- •Л.Г.Кораблева
- •Краткая грамматика
- •Немецкого языка
- •С упражнениями
- •Erster Teil
- •Die Suppletivitat
- •Die wortarten
- •II. Hilfsw örter
- •Das substantiv
- •Die Abstakta. Bezeichen Vorgänge Zusände Eigenschaften Beziehingen die als Ding dargestellt werden.
- •Das grammatische geschlecht
- •Typische (regelmäßige) Pluralbitdung
- •Deklination
- •Übergangsgruppe
- •Deklination der Pluralformen
- •Deklination der Eigennamen
- •Übungsaufgaben
- •Muster: die Ansprache des Rektors
- •17. Gebrauchen Sie das eingeklammerte Substantiv im Akkusativ Plural.
- •24. Erzählen Sie den Text nach, achten Sie au! die Substantivlormen, Berichten Sie über die Tiere, die Sie selbst beobachtet haben.
- •25. Erzählen Sie den Text nach. Achten Sie dabei aul die Formen der Fremdwörter.
- •26. Obersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in richtiger Form ein.
- •Die hilfswörter, die in den spezialbereich
- •Semantisch-grammatische Funktionen
- •Besondere Verwendungsarten Des Artikels
- •Der Artikel bei Eigennamen
- •Der Artikel bei Stoffnamen und Abstrakta
- •Das Fehlen des Artikels
- •1.Erklären Sie den Gebrauch und das Fehlen des Artikels.
- •2. Setzen Sie den Artikel ein, wenn nötig. Ergänzen Sie die Adjektivformen.
- •14. Bilden Sie Sätze mit folgenden Stoifnameu und Abstrakta in allgemeiner Bedeutung.
- •15. Verwenden Sie folgende Stoffnamen und Abstrakta mit Attributen. Gebrauchen Sie diese Wortgruppen in Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in der richtigen Form ein. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •17. Übersetzen Sie die eingeklammerten geographischen Eigennamen Ins Deutsche und gebrauchen Sie sie in der richtigen Form. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •25.Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Zur lexikalischen Bedeutung der Präpositionen
- •Die Präpositionen mit dem Genitiv
- •Die Präpositionen mit dem Dativ
- •Die Präpositionen mit dem Akkusativ
- •1.Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen
- •2. Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen bezeichnen. Beachten Sie die Vieldeutigkeit der Präpositionen. Obersetzen Sie die Sätze ins Russische.
- •3. Gebrauchen Sie folgende Wendungen in Sätzen. Achten Sie aul die Bedeutung der Präpositionen.
- •4.Ersetzen Sie die Präpositionen in folgenden Wendungen durch andere Präpositionen mit derselben Bedeutung. Bilden Sie Sätze.
- •5.Setzen Sie die Präpositionen wegen, jenseits, trotz, infolge, laut, während, oberhalb, um... Willen, statt mit dem Genitiv ein.
- •6. Setzen Sie passende Substantive bzw. Pronomen ein.
- •8. Setzen Sie die Präpositionen ein, die den Dativ regieren.
- •9. Setzen Sie passende Substantive im Dativ ein.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen. Gebrauchen Sie dabei die angegebenen Präpositionen.
- •11.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Präpositionen mit dem Dativ
- •21. Verbinden Sie die Präpositionen mit den angegebenen Substantiven bzw. Pronomen. Bilden Sie Sätze.
- •22. Schildern Sie Situationen, in denen folgende Wendungen zu gebrauchen sind.
- •23. Gebrauchen Sie folgende präpositionale Wendungen in Sätzen.
- •Steigerung
- •Besondere Gebrauchsbereiche
- •Absonderung
- •Prädikativer Gebrauch
- •Übungsaufoaben
- •2. Deklinieren Sie folgende Wortgruppen In Sätzen. Achten Sie auf die Adjektivformen.
- •3. Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein.
- •§99 Man unterscheidet sechs Zeitformen des Konjunktivs und zwei Umschreibungs formen:
- •§ 100 Die Konjunktivformen werden sowohl im einfachen als auch im zusammengesetzten Satz gebraucht. Sie können absolut und relaliv auftreten.
- •§ 130 1. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv 1 Aktiv in Verbindung mit einem Verb in der 3. Pers. Sg. Präsens.
- •§ 138 I. Deklinieren Sie die angegebenen Wortgruppen in Sätzen. Achten Sie aul die Kasusformen der Partizipien.
- •§ 190 Wenn ein Satz mehrere gleiche Satzglieder enthält (mehrere Subjekte, Prädikate, Objekte usw.), so heißt er der Satz mit gleichartigen Satzgliedern.
- •§ 198 A) Die Konjunktionen und, denn, allein, aber, oder, sondern, nicht nur - -. Sondern auch, sowohl ... Als auch beeinflussen die Wortfolge nicht, vgl.:
- •10. Das 1. Und 2. Futur
- •4. Das Perfekt und Plusquamperfekt Konjunktiv
Die hilfswörter, die in den spezialbereich
DES SUBSTANTIVS GEHÖREN
(ARTIKEL UND PRÄPOSITION)
DER ARTIKEL1
(das Geschlechtswort)
ein (der) Tisch, (die) Tische
eine (die) Wand, (die) Wände
ein (das) Dacli, (die) Dächer
Der Artikel ist ein Hilfswort, das das Substantiv begleitet und seine grammalischen Kategorien zum Ausdruck bringt. Man unterscheidet im Deutschen zwei Arten des Artikels:
1.den bestimmten Artikel (Sg. der, die, das; Pl. die),
2.den unbestimmten Artikel (Sg. ein, eine, ein; Pl.—). Der bestimmte Artikel ist aus dem Demonstrativpronomen
der, der unbestimmte Artikel aus dem Zahlwort ein entstanden. Die Herkunft der Artikel zeigt sich in ihren Anwendungsbereichen.
