Методические рекомендации для занятий (практические, семинарские, лабораторные)

1. Тема 2 – Решение ситуационной задачи:

- подготовка проб к анализу;

- идентификация опиатов в различных биообъектах;

- написание заключения аналитической диагностики.

2. Цель: Студенты должны уметь:

- представить алгоритмы проведения экспертиз на содержание токсикантов при использовании и комбинации различных аналитических методов (ИХМ, ТСХ, ГХ-МХ, ВЭЖХ-МС, КЭФ-МС, ИСП-МС и др.);

- представить алгоритмы проведения пробоподготовки традиционных (кровь, моча, секционный материал) и нетрадиционных (придатков кожи – волос, ногтей) биообразцов при экспертизе на содержание токсикантов;

- интерпретировать результаты ХТА по совокупности результатов химических, иммунохимических, хроматографических и спектральных методов исследования;

- документировать проведение экспертных и лабораторных исследований; составлять заключение ХТА.

3. Задачи обучения: Студенты должны научиться:

- представить алгоритмы проведения экспертиз на содержание токсикантов при использовании и комбинации различных аналитических методов (ИХМ, ТСХ, ГХ-МХ, ВЭЖХ-МС, КЭФ-МС, ИСП-МС и др.);

- представить алгоритмы проведения пробоподготовки традиционных (кровь, моча, секционный материал) и нетрадиционных (придатков кожи – волос, ногтей) биообразцов при экспертизе на содержание токсикантов;

- интерпретировать результаты ХТА по совокупности результатов химических, иммунохимических, хроматографических и спектральных методов исследования;

- документировать проведение экспертных и лабораторных исследований; составлять заключение ХТА.

4. Основные вопросы темы:

1. На основании чего проводится выбор биообъекта?

2. Способ пробоподготовки и изолирования (выделения) опиатов.

3. Выбор методов идентификации и количественного определения опиатов, учитывая их чувствительность и специфичность, преимущества и недостатки.

5. Интерпретация полученных результатов.

6. Заключение об обнаружении опиатов.

5. Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.д.)

- работа в малых группах,

- опрос по решенным ситуационным задачам.

6. Литература

1. Калетина Н.И. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

2. Плетенева Т.В. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

3. Калетина Н.И. Токсикологическая химия. Ситуационные задачи и упражнения. – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2007.

7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

- опрос по решенным ситуационным задачам.

Методические рекомендации для занятий (практические, семинарские, лабораторные)

1. Тема 3 – Решение ситуационной задачи:

- подготовка проб к анализу;

- идентификация каннабиноидов в различных биообъектах;

- написание заключения аналитической диагностики.

2. Цель: Студенты должны уметь:

- представить алгоритмы проведения экспертиз на содержание токсикантов при использовании и комбинации различных аналитических методов (ИХМ, ТСХ, ГХ-МХ, ВЭЖХ-МС, КЭФ-МС, ИСП-МС и др.);

- представить алгоритмы проведения пробоподготовки традиционных (кровь, моча, секционный материал) и нетрадиционных (придатков кожи – волос, ногтей) биообразцов при экспертизе на содержание токсикантов;

- интерпретировать результаты ХТА по совокупности результатов химических, иммунохимических, хроматографических и спектральных методов исследования;

- документировать проведение экспертных и лабораторных исследований; составлять заключение ХТА.

3. Задачи обучения: Студенты должны научиться:

- представить алгоритмы проведения экспертиз на содержание токсикантов при использовании и комбинации различных аналитических методов (ИХМ, ТСХ, ГХ-МХ, ВЭЖХ-МС, КЭФ-МС, ИСП-МС и др.);

- представить алгоритмы проведения пробоподготовки традиционных (кровь, моча, секционный материал) и нетрадиционных (придатков кожи – волос, ногтей) биообразцов при экспертизе на содержание токсикантов;

- интерпретировать результаты ХТА по совокупности результатов химических, иммунохимических, хроматографических и спектральных методов исследования;

- документировать проведение экспертных и лабораторных исследований; составлять заключение ХТА.