- •Л.Г.Кораблева
- •Краткая грамматика
- •Немецкого языка
- •С упражнениями
- •Erster Teil
- •Die Suppletivitat
- •Die wortarten
- •II. Hilfsw örter
- •Das substantiv
- •Die Abstakta. Bezeichen Vorgänge Zusände Eigenschaften Beziehingen die als Ding dargestellt werden.
- •Das grammatische geschlecht
- •Typische (regelmäßige) Pluralbitdung
- •Deklination
- •Übergangsgruppe
- •Deklination der Pluralformen
- •Deklination der Eigennamen
- •Übungsaufgaben
- •Muster: die Ansprache des Rektors
- •17. Gebrauchen Sie das eingeklammerte Substantiv im Akkusativ Plural.
- •24. Erzählen Sie den Text nach, achten Sie au! die Substantivlormen, Berichten Sie über die Tiere, die Sie selbst beobachtet haben.
- •25. Erzählen Sie den Text nach. Achten Sie dabei aul die Formen der Fremdwörter.
- •26. Obersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in richtiger Form ein.
- •Die hilfswörter, die in den spezialbereich
- •Semantisch-grammatische Funktionen
- •Besondere Verwendungsarten Des Artikels
- •Der Artikel bei Eigennamen
- •Der Artikel bei Stoffnamen und Abstrakta
- •Das Fehlen des Artikels
- •1.Erklären Sie den Gebrauch und das Fehlen des Artikels.
- •2. Setzen Sie den Artikel ein, wenn nötig. Ergänzen Sie die Adjektivformen.
- •14. Bilden Sie Sätze mit folgenden Stoifnameu und Abstrakta in allgemeiner Bedeutung.
- •15. Verwenden Sie folgende Stoffnamen und Abstrakta mit Attributen. Gebrauchen Sie diese Wortgruppen in Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in der richtigen Form ein. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •17. Übersetzen Sie die eingeklammerten geographischen Eigennamen Ins Deutsche und gebrauchen Sie sie in der richtigen Form. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •25.Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Zur lexikalischen Bedeutung der Präpositionen
- •Die Präpositionen mit dem Genitiv
- •Die Präpositionen mit dem Dativ
- •Die Präpositionen mit dem Akkusativ
- •1.Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen
- •2. Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen bezeichnen. Beachten Sie die Vieldeutigkeit der Präpositionen. Obersetzen Sie die Sätze ins Russische.
- •3. Gebrauchen Sie folgende Wendungen in Sätzen. Achten Sie aul die Bedeutung der Präpositionen.
- •4.Ersetzen Sie die Präpositionen in folgenden Wendungen durch andere Präpositionen mit derselben Bedeutung. Bilden Sie Sätze.
- •5.Setzen Sie die Präpositionen wegen, jenseits, trotz, infolge, laut, während, oberhalb, um... Willen, statt mit dem Genitiv ein.
- •6. Setzen Sie passende Substantive bzw. Pronomen ein.
- •8. Setzen Sie die Präpositionen ein, die den Dativ regieren.
- •9. Setzen Sie passende Substantive im Dativ ein.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen. Gebrauchen Sie dabei die angegebenen Präpositionen.
- •11.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Präpositionen mit dem Dativ
- •21. Verbinden Sie die Präpositionen mit den angegebenen Substantiven bzw. Pronomen. Bilden Sie Sätze.
- •22. Schildern Sie Situationen, in denen folgende Wendungen zu gebrauchen sind.
- •23. Gebrauchen Sie folgende präpositionale Wendungen in Sätzen.
- •Steigerung
- •Besondere Gebrauchsbereiche
- •Absonderung
- •Prädikativer Gebrauch
- •Übungsaufoaben
- •2. Deklinieren Sie folgende Wortgruppen In Sätzen. Achten Sie auf die Adjektivformen.
- •3. Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein.
- •§99 Man unterscheidet sechs Zeitformen des Konjunktivs und zwei Umschreibungs formen:
- •§ 100 Die Konjunktivformen werden sowohl im einfachen als auch im zusammengesetzten Satz gebraucht. Sie können absolut und relaliv auftreten.
- •§ 130 1. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv 1 Aktiv in Verbindung mit einem Verb in der 3. Pers. Sg. Präsens.
- •§ 138 I. Deklinieren Sie die angegebenen Wortgruppen in Sätzen. Achten Sie aul die Kasusformen der Partizipien.
- •§ 190 Wenn ein Satz mehrere gleiche Satzglieder enthält (mehrere Subjekte, Prädikate, Objekte usw.), so heißt er der Satz mit gleichartigen Satzgliedern.
- •§ 198 A) Die Konjunktionen und, denn, allein, aber, oder, sondern, nicht nur - -. Sondern auch, sowohl ... Als auch beeinflussen die Wortfolge nicht, vgl.:
- •10. Das 1. Und 2. Futur
- •4. Das Perfekt und Plusquamperfekt Konjunktiv
Der Artikel bei Stoffnamen und Abstrakta
Kupfer ist ein Metall.
