- •Л.Г.Кораблева
- •Краткая грамматика
- •Немецкого языка
- •С упражнениями
- •Erster Teil
- •Die Suppletivitat
- •Die wortarten
- •II. Hilfsw örter
- •Das substantiv
- •Die Abstakta. Bezeichen Vorgänge Zusände Eigenschaften Beziehingen die als Ding dargestellt werden.
- •Das grammatische geschlecht
- •Typische (regelmäßige) Pluralbitdung
- •Deklination
- •Übergangsgruppe
- •Deklination der Pluralformen
- •Deklination der Eigennamen
- •Übungsaufgaben
- •Muster: die Ansprache des Rektors
- •17. Gebrauchen Sie das eingeklammerte Substantiv im Akkusativ Plural.
- •24. Erzählen Sie den Text nach, achten Sie au! die Substantivlormen, Berichten Sie über die Tiere, die Sie selbst beobachtet haben.
- •25. Erzählen Sie den Text nach. Achten Sie dabei aul die Formen der Fremdwörter.
- •26. Obersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in richtiger Form ein.
- •Die hilfswörter, die in den spezialbereich
- •Semantisch-grammatische Funktionen
- •Besondere Verwendungsarten Des Artikels
- •Der Artikel bei Eigennamen
- •Der Artikel bei Stoffnamen und Abstrakta
- •Das Fehlen des Artikels
- •1.Erklären Sie den Gebrauch und das Fehlen des Artikels.
- •2. Setzen Sie den Artikel ein, wenn nötig. Ergänzen Sie die Adjektivformen.
- •14. Bilden Sie Sätze mit folgenden Stoifnameu und Abstrakta in allgemeiner Bedeutung.
- •15. Verwenden Sie folgende Stoffnamen und Abstrakta mit Attributen. Gebrauchen Sie diese Wortgruppen in Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in der richtigen Form ein. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •17. Übersetzen Sie die eingeklammerten geographischen Eigennamen Ins Deutsche und gebrauchen Sie sie in der richtigen Form. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •25.Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Zur lexikalischen Bedeutung der Präpositionen
- •Die Präpositionen mit dem Genitiv
- •Die Präpositionen mit dem Dativ
- •Die Präpositionen mit dem Akkusativ
- •1.Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen
- •2. Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen bezeichnen. Beachten Sie die Vieldeutigkeit der Präpositionen. Obersetzen Sie die Sätze ins Russische.
- •3. Gebrauchen Sie folgende Wendungen in Sätzen. Achten Sie aul die Bedeutung der Präpositionen.
- •4.Ersetzen Sie die Präpositionen in folgenden Wendungen durch andere Präpositionen mit derselben Bedeutung. Bilden Sie Sätze.
- •5.Setzen Sie die Präpositionen wegen, jenseits, trotz, infolge, laut, während, oberhalb, um... Willen, statt mit dem Genitiv ein.
- •6. Setzen Sie passende Substantive bzw. Pronomen ein.
- •8. Setzen Sie die Präpositionen ein, die den Dativ regieren.
- •9. Setzen Sie passende Substantive im Dativ ein.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen. Gebrauchen Sie dabei die angegebenen Präpositionen.
- •11.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Präpositionen mit dem Dativ
- •21. Verbinden Sie die Präpositionen mit den angegebenen Substantiven bzw. Pronomen. Bilden Sie Sätze.
- •22. Schildern Sie Situationen, in denen folgende Wendungen zu gebrauchen sind.
- •23. Gebrauchen Sie folgende präpositionale Wendungen in Sätzen.
- •Steigerung
- •Besondere Gebrauchsbereiche
- •Absonderung
- •Prädikativer Gebrauch
- •Übungsaufoaben
- •2. Deklinieren Sie folgende Wortgruppen In Sätzen. Achten Sie auf die Adjektivformen.
- •3. Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein.
- •§99 Man unterscheidet sechs Zeitformen des Konjunktivs und zwei Umschreibungs formen:
- •§ 100 Die Konjunktivformen werden sowohl im einfachen als auch im zusammengesetzten Satz gebraucht. Sie können absolut und relaliv auftreten.
- •§ 130 1. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv 1 Aktiv in Verbindung mit einem Verb in der 3. Pers. Sg. Präsens.
- •§ 138 I. Deklinieren Sie die angegebenen Wortgruppen in Sätzen. Achten Sie aul die Kasusformen der Partizipien.
- •§ 190 Wenn ein Satz mehrere gleiche Satzglieder enthält (mehrere Subjekte, Prädikate, Objekte usw.), so heißt er der Satz mit gleichartigen Satzgliedern.
