- •Методические рекомендации
- •Курск – 2014
- •Раздел I. Проблемы, цели и методы культурологии
- •Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии
- •Лесли а. Уайт. Понятие культуры (1959 г.)
- •Тема 2. Понятие и функции культуры. Культура и цивилизация, культура и природа
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •Франц Боас. Некоторые проблемы методологии общественных наук (1930)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии
- •Тема 3. Динамика и язык культуры.
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •9. Задания для выполнения на практическом занятии
- •Тема 4. Преемственность и новации в культуре.
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Тема 5. Типология культур.
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •3. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 6. Культура первобытного мира и древних цивилизаций Востока
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий
- •8. Примеры ситуационных задач
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии
- •Тема 7. Культура античного мира
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий
- •8. Примеры ситуационных задач.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Тема 8. Культура западноевропейского Средневековья
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Жак Ле Гофф Ментальность, мир эмоций, формы поведения (X—XIII вв.)
- •Тема 9. Культура Возрождения и Реформации
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Тема 10. Западноевропейская культура Нового времени
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Тема 11. Феномены современной культуры и их осмысление в культурологии
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Тема 12. Становление и особенности развития культуры России
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Е.Н. Трубецкой «Умозрение в красках» (1915 г.)
- •Тема 13. Отечественная философско-культурологическая мысль о месте и роли России в мировом культурном пространстве
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •10. Задания для выполнения на практическом занятии:
- •Тема 14. Культура Курского края
- •3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
- •4. План изучения темы:
- •5. Вопросы для самоконтроля:
- •6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
- •7. Примеры тестовых заданий:
- •8. Примеры ситуационных задач:
- •3. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение занятий:
3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:
— способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);
— способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5).
4. План изучения темы:
1. Проблема культурогенеза: основные концепции происхождения культуры
2. Понятия архаичной и традиционной культур
3. Первобытность как исторически первая форма традиционной культуры
4. Мировоззренческие основания, доминанты и ценности традиционных культур Древнего Востока
5. Дихотомия «Запад – Восток» в культурфилософской мысли
5. Вопросы для самоконтроля:
Дайте определение понятию «культурогенез»?
Какие концепции культурогенеза вам известны?
Какие факторы культурогенеза считают ключевыми сторонники различных подходов к вопросу культурогенеза?
Чем характеризуется архаическая культура?
В чём заключаются особенности мифологического мировоззрения?
Перечислите и охарактеризуйте ранние формы религии?
Что такое традиционная культуры?
Назовите характерные черты восточного типа культуры?
В чём заключаются особенности буддийского учения?
Что такое «четыре благородные истины»?
Чем характеризуется древнеиндийская медицина?
Каковы особенности исламского вероучения?
Что такое «столпы ислама»?
Какова роль исламской культуры в социокультурной эволюции?
В чём заключается суть дихотомии «Восток – Запад»?
Чем отличаются культурные системы Востока и Запада друг от друга?
По каким критериям можно выделять эти отличия?
6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:
1. Эта тема выносится на самостоятельное изучение. Студентам необходимо, используя источники из рекомендуемого списка литературы, а так же осуществляя самостоятельный поиск информации (интернет-источники) составить краткий план–конспект ответов на вопросы семинара.
2. Знать основные концепции культурогенеза.
3. Сформировать представление о специфике духовных оснований восточного и западного типов культур.
7. Примеры тестовых заданий
Укажите правильный ответ
1. Культурогенез увязывает с возникновением первых бессознательных психических комплексов
а) психоаналитическая концепция
б) марксистская концепция
в) игровая концепция
г) теологическая концепция
Укажите правильный ответ
2. Постепенное развитие игры, создание сложных правил, приводит к появлению культуры, утверждает
а) Э. Кассирер
б) З. Фрейд
в) Й. Хейзинга
г) К. Маркс
Укажите правильный ответ
3. Гибель мира является главной темой …
а) эсхатологических мифов
б) героических мифов
в) этиологических мифов
г) креационистских мифов
Укажите правильный ответ
4. Синтез разнородных воззрений, гармоничное сочетание знаний, почерпнутых из практического опыта, и сверхъестественных, фантастических представлений называется
а) антропоморфизмом
б) креационизмом
в) синкретизмом
г) эсхатологизмом
Укажите правильный ответ
5. Вера в сверхъестественную кровнородственную связь между членами одного рода или племени с тотемом, т.е. животным или растением называется
а) магия
б) анимизм
в) фетишизм
г) тотемизм