Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Кейс Экономика.docx
Скачиваний:
77
Добавлен:
08.05.2015
Размер:
928.28 Кб
Скачать

Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»

Теоретическое занятие № 10«Ценообразование»

Учебная цель: формирование знаний теоретических аспектов экономических категорий темы «Ценообразование»

Учебные задачи:

– закрепить содержание темы «Ценообразование»;

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

знать:

– основные показатели эффективности хозяйственной деятельности организации З(2)

Общие компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Задачи теоретического занятия

Представить отчет по самостоятельной работе №11

Ответить на вопросы по структуре модуля «Ценообразование»

Построить модуль «Ценообразование»

Обеспеченность занятия (средства обучения):

УМП – студента по дисциплине (кейс);

Персональный компьютер;

Ручка;

Экономический словарь (электронная версия);

Карандаш, линейка, резинка (ластик)

Содержание теоретического материала «Ценообразование»

Функции и виды цен.

Антимонопольная политика

Классификация цен

Методы ценообразования

Задания для работы на занятии

Презентовать отчет по самостоятельной работе №11

Представить самооценку персональных образовательных достижений по результатам самостоятельной домашней работы№11

Ответить на вопросы по структуре модуля

Составить модуль «Ценообразование»

Осуществить оценку – самооценку персональных образовательных достижений

Инструкции по составлению модуля «Ценообразование»

Прочитайте содержание теоретического материала к теме «Ценообразование»;

Определите структуру модуля

Определите элементы системы

Определите функции элементов

Определите виды связей системы

Определите функции видов связей

Определите функции системы

Определите нормы связей

Определите методы функционирования

Заполните модуль «Ценообразование»

Осуществите самооценку персональных образовательных достижений и заполните таблицу

Методика анализа результатов получения в ходе

выполнения работы

После изучения темы «Ценообразование», вы должны чётко осознавать сущность экономических категорий, понимать их значимость для эффективности деятельности организации, владеть основными терминами и понятиями.

1. Модуль «Ценообразование» З(2)

1 Структура системы

Цены, их функции

Антимонопольная политика

Классификация цен

Методы ценообразования

1.1. Элемент системы З(2) 1 уровень

1.2. Функции элементов З(2) 1 уровень

1.3. Виды связей элементов

1.4. Функции видов связи

Обеспечивают условие для познания механизма ценообразования организации, как инструмента оценки технико-экономического уровня и повышения эффективности производства, результатов хозяйственной деятельности и формированию финансовых отношений.

1.5. Функции системы

Обеспечивает понимание, что .цена важнейший показатель деятельности организации, а так же инструмента оценки технико-экономического уровня производства, а успешное функ-ционирование организации и укрепление ее позиции на рынке, зависит от эффективного использования механизма ценообразования, влияющего на результаты хозяйственной деятельности организации и оптимальную структуру финансирования.

2. Нормы связей

1.Гражданский кодекс РФ;2.Налоговый кодекс РФ; 3.ПБУ 9/99 «Доходы организации»; 4.ПБУ 10/99 «Расходы организации»; 5.ПБУ 18/02 «Учет расчетов по налогам»; 6.Постановление № 121 1995 «О включении затрат в себестоимость продукции» 7.Электронный учебник; 8.Электронный словарь;9.Учебное пособие для студентов

3. Методы функционирования З(2) 2 уровень

Выводы: З(2) 3 уровень

Оценка – самооценка персональных образовательных достижений

Освоенные знания, умения, ПК

Уровневые показатели оценки результата

Самооценка

1

2

3

Знать основные показатели эффективности хозяйственной деятельности организации З(2)

Воспроизводит понятие о показателях ценообразования

Объясняет содержание и алгоритм расчета показателей ценообразования

Сорлставляет содержанием показателей ценообразования, может обосновывать их и предлагать пути эффективного использования

Показатели достижения уровней сформированности общих компетенций

Проверяемые общие компетенции (ОК)

Уровневые показатели сформированности ОК в процессе учебной деятельности на занятии

Формы контроля

Базовый уровень

Средний уровень

Высокий уровень

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Имеет представление о структуре модуля, но самостоятельно заполнить не может, требуется консультация преподавателя

Понимает структуру и содержание модуля, заполняет с использованием алгоритма

Самостоятельно выполняет задания по заполнению модуля, присутствует элемент творчества.

Деятельность по выполнению работы

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Имеет представление о поиске информации необходимой для заполнения модуля, по заданной структуре, но при этом самостоятельно найти информацию не может, затрудняется ответить на вопросы, слабо владеет профессиональным языком

Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации по составлению модуля, отвечает на вопросы, владеет профессиональным языком, имеются некоторые отклонения

Самостоятельно осуществляет поиск информации, для заполнения модуля, отвечает на вопросы, свободно владеет профессиональным языком

Защита выполненной работы

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Имеет представление о программе «Excel» и др. источниках, их возможностей, для выполнения работы.

Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации в программе «Excel» и др. источниках выполняет работу

Самостоятельно осуществляет поиск информации в интернет источниках и программе «Excel» для эффективного выполнения работы.

Программа с использована ИКТ