- •Л.Г.Кораблева
- •Краткая грамматика
- •Немецкого языка
- •С упражнениями
- •Erster Teil
- •Die Suppletivitat
- •Die wortarten
- •II. Hilfsw örter
- •Das substantiv
- •Die Abstakta. Bezeichen Vorgänge Zusände Eigenschaften Beziehingen die als Ding dargestellt werden.
- •Das grammatische geschlecht
- •Typische (regelmäßige) Pluralbitdung
- •Deklination
- •Übergangsgruppe
- •Deklination der Pluralformen
- •Deklination der Eigennamen
- •Übungsaufgaben
- •Muster: die Ansprache des Rektors
- •17. Gebrauchen Sie das eingeklammerte Substantiv im Akkusativ Plural.
- •24. Erzählen Sie den Text nach, achten Sie au! die Substantivlormen, Berichten Sie über die Tiere, die Sie selbst beobachtet haben.
- •25. Erzählen Sie den Text nach. Achten Sie dabei aul die Formen der Fremdwörter.
- •26. Obersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in richtiger Form ein.
- •Die hilfswörter, die in den spezialbereich
- •Semantisch-grammatische Funktionen
- •Besondere Verwendungsarten Des Artikels
- •Der Artikel bei Eigennamen
- •Der Artikel bei Stoffnamen und Abstrakta
- •Das Fehlen des Artikels
- •1.Erklären Sie den Gebrauch und das Fehlen des Artikels.
- •2. Setzen Sie den Artikel ein, wenn nötig. Ergänzen Sie die Adjektivformen.
- •14. Bilden Sie Sätze mit folgenden Stoifnameu und Abstrakta in allgemeiner Bedeutung.
- •15. Verwenden Sie folgende Stoffnamen und Abstrakta mit Attributen. Gebrauchen Sie diese Wortgruppen in Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in der richtigen Form ein. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •17. Übersetzen Sie die eingeklammerten geographischen Eigennamen Ins Deutsche und gebrauchen Sie sie in der richtigen Form. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •25.Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Zur lexikalischen Bedeutung der Präpositionen
- •Die Präpositionen mit dem Genitiv
- •Die Präpositionen mit dem Dativ
- •Die Präpositionen mit dem Akkusativ
- •1.Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen
- •2. Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen bezeichnen. Beachten Sie die Vieldeutigkeit der Präpositionen. Obersetzen Sie die Sätze ins Russische.
- •3. Gebrauchen Sie folgende Wendungen in Sätzen. Achten Sie aul die Bedeutung der Präpositionen.
- •4.Ersetzen Sie die Präpositionen in folgenden Wendungen durch andere Präpositionen mit derselben Bedeutung. Bilden Sie Sätze.
- •5.Setzen Sie die Präpositionen wegen, jenseits, trotz, infolge, laut, während, oberhalb, um... Willen, statt mit dem Genitiv ein.
- •6. Setzen Sie passende Substantive bzw. Pronomen ein.
- •8. Setzen Sie die Präpositionen ein, die den Dativ regieren.
- •9. Setzen Sie passende Substantive im Dativ ein.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen. Gebrauchen Sie dabei die angegebenen Präpositionen.
- •11.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Präpositionen mit dem Dativ
- •21. Verbinden Sie die Präpositionen mit den angegebenen Substantiven bzw. Pronomen. Bilden Sie Sätze.
- •22. Schildern Sie Situationen, in denen folgende Wendungen zu gebrauchen sind.
- •23. Gebrauchen Sie folgende präpositionale Wendungen in Sätzen.
- •Steigerung
- •Besondere Gebrauchsbereiche
- •Absonderung
- •Prädikativer Gebrauch
- •Übungsaufoaben
- •2. Deklinieren Sie folgende Wortgruppen In Sätzen. Achten Sie auf die Adjektivformen.
- •3. Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein.
- •§99 Man unterscheidet sechs Zeitformen des Konjunktivs und zwei Umschreibungs formen:
- •§ 100 Die Konjunktivformen werden sowohl im einfachen als auch im zusammengesetzten Satz gebraucht. Sie können absolut und relaliv auftreten.
- •§ 130 1. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv 1 Aktiv in Verbindung mit einem Verb in der 3. Pers. Sg. Präsens.
