9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:

Смотри список литературы, периодических изданий и электронных ресурсов в конце учебно-методических рекомендаций.

10. Задания для выполнения на практическом занятии

Подумать над следующими вопросами:

1. Согласны ли Вы с распространенным мнением, что культура является исключительно принадлежностью человеческого вида? Приведите примеры и аргументы в защиту своей точки зрения.

2. Проанализируйте причины различных трактовок понятия «цивилизация».

3. Какие существуют варианты соотношения терминов «культура» и «цивилизация», чем это обусловлено?

Тема 3. Динамика и язык культуры.

1. Актуальность темы. Взаимодействия культур в современном мире отличаются особой интенсивностью – для понимания этих процессов необходимо владеть теоретическими знаниями о динамике культуры, ее механизмах, основных типах культурных изменений, иметь представление о взаимосвязи языка и культуры, особенностях процессов межкультурной коммуникации в современном мире.

2. Цель занятия: заложить основы для понимания студентами социокультурного смысла изменений, происходящих в современном мире, научить их использовать приобретенные знания с целью общекультурного и профессионального самосовершенствования.

После изучения темы студенты должны:

– знать основные философские категории и понятия, используемые в культурологическом знании;

– знать динамику культуры;

– знать роль культуры в процессе формирования и развития личности, в становлении и профессиональной деятельности врача;

– уметь применять культурфилософскую терминологию при анализе культурных явлений;

– уметь использовать приобретенные в курсе изучения культурологии знания с целью общекультурного и профессионального самосовершенствования;

– владеть понятиями и методами исторического и теоретического анализа и оценки феноменов культуры;

– знать формы и методы логического построения публичной речи;

– уметь объяснять закономерности, особенности и тенденции развития мировой культуры;

– уметь определять и оценивать своеобразие культуры России и её место в мировом культурном пространстве;

– владеть – навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной позиции.

3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:

— способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий; к самосовершенствованию (ОК-2);

— способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5).

4. План изучения темы:

1. Понятие динамики культуры. Кризис, стагнация, прогресс и регресс в культуре.

2. Модели динамических процессов в культуре: циклическая, линеарная, волновая. Концепции эволюционизма и диффузионизма.

3. Язык как элемент культуры. Межкультурные коммуникации.

4. Культура речи врача, задачи общения в области медицины.