Отчет к самостоятельной работе №6 к разделу 1 «Материально – техническая база организации»

1 Структура системы

Основной капитал

Оборотный капитал (средства )

1.1. Элемент системы З(2) 1 уровень

1.2. Функции элементов З(2) 1 уровень

1.3. Виды связей элементов

1.4. Функции видов связи

Обеспечивает условия для познания материально – технической базы организации, как имуществе организации, ресурсах организации, их взаимосвязь, и влиянии на производство продукции, ее качеств и конкурентоспособность

1.5. Функции системы

Обеспечивает понимание, что успешно функционирование организации и укрепление ее позиции на рынке зависит от повышения качества и конкурентоспособность продукции, для этого следует развивать материально – техническую базу, рационально (эффективно ) ее использовать.

2. Нормы связей

Гражданский кодекс РФ; 2.Налоговый кодекс РФ; 3.Закон о предпринимательской деятельности; 4.ПБУ 5/ «Учет материально – технических запасов» ПБУ\4 «Учет основных средств» 5. Электронный учебник

3. Методы функционирования З(2) 2 уровень

Освоенные знания, умения, ПК

Уровневые показатели оценки результата

Самооценка

1

2

3

Знать основные показатели эффективности хозяйственной деятельности организации З(2)

Воспроизводит понятия об показателях материально-техничекой базы организации

Объясняет показатели материально-техни-ческой базы организации, применяет с использованием алгоритмов

Сопоставляет взаимосвязи понятий и терминов, показателей материально- технической базы организации, четко их обосновывает, понимает

Проверяемые общие компетенции (ОК)

Уровневые показатели сформированности ОК в процессе учебной деятельности на занятии

Формы контроля

Базовый уровень

Средний уровень

Высокий уровень

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Имеет представление о структуре модуля, но самостоятельно заполнить не может, требуется консультация преподавателя

Понимает структуру и содержание модуля, заполняет с использованием алгоритма

Самостоятельно выполняет задания по заполнению модуля, присутствует элемент творчества.

Деятельность по выполнению работы

ОК3. Моделировать цепочку последствий различных процессов и явлений, делать прогнозы и выводы;

Оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев

Адекватно (самооценка совпадает с оценкой) оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев

Оценивает результат своей деятельности на основе самостоятельно разработанных показателей и критериев

Сравнение самооценки с оценкой преподавателя

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Имеет представление о поиске информации необходимой для заполнения модуля, по заданной структуре, но при этом самостоятельно найти информацию не может, затрудняется ответить на вопросы, слабо владеет профессиональным языком

Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации по составлению модуля, отвечает на вопросы, владеет профессиональным языком, имеются некоторые отклонения

Самостоятельно осуществляет поиск информации, для заполнения модуля, отвечает на вопросы, свободно владеет профессиональным языком

Защита выполненной работы

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Имеет представление о программе «Excel» и др. источниках, их возможностей, для выполнения работы.

Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации в программе «Excel» и др. источниках выполняет работу

Самостоятельно осуществляет поиск информации в интернет источниках и программе «Excel» для эффективного выполнения работы.

Программа использованием ИКТ