Er fand Arbeit überall.
Die Stoffnamen und Abstrakta bezeichnen unzählbare Begriffe und werden in der Regel ohne Artikel gebraucht, wenn sie ganz allgemeine Bedeutung haben.
Der bestimmte Artikel wird gebraucht;
a) das Lager des Friedens
b) das Gold dieser Uhr, die Milch im Krug
a) wenn der Kasus anzugeben ist,
b) wenn dem Substantiv ein Attribut beigegeben ist, das seine Bedeutung verengt.
B e a ch t e n S i e: der unbestimmte Artikel vor den Stoffnamen und Abstrakta ist möglich, wenn einzelne Eigenschaften, Merkmale, Sorten hervorzuheben sind, vgl.: ein echtes Glück, eine große Freude; ein guter Wein. Vgl.: 1.Nicht mit Schrecken, mit Neugierde deuteten sie auf den Mann. 2. Der Direktor Greibiscli ließ Kaffee und Schnäpse und allerlei Leckerbissen bringen. 3. Sie war blaß vor Erregung. 4. Es gab Schweinefleisch und Kartoffeln und Kraut und Soße. 5. Herbert hatte schon lange nicht mehr die Gewohnheit, plötzlich mitten in einem Gespräch zu verstummen. 6. Dann schmolz Helens Kummer mit den Leiden und Freuden der großen Familie zusammen.
(A. Seghers)
Das Fehlen des Artikels
Der Artikel fehlt bei allen Substantiven:
a) wenn dem Substantiv ein Pronomen bzw. ein Grundzahlwort vorangeht,
b) wenn dem Substantiv ein Genitivattribut vorangeht,
c) in der Anrede,
d) in eingliedrigen Nominativsätzen,
e) in Titeln, Überschriften, Schlagzeilen, Anzeigen usw.,
f) beim prädikativen Substantiv, das Beruf, Nationalität oder Zugehörigkeit zu einer Organisation bezeichnet,
a) meine Bücher, viele Häuser, zwei Jungen
b) Goethes Werke
c) Lieber Kollege! Peter!
Werte Freunde!
d) Stille Nacht.
e) Eintritt verboten! Deutsche Grammatik
f) Ich bin Schlosser.
Er ist Franzose.
Du bist Kommunist.
g) bei der Aufzählung,
h) bei Sprichwörtern, in stehenden Wendungen.
g) Er kaufte Linea!, Bleistift, Zirkel und Papier.
h) Blinder Eifer schadet nur; Hand in Hand; an Ort und Stelle.
Vgl.: 1.Mit besonderer Eindringlichkeit sprach er Worte wie Freiheit, Opfer, Tod aus, 2. Dora und Helga beschriebe" ihr Haus. 3. Sie verbrachten den Abend in Kemphoffs Wohnung. 4. Ich kann aber ganz unmöglich Hals über Kopf von hier weg. 5. Herr Bender rief: „Joachim!" 6. Er wurde Schlosser im Kossin-Werk. 7. Sie brachten ...Teller und Gläser und Bestecke, Hrot, Wurst und Käse und Milch und Äpfel... 8. Fremdes Maus, fremdes Land. 9. Herbert Melzer hatte bereits ein paar Reisen für sein,Magazin „Wahre Geschichten".
(A. Segtiers)
ÜBUNGSÄUFGABEN
1.Erklären Sie den Gebrauch und das Fehlen des Artikels.
1. Ein Mädchen inmitten einer großen und lauten Gesellschaft, winkte ihm zu... Wer war das Mädchen nur? 2. Er war Geselle bei ländlichen Handwerksmeistern gewesen und Montageschlosser bei Rßchling und Krupp. Er war Heizer auf einem alten Spreedampfer gewesen und Kranführer in Hamburg... 3. Er setzte sich in ein kleines Cafe, wo es Musik gab. Musik zerstreut und beruhigt; bei Musik vergeht einem Zeit, ohne daß man es recht merkt. 4. Er landete schließlich in einem Tageskino. Der lange schmale Saal war fast leer,.. 5. Der ganze Frieden dieses Abends umfing ihn. 6. Sie wurde ernst. „Wie du redest! Richtig wie ein Nazi!" 7. Sie war selbst erstaunt über die Stärke des Hasses, der plötzlich aus ihr hervorbrach. 8. Lis.sy kam vom Einholen heim, schüttete den Kaffee in die Blechbüchse mit der verschnörkelten Aufschrift „Morgenstunde hat Gold im Munde", legte die Eier, den Blumenkohl und das Fleisch auf den Küchentisch. 9. Lissys Herz zog sich zusammen.
10. Lissy fuhr nach Reinickendorf. In die Papierstraße. Zu Max. 11. Bierpalast am Zoo: Musik, Lichterfülie, Prunk. 12, Weg da! Ruhe! Platz machen!
(F. Weiskopf)