Der unbestimmte Artikel hat keine Pluralform (die Nullform des Artikels).
Der bestimmte Artikel wird wie ein Demonstrativpronomen, der unbestimmte Artikel wie ein Possessivpronomen dekliniert l.
Da der Artikel in der Regel unbetont ist, findet ott die Verschmelzung des bestimmten Artikels mit Präpositionen statt und zwar:
1.bei den Maskulina und Neutra im Dativ,
2.bei den Neutra auch im Akkusativ,
3.bei den Femirrina nur mit zu.
ZUM GEBRAUCH DES ARTIKELS
Die Funktionen des Artikels sind mannigfaltig. Man kann sie in zwei Gruppen einteilen:
1.strukturell-grammatische Funktionen,
2.semantisch-grammatische Funktionen2.
Strukturell-grammatische Funktionen
a) das Lesen, das Aber, der Alte,
das Alte, die Alte, das Erlebte
Der Artikel ist das wichtigste Mittel zur Bezeichnung der Substantivierung.
b) Wir lernten einen Künstler kennen.
Die sowjetischen Lehrer werden geliebt und
geachtet.
Der Artikel drückt das Geschlecht, die Zahl und den Kasus des Substantivs aus.
Semantisch-grammatische Funktionen
Der Artikel dient zur genaueren Umgrenzung des Begriffs, der durch das Substantiv bezeichnet wird.
1.Er zeigt, ob das Substantiv individualisierende oder generalisierende Bedeutung hat. Dabei werden beide Artikel verwendet2.
-
Es lebte einmal ein Schneider.
Der Schneider hatte zwei Söhne.
Individualisierte Substantivformen bezeichnen Einzelwesen bzw-dinge.
-
Ein Lehrer mub viel wissen.
(jeder Lehrer)
Der Baum ist eine Pflanze.
(alle Baume)
Generalisierte Substantivformen bezeichnen die Gattung im allgemeinen Sinne.
M e r k e n S i e: Im Plural haben die Substantive nieist generalisierende Bedeutung.
Vgl.: 1.Ein Gespenst geht um in Europa — das Gespenst des Kommunismus. 2. Der Bourgeois sieht in seiner Frau ein blosses Produktionsinstrument. 3. Der Proletarier ist eigentumslos. 4. Ein Teil der Bourgeoisie wünscht den sozialen Mißständen abzuhelfen... Es gehören hierher: Ökonomisten, Philatitropen. Humanitäre... 5.Die Kommunisten sind keine besondere Partei gegenüber den anderen Arbeiterparteien.
(K. Marx)
2. Der Artikel drückt d i e B e s t i m m t h e i t bzw. Unbestimmtheit des Substantivs aus.
Der bestimmte Artikel bezeichnet ein bestimmtes Wesen bzw. Ding, das in der gegebenen Situation einzig möglich ist, und zwar:
a) wenn das Ding bzw. Wesen vorher bereits erwähnt worden ist,
b) wenn das Ding bzw. Wesen aus der Situation klar hervorgeht,
c) wenn das Ding bzw. Wesen einzig in seiner Art ist,
-
Ich sehe einen Jungen.
Der Junge geht die Straße entlang.
b) Wir traten ins Cafe. Der Kellner begrüßte uns höflich.
c) Die Sonne geht auf. Der Mond kam aus den Wolken hervor.
Die Natur erwacht im Frühling.
d) Man nannte ihn den besten Arbeiter des Werkes.
d) wenn dem Substantiv Attribute beigefügt sind, die dessen Bedeutung zur einzig möglichen in der gegebenen Situation machen.
B e a ch t e n S i e: Mit dem bestimmten Artikel stehen auch die Benennungen der Monate, Jahreszeiten, Wochentage, Tageszeiten, vgl.: im Oktober, im Sommer, am Dienstag, am Morgen.
Der u n b e s t i m m t e Artikel hebt ein beliebiges Wesen bzw. Ding aus einer Menge gleichartiger Wesen bzw. Dinge heraus und zwar:
a) Ich habe einen Sportler kennengelernt.
b) In unserer Stadt gibt es ein Museum.
Er hat einen Sohn.
c) Man hält ihn für einen klugen Menschen.
d) Die Rose ist eine BJume.
a) wenn ein Ding bzw. Wesen zum ersten Mal erwähnt ist,
b) bei der Konstruktion es gibt und bei Substantiven, die als Objekt zum Verb haben gebraucht werden,
c) wenn ein Merkmal, eine Eigenschaft eines Dinges bzw. Wesens hervorzuheben ist,
d) beim prädikativen Substantiv, das einen allgemeinen Begriff bezeichnet, welchem ein engerer Begriff zugeordnet ist.
Vgl.: 1. Der Himmel war gelb wie Messing und noch nicht verqualmt vom Rauch der Schornsteine. Hinter den Dächern der Fabrik leuchtete er sehr stark. Die Sonne mußte gleich aufgehen. Ich sah nach der Uhr. Es war noch vor acht... Plötzlich hörte ich hinter mir ein leiseres Krächzen... 2. Sie hatte eine brüchige, etwas gläserne Stimme. 3. Das Teufelsrad war eine große, glatte... Scheibe, die sich immer rascher drehte... 4. ... der Kellner Hans erschien mit einer Schüssel, so groß, wie eine Kinderbadewanne... Er griff in die Schüssel und begann... einen Krebs zu zerlegen. 5. Wir gingen zu dem Wagen, der in der Ecke des Hofes stand.
(E. M. Remarque)