- •Тема1.1.Предмет, завдання, структура загальної психології
- •Тема 1.2. Розвиток психіки в філогенезі. Поява і розвиток свідомості та самосвідомості людини.
- •Тема1.3. Методи загальної психології
- •Тема 1.4.Відчуття
- •Тема 1.5.Сприймання
- •Тема 1.6.Пам’ять
- •Тема 1.7. Мислення
- •Тема 1.8.Уява
- •Тема 1.9.Емоції та почуття
- •Тема 1.10.Воля
- •Тема 1.11.Увага
- •Тема 1.12.Психологічна характеристика діяльності та активності людини
- •Тема 1.13. Особистість
- •Тема 1.14. Психологія спілкування
- •Тема 1.15.Психологія міжособистісного спілкування. Особистість у групі.
- •Тема1.16.Темперамент
- •Тема 1.17.Характер
- •Тема 1.18. Здібності
- •Тема 2.1. Предмет, завдання, методи вікової психології
- •Тема 2.2. Закономірності і динаміка психічного розвитку особистості в онтогенезі
- •Тема 2.3. Психічний розвиток дитини немовлячого віку
- •Тема 2.4. Психічний розвиток дитини раннього віку
- •Тема 2.5. Психічний розвиток дитини дошкільного віку
- •Тема 2.6. Психологічна готовність дитини до вступу в школу
- •Тема 2.7. Психічний розвиток молодшого школяра
- •Тема 2.8. Психічний розвиток особистості підліткового віку
- •Тема 2.9. Психологія важковиховуваного підлітка
- •Тема 2.10. Психологія ранньої юності
- •Тема 2.11. Предмет педагогічної психології
- •Тема 2.12. Психологія виховання
- •Тема 2.13. Психологія самовиховання
- •Тема 2.14. Психологія учіння
- •Тема 2.15. Психологія навчання
- •Тема 2.16. Психологія діяльності вчителя
Тема 2.6. Психологічна готовність дитини до вступу в школу
В чому полягає особливість соціальної ситуації розвитку у дітей шестирічного віку? |
поява нових обовязків |
зміна відносин у системі «дитина-ровесник» |
поява нових прав |
*всі відповіді правильні |
Дайте визначення поняття готовність до спілкування з однолітками і дорослими. |
вміння |
*внутрішні зусилля, що необхідні для виконання діяльності |
вміння адекватно реагувати на зауваження |
поява нових прав |
Дайте визначення поняття емоційно-вольова готовність. |
*внутрішні зусилля, що необхідні для виконання діяльності |
вміння адекватно реагувати на зауваження |
навмисне заучування віршів |
всі відповіді правильні |
Дайте визначення поняття мотиваційна готовність. |
*прийняття соціальної позиції школяра |
загальна обізнаність з навколишнім світом |
внутрішні зусилля, що необхідні для виконання діяльності |
всі відповіді правильні |
Дайте визначення поняття психологічна готовність до навчання в школі. |
*комплекс якостей, що найкраще сприяють входженню у шкільне життя |
бажання ходити до школи |
вміння адекватно реагувати на зауваження |
вміння розв’язувати проблеми |
Назвіть компоненти психологічної готовності. |
мотиваційна готовність
|
розумова готовність |
емоційна готовність |
*всі відповіді правильні |
Назвіть компоненти розумової готовності. |
*загальна обізнаність з навколишнім світом |
розвиток вольових якостей |
внутрішні зусилля, що необхідні для виконання діяльності |
вміння адекватно реагувати на зауваження |
Як називається комплекс якостей, що найкраще сприяють входженню у шкільне життя ? |
*психологічна готовність дитини до навчання в школі |
адаптація |
вміння адекватно реагувати на зауваження |
вміння розв’язувати проблеми |
Яке основне новоутворення шестирічного віку? |
*підпорядкування мотивів |
високий ступінь механічного запам’ятовування |
перевага ситуативного мовлення на конкретним |
всі відповіді правильні |
Які особливості розвитку пам’яті характерні для дітей шестирічного віку? |
високий ступінь механічного запам’ятовування |
швидко запам’ятовуються емоційні враження |
образна пам'ять домінує над словесно-логічною |
*всі відповіді правильні |
Які особливості розвитку пам’яті характерні для дітей шестирічного віку? |
наочно-образне мислення |
недостатньо сформовані розумові операції |
егоцентризм мислення |
*всі відповіді правильні |
Які особливості розвитку уяви характерні для дітей шестирічного віку? |
пов’язана з розвитком мови |
є передумовою розвитку памяті, мислення |
предметом спеціального інтересу є світ казок |
*всі відповіді правильні |
Які особливості мовного розвитку характерні для дітей шестирічного віку? |
розуміння літературних і брутальних слів |
легко підбираються слова-асоціації, рифми |
ситуативне мовлення переважає на конкретним |
*всі відповіді правильні |
Які особливості сенсорного розвитку характерний для дітей шестирічного віку? |
розрізняють кольори, форму, величину предметів |
здатні відобразити найпростіші форми |
співвідносять певні якості з сенсорними еталонами |
*всі відповіді правильні |
Які особливості уваги характерні для дітей шестирічного віку? |
зосередженість свідомості на об’єкті за умови домінування яскравих подразників |
мимовільна увага переважає над довільною |
слід постійно нагадувати про необхідність виконання певних фіксованих дій |
*всі відповіді правильні |