Раздел 2 «Кадры и оплата труда»

Тема 2.1 «Кадры организации и производительность труда»

Самостоятельная работа №7: «Изучить теоретические аспекты

темы «Кадры организации и производительность труда»

Учебная цель:

– формирование знаний теоретических аспектов экономических категорий темы «Кадры организации и производительность труда»

Учебные задачи:

– изучить содержание темы «Кадры организации и производительность труда»;

– ответить на теоретические вопросы к теме.

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

знать:

– основные термины и определения в области экономики организации З(1);

Общие компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Задачи самостоятельной работы:

Изучить теоретический материал темы «Кадры организации и производительность труда»;

Ответить на тестовые вопросы;

Оформить отчет.

Обеспеченность занятия (средства обучения):

УМП – студента по дисциплине (кейс);

Персональный компьютер;

Ручка;

Экономический словарь (электронная версия);

Карандаш, линейка, резинка (ластик)

Содержание теоретического материала к теме «Кадры организации и производительность труда»

Персонал предприятия, их сущность и классификация;

Движение кадров и их показатели;

Нормирование труда;

Производительность труда;

Задания для самостоятельной работы

Дать определение экономическим категориям: кадры организации, норма времени, норма выработки, нормирование; производительность труда; рабочая сила; трудоёмкость.

Указать резервы повышения производительности труда.

Ответить на теоретические вопросы.

Провести самооценку полученных знаний

Оформить отчёт.

Инструкции по выполнению самостоятельной работы

Прочитайте содержание теоретического материала к теме «Кадры организации и производительность труда»; (Приложение )

Определите основные понятия каждого вопроса;

Письменно дайте им определение;

Изучите резервы повышения производительных труда и определите сущность формирования закона экономического закона;

Дайте ответы на теоретические вопросы к теме «Кадры организации и производительность труда»

Методика анализа результатов получения в ходе выполнения самостоятельной работы

После самостоятельной изучения темы «Кадры организации и производительность труда», вы должны чётко осознавать сущность экономических категорий, понимать их значимость для эффективности деятельности организации, владеть основными терминами и понятиями.

Порядок выполнения отчёта по самостоятельной работе

Самостоятельная работа выполняется в рабочей тетради, на бумажном носителе, четко, в виде отчета по самостоятельной работе № 7. На полях указывается дата выполнения самостоятельной работы № 7.

Отчет

К самостоятельной работе №7 к теме «Изучить теоретические аспекты темы 2.1 «Кадры организации и производительность труда»

1. Основные термины и понятия З(1) 1 уровень

– кадры организации – это

– норма времени – это

– норма выработки – это

– нормирование – это

– производительность труда – это

– рабочая сила – это

– трудоемкость – это

2. Резервы повышения производительности труда

3. Ответы на теоретические вопросы к теме «Кадры и производительность труда» З(1) « уровень

1.Определите, что представляет собой промышленно-производственный персонал.

2.Укажите отличие основных рабочих от вспомогательных рабочих.

3.Определите какое понятие шире профессия или специальность.

4.Дайте понятие квалификации.

5.Определите, кто относится к основным производственным рабочим

6.Определите, кто относится к вспомогательным рабочим.

7.Определите, кто относится к руководителям.

8.Определите, кто относится к специалистам.

9.Определите, кто относится к собственно служащим.

10.Определите, кто относится к высоко квалификацированным специалистам.

11.Определите, кто относится к малоквалифицированным специалистам.

15.Определите, что такое производительность труда и значению ее роста для предприятии.

16.Дайте определение выработка и методы ее расчета.

23.Распределить работников швейной фабрики по категориям ППП: Швеи-мотористки, сторожа, директор, слесари-ремонтники, бухгалтера, мастера, кладовщики, экономисты, секретарь-машинистка, гл.инженер, модельеры, закройщики, водители, гл. бухгалтер, начальник цеха, уборщики, агент по снабжению, кассир, инспектор отдела кадров.

Выводы З(1) 3 уровень

Дайте предложения по эффективному использованию трудовых ресурсов.

Оценка – самооценка персональных образовательных достижений

Освоенные знания, умения, ПК	Уровневые показатели оценки результата				Самооценка
	1	2	3
Знать; основные термины и определения в области экономики организации З(1)	Воспроизводит понятия о кадрах организации, их структуре и показателях	Объясняет понятия и термины к теме кадры и производительность труда, их взаимосвязях	Сопоставляет взаимосвязи понятий и терминов темы кадры и производительность труда, обосновывает их значения

Показатели достижения уровней сформированности общих компетенций

Проверяемые общие компетенции (ОК)	Уровневые показатели сформированности ОК в процессе учебной деятельности на занятии				Формы контроля
	Базовый уровень	Средний уровень	Высокий уровень
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Имеет представление о структуре темы, но самостоятельно выполнить не может, требуется консультация преподавателя	Понимает структуру и содержание темы, заполняет с использованием алгоритма	Самостоятельно выполняет задание, присутствует элемент творчества.	Деятельность по выполнению работы
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Имеет представление о поиске информации, но при этом самостоятельно найти информацию не может, затрудняется ответить на вопросы, слабо владеет профессиональным языком	Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации, отвечает на вопросы, владеет профессиональным языком, имеются некоторые отклонения	Самостоятельно осуществляет поиск информации, отвечает на вопросы, свободно владеет профессиональным языком	Защита выполненной работы
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Имеет представление о программе «Excel» и др. источниках, их возможностей, для выполнения работы.	Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации в программе «Excel» и др. источниках выполняет работу	Самостоятельно осуществляет поиск информации в интернет источниках и программе «Excel» для эффективного выполнения работы.	Программа использована