилагательные ce, cet, cette Ce, cet, cette являются указательными прилагательными соответственно мужского и женского рода единственного числа. Cet – указательное прилагательное мужского рода единственного числа, употребляется перед существительными, начинающимися с гласной : cet acteur. При наличии указательного прилагательного артикль при существительном не употребляется: cette femme, ce paquet. |
|
Определенный артикль единственного числа Le, la являются определенными артиклями, соответственно мужского и женского рода. La camarade – le camarade L'—определенный артикль для существительных обоих родов, начинающихся с гласного. L’ami – l’amie Запомните! Не смешивайте два слова одинакового звучания: le – артикль: le camarade le—личное приглагольное местоимение мужского рода единственного числа, выступающее в роли прямого дополнения: le voilà – вот он! |