- •§ 138 I. Deklinieren Sie die angegebenen Wortgruppen in Sätzen. Achten Sie aul die Kasusformen der Partizipien.
- •§ 190 Wenn ein Satz mehrere gleiche Satzglieder enthält (mehrere Subjekte, Prädikate, Objekte usw.), so heißt er der Satz mit gleichartigen Satzgliedern.
- •§ 198 A) Die Konjunktionen und, denn, allein, aber, oder, sondern, nicht nur - -. Sondern auch, sowohl ... Als auch beeinflussen die Wortfolge nicht, vgl.:
- •10. Das 1. Und 2. Futur
- •4. Das Perfekt und Plusquamperfekt Konjunktiv
2. Setzen Sie den Artikel ein, wenn nötig. Ergänzen Sie die Adjektivformen.
-
In ... China ist ... Kaiser ... Chinese, und alle, die er um sich hat, sind auch ... Chinesen. ... Kaisers Schloß war.., prächtigst-... ... in ... Welt, ganz und gar aus ... Porzellan, In ... Garten sah man ... wunderbarst-,,. Blumen, und an die allerprüclitigsten waren ... Silber-glöckctien gebunden. Ja, allts war in... Kaiseis Garte so kunst woll ausgekugelt. Und er erstreckte sich so weit, dab ... Cartner selbst... Ende nicht kannte. Ging man immer weiter, so kam man in... herrlichst-... Wald mit ...
14. Bilden Sie Sätze mit folgenden Stoifnameu und Abstrakta in allgemeiner Bedeutung.
Muster: Der Mensch kann ohne Ltift nicht leben. Milch, Wurst, Silber, Tapferkeit, Musik, Malerei, Liebe, Freundschaft
15. Verwenden Sie folgende Stoffnamen und Abstrakta mit Attributen. Gebrauchen Sie diese Wortgruppen in Sätzen.
Muster: Die Musik dieses Komponisten begeistert alle.
Weisheit, Bescheidenheit, Angst, Gefühl, Honig, Butter, Gold
16. Übersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in der richtigen Form ein. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
W i r k o ch e n g u t
I. Gedünsteter Fisch
(Pыбa) abtrocknen, innen mit (yкcyc) oder (лимонный сок) und später mit (coль) einreiben. In (cтеклянная форма) (Mapгapин) und (петрушка) geben. Ist beides heiß, (pыбa) hineinlegen und in (собственном) wenigstens 30 Minuten auf (небольшой онгонь) gar dünsten,
II. Säße Brotsuppe
(Xлeб) zerkleinern, (яблоки) zerschneiden. (Xлеб и яблоки) in (водa) weich kochen und durchschlagen. Mit (caxap, coль, масло) abschmecken, Als Einlage (вишня или изюм) verwenden.
111. Richtig würzen
(Cоль) ist bereits in den täglichen Nahrungsmitteln vorhanden und sollte zum Würzen nur sparsam verwendet werden. (Уксус) ist unverdünnt lebensgefährlich. (Вино) als Würze soll möglichst nicht kochen. Anstelle von (nepeц u зepнax) ist weitgehend (красный перец) zu verwenden. Getrocknet und pulverisiert sind (грибы) eine ausdrucksvolle Würze für (супы, соусы, мясные блюда).
Wörter: die Qlasform, der Pfeffer, der Paprika, die Soße.
17. Übersetzen Sie die eingeklammerten geographischen Eigennamen Ins Deutsche und gebrauchen Sie sie in der richtigen Form. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
1. (Гарц.) ist ein Gebirge zwischen (реки Лайне и Заале). Über der Hochfläche (I'apц) ragt das Granitmassiv (Брокен). Mitten durch (Гарц) läuft die Gr-enze zwischen (ГДР и ФРГ). (Рейн) entspringt in (Швейцария), fließt dann zu (Боденское озеро), zieht bis (Базель) durch (Шварцвальд). Von (Берлин) kommend, erreicht mau zunächst (Магдербург). Dieses Zentrum des Maschinenbaus liegt an (Эльбa). (Магдербург) zählt zu den größten Städten (ГДP). Von (Магдербург) aus fährt man in südlicher Richtung und erreicht (Xaльберштат).
