- •Мемлекеттік тіл мәртебесі
- •Тіл туралы заң
- •Адам бәрін жасайды
- •Билл гейтс
- •Кісінің кісілігі уақытты босқа өлтірмеуден басталмақ. Даналық жасқа байланысты емес. Елдің бәріне ортақ бір-ақ күнтізбе бар, тек оны әркім әр түрлі пайдаланады.
- •Үлгі: Мен үшін ең маңыздысы - Неге? Себебі?
- •Мен бос уақытымды қалай өткіземін?
- •Атамекен
- •Жаңа әлемдегі жаңа қазақстан
- •Білім – байлығымыз
- •Білім атасы - ыбырай алтынсарин
- •Мемлекет және біз
- •Қазақстан республикасының елтаңбасы
- •Қазақстан республикасының туы
- •Қазақстан республикасының әнұраны
- •Қазақстан республикасының әнұраны
- •Менің отаным – қазақстан
- •Табиғат
- •Табиғаты ғажап қазақстан
- •Тал бесігім – табиғат
- •Жер тұрғындары
- •Қазақстанның халқы
- •Мәдени мұра – алтын адам
- •Ғалам және ғасыр
- •Ххі ғасырдың жетістіктері. Астана – қазақстан республикасының бас қаласы
- •Қазақстан және ғарыш
- •Азаматтық қалай анықталады?
- •Қазақстан республикасының конституциясы алтын заң – ата заң
- •Біздің университет
- •Ә.С. Сағынов - академик, ғалым
- •Біздің институт
- •Кәсіби бәсекелестік
- •Бәсекеге қабілетті азаматтар – қазақстанның болашағы
- •«Қазақстан – 2030» стратегиясы – ел дамуының көзі
- •Студент - болашақ басшы, істі ұйымдастырушы
- •Жастар – еліміздің болашағы
- •Мамандық әлемінде
- •Менің мамандығым
- •Қаныш имантайұлы сәтбаев
- •Адам және қоғам
- •Салауатты өмір салты
- •Қоршаған ортаны инженерлік қорғау
- •Жеке адам, топ және ұжым
- •Менеджер және ұйым
- •Геология
- •Қоғамдағы отбасының қызметі
- •Аэросуретке түсіру
- •Қазақстанның білім беру жүйесі
- •«Болашақ» бағдарламасы
- •Экология
- •Ұлттық байлық
- •Қазақстаның пайдалы қазбалары
- •Пайдалы қазбаларды қорғау
- •Экономикалық тәуелсіздік
- •Өндірісті экологияландыру
- •Геофизика
- •Ақша қызметі
- •Ұлттық теңгеміз туралы
- •Қазақстан мұнайы
- •Қазақстанның географиялық орны
- •Қазақстан климаты
- •Жердің пішіні, өлшемі мен қозғалысы
- •Қазақстанның экологиясы
- •Қазақстанның табиғатын қорғау
- •Қолданбалы экология
- •Жер құнары - өмір нәрі
- •Ақ бидай (ертегі)
- •Жерасты суларының маңызы
- •Өсімдіктердің тіршілік формалары
- •Қазақстанның «қызыл кітабы»
- •Ауа райы және климат
- •Өсімдік және медицина
- •Айналадағы ортаны қорғау
Біздің институт
ТАУ-КЕН ИНСТИТУТЫНЫҢ ТАРИХЫ
1953 жылы тау-кен факультеті болып құрылып, 2010 жылдың 15 қыркүйегінен бастап тау-кен институты болып аталады.. 1958 жылы политехникалық институт болып құрылып, 1996 жылы мемлекеттік техникалық университет болып жарияланды.
Жалпы бұл жоғарғы оқу орнының негізін қалаушы Сағынов Әбілқас Сағынұлы Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым Академиясының академигі, техника ғылымының докторы Социалистік Еңбек Ері, Қарағанды тау-кен институтының (1953-1958ж.) ректоры, Қарағанды политехникалық институтының ректоры (1958-1987 ж.) болды.
Тау-кен институтының бұрынғы декандары: Крюхин П.И. (1953-1957), Лебедев А.И. (1957-1962 ж.), Кенжин З.М. (1963-1964 ж.), Сомсонов М.Т. (1964-1968 ж.), Вальштейн Г. И. (1968-1988ж.), Смагулов З.М. (1988-2000 ж.), Самарцев Г.И., Исабек Т.К. декан қызметін атқарған. Ал қазір институттың директоры т.ғ.д., профессор Ибадолла Дайырұлы Арыстан.
Бүгінде институтта 4 кафедра жұмыс істейді: Биотехнология, Тау-кен ісі, Геодезия және картография, Органикалық заттардың химиялық технологиясы, механика кафедрасы.
Тау-кен институты құрылғаннан бері 12 мыңдай инженер мамандары дайындалып, Республикамыздың жер-жерінде, онымен қоса алыс және жақын шет елдерде де жемісті қызмет атқаруда.
Тапсырмалар.
1.Мәтінді оқып, аударыңыз.
2. Сөздік бойынша жұмыс жасаңыз.
3. Мәтіннен септік жалғауларын тауып, мысал келтіріңіздер.
4. Мәтіннен жалқы есімдерді табыңыз.
5. Мәтіннен сан есімнің түрлерін тауып ажыратыңыз.
6. Тау-кен институты құрылғаннан бері 12 мыңдай инженер мамандары дайындалып, Республикамыздың жер-жерінде, онымен қоса алыс және жақын шет елдерде де жемісті қызмет атқаруда. Берілген сөйлемге морфологиялық талдау жасап, шылауларды табыңыз.
7.Университеттің институттарын айтып шығыңыз. Өз институтыңыз жайлы әңгімелеңіз.
8. Институт ғимаратын, оның әр қабатын суреттеңіз.
9. Жіктік жалғауларын жалғаңыз.
Мен студент…, біз үшеу…, сен оқушы…ба?, сіз көрді…бе? Сендер оқыды…, олар ұшқыш…, сіздер әріптес…, ол оқушы… .
10. Мәтіннен септік жалғауы жалғанған сөз тіркестерін жазыңыз.
11. Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді екі қатарға жазыңыз.
12. Мәтінді оқып, зат есімдерді табыңыз. Қандай зат есім екенін айтыңыз.
13. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
Институттың тарихын әңгімелеңіз.
Институт қандай мамандықтар шығарады.
Тау-кен мамандығынан шыққан қандай ғалымдарды білесіз?
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Күзекова З. С. Қазақ тілінің практикалық курсы (гуманит). Алматы: Ғылым, 2001.
2. Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Қазақ тілі (Ана тілі деңгейінде үйрету құралы). Алматы, 1998.
3.Түймебаев Ж. Қазақ тілі (Грамматикалық анықтағыш). Алматы, 1991.
4. Аяпова Т. Қазақ тілі (Негізгі оқулық, үй кітабы, мұғалім кітабы). Алматы, 1998.
СӨЖ арналған бақылау тапсырмалары (12-тақырып) [қосымша14,15,17,18,19]
1. «Біздің университет» тақырыбына буклет.
2. «Сағынов – академик, ғалым» слайд жасау.
3. «Біздің институт» тақырыбына әңгіме.
13-тақырып. Кәсіби бәсекелестік. Бәсекеге қабілетті азаматтар – Қазақстанның болашағы. Қазақстан-2030. Етіс категориясы.
Практикалық (семинарлық) сабақтың жоспары
1. Етістерді қайталау.
2. Лексикалық тақырыптар бойынша сұрақ-жауап, әңгімелесу.
3. Жаңа сөздермен жұмыс жүргізу.