2.3 Задачи обучения:

• Формировать у студентов знания об основных принципах, порядке организации, проведения химико-токсикологического анализа (экспертизы) и аналитической диагностики острых (хронических) отравлений, в соответствии с действующим законодательством;

• Формировать у студентов знания о свойствах (физических, химических), токсикодинамике и токсикокинетике ксенобиотиков и их метаболитов, необходимых при выполнений ХТА.;

• Формировать у студентов практические умения и навыки проведения химико-токсикологического анализа ядовитых веществ в соответствии с принципами и требованиями GLP.

• Формировать и развивать у студентов коммуникативные навыки общения с коллегами и представителями органов правосудия.

• Формировать у студентов потребность постоянного повышения профессиональной квалификации путем самообразования.

2.4 Конечные результаты обучения:

Формирование когнитивного компонента (знания):

• организационно-правовые, юридические и методологические основы проведения химико-токсикологической экспертизы и аналитической диагностики при острых отравлениях ядовитыми, сильнодействующими, наркотическими и одурманивающими веществами;

• современную номенклатуру ядовитых, сильнодействующих, наркотических и одурманивающих веществ и их физико-химические характеристики;

• вопросы биохимической токсикологии (токсикокинетика, токсикодинамика и биотрансформация чужеродных соединений в организме);

• методологию системного химико-токсикологического анализа на основе принципов GLP;

• современные биоаналитические, физические, химические и физико-химические методы, используемые в химико-токсикологическом анализе;

• особенности анализа и интерпретации результатов исследования при проведении химико-токсикологической экспертизы, аналитической диагностики острых и хронических отравлений;

• общие принципы и методы (алгоритмы) детоксикации при отравлении токсикантами различных групп.

• Формирование операционных навыков:

• самостоятельно работать со специальной литературой, вести поиск для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и приложения, конкретно применяемые в решении задач химико-токсикологической экспертизы и аналитической диагностики отравлений, наркоманий);

• проводить химико-токсикологического исследования вещественных доказательств на различные токсические вещества, основываясь на знании вопросов биохимической и аналитической токсикологии и используя комплекс современных биологических, физико-химических и химических методов анализа;

• осуществлять аналитическую диагностику острых отравлений с учетом особенностей проведения химико-токсикологического анализа в условиях оказания экстренной медицинской помощи больным с острыми отравлениями;

• осуществлять аналитическую диагностику наркотических средств, психотропных и других токсических веществ в биологических средах организма человека;

• интерпретировать результаты химико-токсикологического анализа применительно к исследованию биологических объектов, учитывая процессы биотрансформации токсических веществ и возможности аналитических методов исследования;

• документировать проведение лабораторных и экспертных исследований, составлять экспертное заключение.

Аксиологические (коммуникативные) компетенции