- •§ 198 A) Die Konjunktionen und, denn, allein, aber, oder, sondern, nicht nur - -. Sondern auch, sowohl ... Als auch beeinflussen die Wortfolge nicht, vgl.:
- •10. Das 1. Und 2. Futur
- •4. Das Perfekt und Plusquamperfekt Konjunktiv
11.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Präpositionen mit dem Dativ
Все ученики, кроме Ингрид, сдали экзамен в срок. В течение месяца она была больна и не могла посещать шкуолу. Наконец, ей стало лучше. Целую недело она готовился к экзамену. Все школьные друзыя помогали ей, как могли. Вопреки совету врача она выходила из дома в парк и сидела с книгой на скамейке возле с детьми. Дома они всегда шли вместе. И вот экзамен сдан отлично. Школьные друзья радуются вместе с Ингрид предстоящим каникулам.
12. Setzen Sie Präpositionen mit dem Akkusativ ein.
1. ... deine Hilfe kann ich dieses Fach nicht studieren. 2. Der Dozent ging den Korridor ... 'S. Die Sportler marschierten ... die Stadt. 4. Dieser Junge hat sein Leben ... die Rettung einer Frau gewagt. 5. Der Sohn bastelt ein Geschenk ... die Eltern. 6\ Wir kämpfen ... den Krieg. 7. Du handelst ... meinen,Wunsch. 8. ...unser Haus liegt ein schöner Garten.
13. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wendungen.
für den Frieden, gegen den Feind, wider seine Anweisung, um diese Zeit, am Ufer entlang, von nah und fern, von ganzem Herzen, ohne Humor
14. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei Präpositionen mit dem Akkusativ.
1. Мы прошли вдоль ручья к беседке. 2. Вокруг беседки цвели яркие розы. 3. Я нарвала букет цветов для больной сестры. 4. Мы долго бродили по парку. 5. К вечеру стало прохладно, и нам пришлось пойти домой.
15.Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Dativ oder im Akkusativ.
1.Die Mädchen rannten durch (der Hochwald), sausten durch (der Park) und hasteten durch (das Dorf). 2. Schnell verbargen sie sich hinter (eine Mauer). 3. An (der Freitagmorgen) sprangen die Mädchen früh aus den Federn. Sie drängten sich in (der Waschraum). 4. Ingrid begann zu erzählen, wie sie auf (der Felsen) geklettert und in (die Höhle) gesprungen war. 5. In (ein Pappkarton), der in (eine Nische) verborgen war, lag ein Stück Eisenkette. In (eine zweite Nische) entdeckten sie einen Kasten, in (der) sich eine Zange und ein Bohrer befanden. 6. Die Alte war glücklich, daß ihr Enkelkind neben (sie) saß. 7. Sie spannte die Leine in (der Garten). 8. An (der Nachmittag) war die Wäsche ganz trocken. 9. Das Fest wurde auf (der Sonnabend) verschoben.
(H. Fischer)
16. Ergänzen Sie folgende Satze. Achten Sie auf die Rektion der Präpositionen.
1.Wir fahren für eine Woche an ... 2. Sie weilen drei Page in ... 3. Er fährt seine Kinder an ... 4. Er arbeitet in ... 5. Die Schüler spielen auf ... vor ... 6. Meine Freundin wartet auf mich in ... 7. Die Bank stellt zwischen ... 8. Ich setze mich auf... 9. Wer sitzt auf ... ? lü. Der Papierkorb steht unter ... 11. Ich hänge das Bild über ... 12. Das Bild hängt über ...
17. Beantworten Sie folgende Fragen.
1. Wo befindet sich Ihr Maus? 2. Wie groß ist Ihre Wohnung? 3. Wo steht ihr Schreibtisch? 4. Was hängt an der Wand? 5. Was liegt auf dem Fußboden? 6. Wo steht Ihr Bett? 7. Was steht neben dem Bett? 8. Was wollen Sie in die Ecke des Zimmers stellen? 9. Wo steht Ihr Kleiderschrank? 10. Wo hängt die Lampe?
18. Beschreiben Sie den Hörsaal, in dem Sie
Vorlesungen hören. Gebrauchen Sie dabei verschiedene Präpositionen.
19. Beschreiben Sie Ihren Tagesablauf. Gebrauchen Sie dabei die Präpositionen, die das Zeitverhältnis bezeichnen.
20. Übersetzen Sie den folgenden Text ins Deutsche.
Mоя новая однокомнатая квартира небольшая, но уютная. В центре комнаты стоит круглый стол. Над столом висит лампа. На столе всегда стоит ваза с цвктами на ночной столик. Письменного стол я ставлю вазу с цветами на ночной столик. Письменный стол я поставила к окну. Возле стола стоит удобное кресло. Вечером я ставлю его перед теливезором. Слева от письменного стола стоит диван, на котором я сплю. Над диваном висят небольшие картины. Между диваном и письменным столом стоит стул. Перед диваном на полу лижет пестрый ковер. В углу комнаты против окна стоит большой платяной шкаф. В этот шкаф я вешаю свою одежду. В ящики шкафа я кладу свое белье. Из комнаты по коридору можно пройти в кухню. Слева от двери поствалена висит полка для посуды. Моя новая квартира нравится всем.