- •Центр интенсивного обучения иностранным языкам н.Н. Остринская Французский язык для начинающих
- •Французский язык для начинающих. Вводно-коррекционный курс: учебн.-метод. Пособие / Сост. Н.Н. Остринская, канд. Филол. Наук, доцент—Волгоград: 2008.—63 с.
- •Вводный курс
- •Упражнения в чтении 1
- •Гласный [ε] Изображение звука [ε] на письме
- •Упражнения в чтении 2
- •Гласный [œ] Изображение звука [œ] на письме
- •Упражнения в чтении 3
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 1
- •Слова к тексту
- •Диалог 1
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Упражнения в чтении 4
- •Изображение звука [y] на письме
- •Упражнения в чтении 5
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 2
- •Диалог 2
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Урок 3 Гласные [e] [u] Фонетические упражнения
- •Гласный [e] Изображение звука [e] на письме
- •Упражнения в чтении 6
- •Гласный [ u ] Изображение звука [ u ] на письме
- •Упражнения в чтении 7
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 3
- •Слова к тексту
- •Диалог 3
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Урок 4
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [¶ ] на письме
- •Упражнения в чтении 8
- •Носовой гласный [õ] Изображение звука [õ] на письме
- •Упражнения в чтении 9
- •Полугласный [w] Изображение звука [w] на письме
- •Упражнения в чтении 10
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 4
- •Слова к тексту
- •Диалог 4
- •Правила чтения
- •Грамматика Глаголы ш группы
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Урок 5
- •Фонетические упражнения
- •Упражнения в чтении 11
- •Упражнения в чтении 12
- •Согласный [¼] Изображение звука [¼] на письме
- •Упражнения в чтении 13
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 5
- •Слова к тексту
- •Диалог 5
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Глаголы ш группы
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Упражнения в чтении 14
- •Упражнения в чтении 15
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 6
- •Слова к тексту
- •Диалог 6
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
- •Упражнения в чтении 16
- •Гласный [o] Изображение звука [o] на письме
- •Упражнения в чтении 17
- •Полугласный [¿ ] Изображение звука [¿ ] на письме
- •Упражнения в чтении 18
- •Упражнения в чтении 19
- •Поговорки, пословицы
- •Текст 7
- •Слова к тексту
- •Диалог 7
- •Правила чтения
- •Грамматика
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты
Дополнительные тексты
-
Cette jeune fille s’appelle Lucie. Elle fait ses études à l’Université de Paris. Lucie est étudiante à la faculté des lettres. Là elle étudie la littérature française. Elle aime François Rabelais. A présent elle lit « Gargantua et Pantagruel ».
-
André est étudiant. A neuf heures il va à l’Université. Dans la rue il achète « l’Humanité ». André lit en français facilement. Le soir les amis viennent chez lui. Il lit et traduit à ses camarades des articles littéraires. Ensuite ils parlent de la littérature française.
-
Ce soir monsieur et madame Durand viennent à Paris. Ils veulent acheter une voiture. Madame Durant dit : « Oh ! Que de voitures ! » Monsieur Durand préfère une petite voiture allemande. Il la regarde et fume. Il ne se dépêche pas. Cette voiture est assez chère. Madame Durant dit : « Elle n’est pas grande…C’est vrai. Mais elle est très belle !… » — « Ça va, dit monsieur Durand. Je la prends. Je crois qu’elle est pratique ».
-
Julie est Russe. Elle est étudiante à l’Université. Elle aime la littérature française. Julie est chez elle. Elle parle à André. Elle prend une revue française. Les amis la regardent. Voici une belle vue. C’est Paris. Quelle avenue ! Elle est grande et belle. Que de voitures ! Mais voilà une page littéraire. Julie lit une poésie. André dit tout de suite que c’est la poésie de Jaques Prévert « La lune luit la nuit ». Mais il est déjà tard. André est pressé. Il doit partir et il s’enfuit.
Урок 7
Гласные [ø] [o]. Полугласный [¿ ]
Фонетические упражнения
-
[pø–bø / fø–vø / tø–dø /…] ; 2. [pø:r–bø:r / fø:r–vø:r / tø:r–dø:r/…]; 3. [pø–po / bø–bo / fø–fo / vø–vo /…]; 4. [pø:r–po:r /bø:r–bo:r / fø:r–fo: r /…]
Гласный [ø]
Изображение звука [ø] на письме
Звук |
Написание |
Положение |
Примеры |
[ø] |
eu œu eu |
на конце слова перед звуком [ z] |
peut, il veut vœux nerveuse |
Упражнения в чтении 16
-
feu, peu, jeu, veut, bleu, queue, ceux, pleut, nœud, mieux, lieu, pieux, dieu ;
-
creux-creuse, nerveux-nerveuse, radieux-radieuse, malheureux-malheureuse ;
-
jeu-jeune, ceux- seul, nœud-neuf, peu-peur, queue-cœur, meut-meurt ;
-
achever, amener, relever, acheter, appeler, ficeler, cacheter, prévenir ;
-
six élèves, dix heures, leurs exercices, dix années, deux amis, six arbres, vieux amis, jeunes élèves, belles étagères, premiers exercices, jeunes aviateurs, vieux arbres, derniers articles ;
-
mettre, fenêtre, peuple, aveugle, lièvre, siècle, philtre ;
-
amical, canard, cidre, pièce, victime, macaque, milice, recette, facteur.
Гласный [o] Изображение звука [o] на письме
Звук |
Написание |
Положение |
Примеры |
[o] |
au eau o ô o |
на конце слова
перед звуком [ z] |
chaude beaucoup métro, dos tôt rose |