Методические рекомендации для занятий (практические, семинарские, лабораторные) Кредит № 7

1. Тема 1. Контроль исходных знаний по теме (тестирование, устный опрос и др.): «Методы изолирования «летучих ядов» из объектов биологического происхождения».

Практическая часть: Использование химического метода анализа для обнаружения в дистиллятах «летучих ядов». Овладение техникой, методиками изолирования и обнаружения в дистилляте цианидов, галогенопроизводных алифатического ряда: хлороформ, хлоралгидрат, четыреххлористый углерод, дихлорэтан; альдегидов и кетонов: формальдегид, ацетон.

2. Цель: Студент должен уметь проводить изолирование «летучих ядов» из объектов биологического происхождения и обнаружение в дистиллятах хлороформа, хлоралгидрата, четыреххлористого углерода, дихлорэтана, формальдегида и ацетона.

3. Задачи обучения: Студент должен научиться проводить изолирование «летучих ядов» из объектов биологического происхождения и обнаружение в дистиллятах хлороформа, хлоралгидрата, четыреххлористого углерода, дихлорэтана, формальдегида и ацетона.

4. Основные вопросы темы:

1. Основные моменты, на которые необходимо обратить внимание при проведении перегонки с

водяным паром.

2. Перечислите реакции, применяемые для обнаружения хлороформа, хлоралгидрата,

четыреххлористого углерода, дихлорэтана, формальдегида и ацетона.

3. Для чего проводят контрольный («слепой») опыт при проведении реакции отщепления

органически связанного хлора?

4. Почему при проведении реакций образования берлинской лазури и отщепления органически связанного хлора проводят подкисление реакционной среды?

5. Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.д.)

- групповое обсуждение теоретического материала,

- письменный опрос.

6. Литература

1. Крамаренко В.Ф. Токсикологическая химия. – Киев: Высшая школа, 1989.

2. Швайкова М.Д. Токсикологическая химия. – М.: Медицина,1975.

3. Белова А.В. Руководство к практическим занятиям по токсикологической химии. - М.:

Медицина,1976.

7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) письменный опрос по следующим вопросам:

1. Основные моменты, на которые необходимо обратить внимание при проведении перегонки с

водяным паром.

2. Написать химизм реакций применяемых для обнаружения:

- хлороформа,

- хлоралгидрата,

- четыреххлористого углерода,

- дихлорэтана,

- формальдегида,

- ацетона

с указанием условий протекания реакций и наблюдаемых эффектов.

Методические рекомендации для занятий (практические, семинарские, лабораторные)

1. Тема 2 – Использование химического метода анализа для обнаружения в дистиллятах «летучих ядов». Овладение техникой, методиками изолирования и обнаружения в дистилляте спиртов: метиловый, этиловый, изоамиловый, этиленгликоль. фенола, уксусной кислоты.

2. Цель: Студент должен уметь проводить изолирование «летучих ядов» из объектов биологического происхождения и обнаружение в дистиллятах метилового спирта, этилового спирта, изоамилового спирта, этиленгликоля, фенола и уксусной кислоты.

3. Задачи обучения: Студент должен научиться проводить изолирование «летучих ядов» из объектов биологического происхождения и обнаружение в дистиллятах метилового спирта, этилового спирта, изоамилового спирта, этиленгликоля, фенола и уксусной кислоты.