- •Технологический колледж
- •Содержание
- •Глоссарий
- •Уважаемый студент!
- •Траектория реализации учебной дисциплины Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Образовательный маршрут по дисциплине «Экономика организации»
- •Желаем Вам удачи! содержание дисциплины Теоретическое занятие 1 Тема «Введение»
- •1.Область применения учебной дисциплины
- •2.Результаты освоения учебной дисциплины
- •3.Последовательность изучения дисциплины
- •4.Способы контроля учебной дисциплины
- •4.1 Практические работы выполняются в процессе освоения учебной дисциплины, по следующим направлениям:
- •4.3 Курсовая работа «Оценка стоимости продукции ( услуги) »
- •4.4Дифференцированный зачет
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •4. Оценка-самооценка персональных образовательных достижений
- •5Показатели достижения уровней сформированности общих компетенций
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Тема 1.1 «Основные средства» Самостоятельная работа №2 «Расчёт показателей использования основных средств»
- •Общие компетенции
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Методика анализа результатов получения в ходе выполнения
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Задачи теоретического занятия
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к занятию с использованием модуля «Основные средства»: з(2)
- •Инструкция по выполнению работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе работ
- •Лист самооценки персональных образовательных достижений
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Содержание теоретического материала к теме
- •3.Обоснуйте влияние капитальных вложений на эффективную деятельность организации .З(1) 3 уровень
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Раздел 1 « Материально – техническая база организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Инструкции по выполнению самостоятельной работы
- •Методика анализа результатов получения в ходе выполнения самостоятельной работы
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию с использованием модуля «Основной капитал»:з(2)
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Содержание теоретического материала к теме «Оборотные средства»
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации» Самостоятельная работа №6: к разделу 1 «Материально – техническая база организации»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Общие компетенции
- •Задачи самостоятельной работы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Инструкции по выполнению самостоятельной работы
- •Порядок выполнения отчёта по самостоятельной работе
- •Отчет к самостоятельной работе №6 к разделу 1 «Материально – техническая база организации»
- •Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию с использованием модуля «Оборотные средства
- •Задания для практического занятия:
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •2.Рассчитать стоимость оборотных фондов в процессе производства:
- •Раздел 2 «Кадры и оплата труда»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Раздел 2 «Кадры и оплата труда»
- •Раздел 2 «Кадры и оплата труда»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Раздел 2 «Кадры и оплата труда» Теоретическое занятие № 8«Формы и системы оплаты труда»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Задачи теоретического занятия
- •Раздел 2 «Кадры и оплата труда» Самостоятельная работа № 9: к разделу 2 «Кадры и оплата труда»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Общие компетенции
- •Задачи самостоятельной работы
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Инструкции по выполнению самостоятельной работы
- •Методика анализа результатов получения в ходе
- •Раздел 2 «кадры и оплпта труда»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию Ответить на тестовые вопросы: з(2)
- •Задача 3
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»
- •Раздел 3 «основные показатели организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию с использованием модуля «Издержки производства»з(2)
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Инструкция по выполнению практических работ
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе
- •Алгоритм решения
- •Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»
- •Тема 3.2 «Ценообразование» Самостоятельная работа №11: «Изучить теоретические аспекты темы 3.2 «Ценообразование»
- •Общие компетенции
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Содержание теоретического материала к теме «Основные средства»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Инструкции по выполнению самостоятельной работы
- •Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»
- •Раздел 3 «основные показатели организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию с использованием модуля «Ценообразование» з(2)
- •Задача 1
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе
- •Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»
- •Раздел 3«Основные показатели деятельности организации»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Инструкции по выполнению самостоятельной работы
- •Методика анализа результатов получения в ходе выполнения самостоятельной работы
- •Порядок выполнения отчёта по самостоятельной работе
- •Раздел 3 «основные показатели организации»
- •Тема 3.3 Прибыль и рентабельность организации Практическая работа №6 «Расчет прибыли и рентабельности»
- •Профессиональные компетенции
- •Общие компетенции
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе
- •Задача 2
- •Алгоритм решения:
- •Раздел 4 «курсовое проектирование»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для выполнения курсовой работы
- •Задания для работы на занятиях
- •Инструкции по выполнению курсовой работы
- •Методика анализа результатов получения в ходе выполнения курсовой работы
- •Подготовка к дифференцированному зачёту
- •Задачи самостоятельной работы
- •3. Показатели достижения уровней сформированности общих компетенций
- •Контроль и оценка результатов освоения дисциплины «Экономика организации» Текущий контроль
- •Итоговый контроль по дисциплине «Экономика организации»
- •2 Проверяемые образовательные результаты
- •2.1 Проверяемые дидактические единицы «уметь», «знать»
- •2.2 Оцениваемые общие компетенции
- •Перечень заданий для промежуточной аттестации
- •4 Примерные теоретические вопросы по курсу дисциплины
- •5 Основные требования к портфолио
- •6 Примерные темы курсовых проектов
- •7 Вариант экзаменационного билета
- •Технологический колледж
- •/Технологический колледж фгбоу впо «юУрГу» (ниу)/
- •Терминологический словарь
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •Лекционный материал
- •I. Функционального назначения
- •II. Вещественно-натурального состава (группы опф).
- •III. Производственной (видовой, возрастной) структуры.
- •V. Отраслевого признака.
- •VI. Принадлежности.
