Алгоритм решения:
1.По заданной структуре основных фондов рассчитать их общую стоимость и найти сумму основных средств, приходящихся на 1 %:
О = Оа1+Оа2+Оп1+Оп2+Оп3+Оп4 (руб)
О1=О/100% (руб)
2.Рассчитать удельный вес каждого напряжения основных средств:
О1а1=Оа1/О1 (%)
О1а2=Оа2/О1 (%)
О1п1=Оп1/О1 (%)
О1п2=Оп2/О1(%)
О1п3=Оп3/О1 (%)
О1п4=Оп4/О1 (%)
3.Рассчитать сумму активной части основных средств:
Оа=Оа1+Оа2 (руб)
4.Рассчитать сумму пассивной части основных средств:
Оп=Оп1+Оп2+Оп3+Оп4 (руб)
5.Рассчитать удельный вес активной и пассивной частей основных средств:
О1а=Оа/О1 (%)
О1п=Оп/О1 (%)
6.Сделать вывод, определить отношение активной и пассивной частей:
ВЫВОД: У(1) 3 уровень
Задача 2:У(1) 1,2 уровни
Условие задачи: Определить возрастную структуру основных фондов, если известна стоимость основных фондов.
|
Наименование |
Един.измер |
Усл.обоз |
I |
|
1.Эффективная часть: До 5 лет |
руб |
А1 |
68121 |
|
2.От 5 до 10 лет |
руб |
А2 |
41119 |
|
3. Неэффективная часть: От 10 до 15 лет |
руб |
А3 |
83014 |
|
4. От 15 до 20 лет |
руб |
А4 |
108566 |
|
5. Свыше 20 лет |
руб |
А5 |
120756 |
Алгоритм решения:
1.Рассчитать стоимость основных средств:
(руб)
2.Рассчитать удельный вес каждой категории:
3.Рассчитать эффективную часть основных средств, сроком службы до 10 лет:
(руб)
4.Рассчитать неэффективную часть основных средств, сроком службы свыше 10 лет:
(руб)
5.Рассчитать удельный вес эффективной и неэффективной части основных средств:
ВЫВОДЫ: У(1) 3 уровень
Оценка – самооценка персональных образовательных достижений
|
Освоенные знания, умения, ПК |
Уровневые показатели оценки результата |
Самооценка | |||
|
1 |
2 |
3 |
| ||
|
Знатьосновные показатели эффективности хозяйственной деятельности организацииЗ(2) |
Воспроизводит понятия об показателях основных средствах, оценки стоимости основных средств, амортизации, износе |
Объясняет понятия и термины и показатели к теме основные средства, их классификацию, взаимосвязи. |
Сопоставляет взаимосвязи понятий и терминов, показатели к теме основные средства, четко их обосновывает, понимает |
| |
|
Уметь- проводить экономический анализ и рассчитывать технико – экономические показатели;У(1) |
Рассчитывает показатели по алгоритму, но допускает ошибки в расчетах, выводы сделать затрудняется |
Умеет рассчитать показатели использования основных средств, по заданному алгоритму, с использованием информационных технологий, сделать вывод |
Самостоятельно рассчитывает показатели использования основных средств, определяет их эффективность и производит их оценку, с использованием информационных технологий, делает выводы с конкретными предложениями |
| |
Показатели достижения уровней сформированности общих компетенций
|
Проверяемые общие компетенции (ОК) |
Уровневые показатели сформированности ОК в процессе учебной деятельности на занятии |
Формы контроля | |||
|
Базовый уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень | |||
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
Выполняет задание по самостоятельной работе, но при этом ответы не полные, имеются ошибки. Выполнено задание |
Выполняет задание по самостоятельной работе, ответы правильные, четкие. Выполнено задание |
Самостоятельно выполняет задания по самостоятельной работе, ответы полные, присутствует элемент творчества. Выполнено задание |
Деятельность по выполнению самос-тоятельной работы | |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
Имеет представление о поиске информации необходимой для выполнения самостоятельной работы. Защита самостоятельной работы не полная имеются ошибки. |
Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации и выполняет самостоятельную работу. Защита самостоятельной работы четкая . |
Самостоятельно осуществляет поиск информации, для эффективного выполнения самостоятельной работы. Защита самостоятельной работы полная с использованием профессионального языка. |
Отчет по самостоятельной работе
| |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Имеет представление о программе «Word» и др. источниках, их возможностей, для выполнения самостоятельной работы. |
Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации в программе «Word» и др. источниках выполняет самостоятельную работу. |
Самостоятельно осуществляет поиск информации в интернет источниках и программе «Word» для эффективного выполнения самостоятельной работы. |
.Использует электронную версию решения задач
| |