II. 1. In (Швейцария) fand eine Demonstration der Atomwaffen-gegner statt. 2. Ich habe diesen Schauspieler schon früher in (Mocквa), später auch in (Ленинград) gesehen. 3. Mau erwartet in (Соединеные Штаты Америки) ein weiteres Ansteigen der Arbeitslosigkeit. 4. Die Vertreter bekannter Eisen- und StallIgesellschaften (США ФРАНЦИЯ, ЯПОНИЯ, ИТАЛИЯ) waren vor kurzem in (CCCP). 5. (Африка) gehört mit (Mадагаскар, Индия, Австралия) zu den ältesten Landmassen der Erde. 6. Rund ein Drittel der Flüsse des Kontinents hat keinen Abfluß zum Meer, vor allem die Becken (Caxapa).
18. Nennen Sie die Hauptstädte einiger Länder in Europa, bilden Sie dabei folgende Satzstruktur.
Muster: Die Hauptstadt der SU ist Moskau.
Die Hauptstadt Italiens ist Rom,
19. a) Nennen Sie die Länder, an die die Sowjetunion grenzt. Gebrauchen Sie dabei das Verb grenzen (an+Akk.).
Muster: Italien grenzt im Norden an die Schweiz.
b) Beantworten Sie folgende Fragen. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels bei geographischen Eigennamen.
1. Welches Gebirge trennt Asien von Europa? 2. Welche Städte der Sowjetunion sind Heldenstädte? 3. In welcher Stadt wurde Lenin geboren? 4. An welchem Fluß liegt diese Stadt? 5. An welchen Flüssen liegen die Haupts tadle Englands, Frankreichs, der Sowjetunion, Ungarns, der DDR? 6. Wie heißt die größte Insel im Karibischen Meer? 7. Auf welchen Inseln liegt Japan? S. Welcher Fluß ist der längste und wasserreichste Strom Europas? 9. Welche Hafenstädte liegen an der Donau? 10. Welche Flüsse der Sowjetunion werden zur Erzeugung vom elektrischen Strom genutzt? 11. Welche Seen der Sowjetunion sind abflußlos? 12. Welcher Fluß Afrikas ist der längste Strom der Erde?
20. Berichten Sie über die wichtigsten politischen Ereignisse. Gebrauchen Sie dabei geographische Eigennamen.
21. Verwenden Sie folgende geographische Eigennamen mit Attributen. Gebrauchen Sie sie in Sätzen.
Moskau, Bulgarien, England, Algerien, Australien, Kiew, Berlin, Rostok, Weimar, Wolgograd, Kuba
22. Beschreiben Sie die Zubereitung Ihres Lieblingsgerichtes. Gebrauchen Sie dabei Stoffnamen.
23. Schildern Sie Situationen, in denen Sie folgende Wendungen gebrauchen: an Ort und Strüe, auf Schritt und Tritt, Hals über Kopf, Tag und Nacht, Hab und Gut.
24. Machen Sie die Rückübersetzung. Beachten Sie den Gebrauch des Artikels vor Stoffnamen.
G o l d b r a u n e H o n i g f r ü ch t e
Habt ihr schon einmal Datteln gegessen? Sie schmecken süß wie Honig. Sie enthalten Zucker, Mineralsalze, wie Phosphor, Kalzium und Eisen. Es gibt zwei große Dattel-Familien: die trockenen, nicht so aromatischen Datteln mit zäher Haut und festem Fruchtfleisch und saftigweiche, aromatische mit zarter Haut.
Wißt ihr, wo die Datteln beheimatet sind? Sie kommen aus der Ebene zwischen dem Euphrat und Tigris, in Vorderasien. Sie wachsen oft in Irak — das ist das Hauptanbauland—, in Iran, in der Vereinigten Arabischen Republik, in Tunesien, Algerien und Marokko. Auch in klimatisch günstigen Gebieten Südeuropas, Amerikas und Australiens finden wir die schlanken Dattelpalmen. Säe haben eine üppige Krone und lange, gefiederte Blätter. Sie gedeihen besonders gut an Wasserstellen und Verkehrsknotenpunkten der Wüste.