- •3. Натуральная форма оценки основных средств
- •4. Износ основных средств
- •5 .Ремонт основных средств
- •6.Амортизация основных средств
- •7. Показатели эффективности использования основных средств
- •Тема 1.2. Аренда, лизинг, нематериальные активы»
- •1. Аренда
- •2. Лизинг
- •3. Нематериальные активы
- •Тема 1.3. Оборотные средства
- •1. Оборотные средства их состав
- •2.По источникам формирования и пополнения:
- •2. Кругооборот оборотных средств
- •4. Понятие материальных ресурсов и показатели их использования
- •5. Нормирование расхода оборотных средств
- •II. Нормирование незавершенного производства (нзп)
- •6.Показатели эффективности использования оборотных средств
- •Тема 1.4. Капитальные вложения (инвестиция)
- •1. Инновационная деятельность организации
- •2. Инвестиционная деятельность организации
- •3. Классификация и источники финансирования капитальных вложений
- •4. Экономическая эффективность капитальных вложений
- •5.Оценка жизнедеятельности инвестиционных проектов: показатели, критерии
- •Раздел 2. «Кадры и оплата
- •Тема 2.1. Кадры организации и производительность труда
- •1. Персонал предприятия и его классификация
- •2.Движение кадров и показатели их оборота
- •3. Виды численности
- •4.Нормирование труда
- •5. Производительность труда: показатели, измерители, факторы и резервы роста
- •Тема 2.2. Организация оплаты труда
- •1. Мотивация труда
- •2.Система внутрифирменных льгот работникам предприятия:
- •3.Форма и система оплаты труда
- •4.Состав и планирование фот
- •I. Оплата за отработанное время:
- •II. Оплата за неотработанное время:
- •III. Единовременные поощрительные выплаты:
- •Раздел 3 «Основные показатели деятельности организации»
- •Тема 3.1. Издержки производства
- •1. Понятие издержки и себестоимость продукции
- •III. Последовательности и месту формирования затрат на предприятии:
- •IV. По объему затрат рассчитывают себестоимость:
- •2. Смета затрат на производство продукции
- •1. Функции и виды цен. Антимонопольная политика
- •2. Классификация цен
- •3. Порядок ценообразования
- •1. Доходы и расходы организации
- •2.Формироване прибыли
- •3.Чистая прибыль и ее распределение
- •4.Рентабельность и ее виды
- •5.Безубыточность производства
Инструкция по выполнению работы
Прочитайте краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме «Основные средства»
Устно ответьте на вопросы для закрепления теоретического материала по результатам составления модуля «Основные средства»
Внимательно прочитайте условие каждой задачи и изучите алгоритм выполнения
Исходя из того из алгоритма, в той же последовательности найдите показатели использования основных средств.
Решение задач рекомендуется проводить на персональном компьютере с использованием разработанной программы.
Затем решение перенесите тетрадь, сформулируйте к ней ответ, он должен быть полным и развёрнутым, с пояснением каждого значения.
Обязательно внесите в решение единицы измерения величин.
Методика анализа результатов, полученных в ходе работ
По результатам полученных показателей использования основных средств вы должны дать предложение эффективности их использования, а именно условия улучшения использования основных средств в организации.
Лист самооценки персональных образовательных достижений
|
Освоенные знания, умения, ПК |
Уровневые показатели оценки результата |
Самооценка | |||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
Знать основные показатели эффективности хозяйственной деятельности организации З(2) |
Воспроизводит понятия об показателях основных средствах, оценки стоимости основных средств, амортизации, износе |
Объясняет понятия и термины и показатели к теме основные средства, их классификацию, взаимосвязи. |
Сопоставляет взаимосвязи понятий и терминов, показатели к теме основные средства, четко их обосновывает, понимает |
| |
|
Уметь проводит экономический анализ и рассчитывать технико – экономические показатели; У(1) |
Рассчитывает показатели по алгоритму, но допускает ошибки в расчетах, выводы сделать затрудняется, не владеет профессиональным языком |
Рассчитывает показатели основных средств, по заданному алгоритму, с использованием информационных технологий, делает выводы владеет профессиональным языком |
Самостоятельно рассчитывает показатели основных средств, определяет их эффективность и производит оценку, с использованием информационных технологий, делает выводы с конкретными предложениями владеет профессиональным языком |
| |
Показатели достижения уровней сформированности общих компетенций на теоретическом занятии. Формы контроля.
|
Проверяемые общие компетенции (ОК) |
Уровневые показатели сформированности ОК в процессе учебной деятельности на занятии |
Формы контроля | ||
|
Базовый уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень | ||
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
Имеет представление о структуре деятельности, но самостоятельно заполнить не может, требуется консультация преподавателя |
Понимает структуру и содержание работы, выполняет с использованием алгоритма |
Самостоятельно выполняет задания по заполнению модуля, присутствует элемент творчества. |
Деятельность по выполнению расчетов |
|
ОК3. Моделировать цепочку последствий различных процессов и явлений, делать прогнозы и выводы; |
Оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев |
Адекватно (самооценка совпадает с оценкой) оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев |
Оценивает результат своей деятельности на основе самостоятельно разработанных показателей и критериев |
Сравнение самооценки с оценкой преподавателя |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
Имеет представление о поиске информации необходимой для выполнение работ, по заданной структуре, но при этом самостоятельно найти информацию не может, затрудняется ответить на вопросы, слабо владеет профессиональным языком |
Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации по выполнению работ, отвечает на вопросы, владеет профессиональным языком, имеются некоторые отклонения |
Самостоятельно осуществляет поиск информации, для заполнения модуля, отвечает на вопросы, свободно владеет профессиональным языком |
Отчет по выполненной работе работе |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Имеет представление о программе «Excel» и др. источниках, их возможностей, для выполнения работы. |
Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации в программе «Excel» и др. источниках выполняет работу |
Самостоятельно осуществляет поиск информации в интернет источниках и программе «Excel» для эффективного выполнения работы. |
Программа использована, задачи решены в электронной версии |