Задания для работы на занятиях

Освоенные знания, умения, ПК

Уровневые показатели оценки результата

Самооценка

1

2

3

Знать:

З.1 - основные термины и определения в области экономики организации;

Имеет представление об основных терминах, характеризующих деятельность организации

Знает понятия и термины и определения, характеризующих деятельность организации

Выстраивает взаимосвязи понятий и терминов темы, обосновывает их значения

З.2 - основные показатели эффективности хозяйственной деятельности организации

Имеет представление о показателях оценки стоимости экспертизы

Знает алгоритм расчета показателей оценки стоимости экспертизы качества товара,

Выстраивает взаимосвязи расчета оценки стоимости экспертизы качества товара,

Уметь:

У.1 - проводить экономический анализ и рассчитывать основные технико – экономические показатели работы организации;

Умеет рассчитать показатели, по заданной методике, но при этом допускает ошибки

Умеет рассчитать показатели , по заданной методике, с последующим анализом полученных результатов

Самостоятельно организовывает свою деятельность по расчету показателей проводит анализ результатов, делает выводы с конкретными предложениями по эффективному использованию издержек производства

Уметь:

У.2 - рассчитывать рентабельность организации.

Умеет рассчитать показатели использования прибыли и рентабельности в, по заданной методике, но при этом допускает ошибки

Умеет рассчитать показатели использования прибыли и рентабельности, по заданной методике, с последующим анализом полученных результатов

Самостоятельно организовывает свою деятель-ость по расчету показателей прибыли и рентабельности, проводит анализ результатов, делает выводы с конкретными предложениями по эффективному использованию прибыли и рентабельности

Уметь:

У.3 - проводить экономический анализ и рассчитывать основные технико – экономические показатели работы организации;

Умеет рассчитать показатели использования цены на продукцию, по заданной методике, но при этом допускает ошибки

Умеет рассчитать показатели использования цены на продукцию, по заданной методике, с последующим анализом полученных результатов

Самостоятельно организовывает свою деятель-ость по расчету показателей цены на продукцию, проводит анализ результатов, делает выводы с конкретными предложениями по эффективному использованию цены на продукцию

Проверяемые профессиональные компетенции (ОК)

Уровневые показатели освоения профессиональных компетенций

Самооценка

1

2

3

ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

Курсовая работа выполнена с отклонениями от требований, имеются ошибки при расчете показателей оценки экспертизы качества. Отсутствует алгоритм подачи материала, не всегда используется профессиональный язык. Не выдержан норматив времени.

Курсовая работа: выполнена, верно, с использованием алгоритма расчета показателей оценки экспертизы качества, но при этом имеются замечания в заполнении документов. По результату практической работы, не представлены выводы и предложения по выполнению эффективности. Имеются некоторые недочеты с использованием профессионального языка. Выдержан норматив времени 60 мин.

Курсовая работа: выполнена, самостоятельно, имеет место творческого подхода. Документы заполнены грамотно, чётко. При защите выстроен алгоритм подачи материала, используется профессиональный язык. Выдержан норматив времени 60 мин.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Имеет представление об оценки эффективности проекта, но не умеет исследовать и обосновать их значение

Понимает значение показателей эффективности проекта, умеет исследовать их, по заданному алгоритму и обосновывает их значение

Подходит творчески к оценки эффективности проекта, самостоятельно оценивает их значение, обосновывает его и дает предложения ,по их улучшению

Проверяемые общие компетенции (ОК)

Уровневые показатели сформированности ОК в процессе учебной деятельности на занятии

Формы контроля

Базовый уровень

Средний уровень

Высокий уровень

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Создаёт связанное монологическое высказывание (в устной/ письменной форме) о значении выбранной профессии/специальности для общества/государства

Понимает мотивационную основу своей профессиональной деятельности

Понимает значение своей профессии / специальности организации эффективного управления. Качественно выполняет профессиональные обязанности

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Выполняет задание по курсовой работе, но при этом ответы не полные, имеются ошибки.

Выполняет задание по практической работе, ответы правильные, четкие

Самостоятельно выполняет задания по практической работе, ответы полные, присутствует элемент творчества

Деятельность по выполнению курсовой работы

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Определяет текущий и итоговый контроль в соответствии с образовательным маршрутом под руководством преподавателя

Оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев

Самостоятельно осуществляет текущий и итоговый контроль и выполняет коррекцию под руководством преподавателя

Адекватно оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев

Самостоятельно осуществляет текущий и итоговый контроль и выполняет коррекцию деятельности на основе полученных результатов образовательных достижений

Оценивает результат деятельности на основе самостоятельно разработанных показателей и критериев

Выполненная курсовая работа

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Имеет представление о поиске информации необходимой для выполнения курсовой работы.

Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации и выполняет курсовую работу.

Самостоятельно осуществляет поиск информации, для эффективного выполнения курсовой работы.

Открытая защита курсовой работы

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Имеет представление о программе «Word» «Excel» и др. источниках, их возможностей, для выполнения курсовой работы

Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации в программе «Word» «Excel» и др. источниках выполняет курсовую работу

Самостоятельно осуществляет поиск информации в интернет источниках и программе «Word» »Excel» для эффективного выполнения курсовой работы

Электронная презентация

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Создаёт продукт письменной коммуникации простой структуры в соответствии с поставленной задачей и заявленными нормами по образцу, инструкции и т.п.

Создаёт продукт письменной коммуникации сложной структуры по образцу, инструкции и т. п. применяя нормы письменной речи

Самостоятельно создаёт продукт письменной коммуникации в зависимости от цели, содержания и адресата в соответствии с языковыми нормами

Деятельность по созданию продукта с использованием нормативов

ОК 7.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Оптимально/эффективно организует собственную деятельность по выполнению расчетов курсовой работы

Самостоятельно осуществляет поиск способов, при выполнении расчетов курсовой работы

Самостоятельно планирует процесс самообразования, при выполнении расчетов курсовой работы

Оценка собственного продвижения

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Использует разные способы работы с информацией (получение, воспроизведение и передача) и предметными средствами в учебной деятельности

Использует разные способы работы с информацией (получение, воспроизведение и передача) и предметными средствами в учебной и профессиональной деятельности, выбирает и использует наиболее эффективные из них

Применяет прогрессивные технологии в учебно-производственной/ профессиональной деятельности