5. Содержание дисциплины

5.1. Программа дисциплины

Раздел 1. Предмет и общие понятия лингвистической теории

Тема 1. Структура наук о языке. Языкознание в системе наук

Языкознание как наука, предметом изучения которой выступает язык. Объективные и субъективные трудности, связанные с изучением языка. Языкознание общее и частное. Типы частных лингвистик: наука о конкретном языке (русистика, англистика); наука о группе родственных языков (славистика, германистика); наука о группе территориально смежных языков (балканистика, африканистика). Контрастивное, типологическое и сравнительно-историческое языкознание.

Языкознание как метанаука (предметом изучения выступает само языкознание). Теория лингвистических методов. История, типология и критика лингвистических учений.

Синхроническое и диахроническое языкознание. Языкознание теоретическое, исследовательское (фундаментальное) и прикладное, описательное и объяснительное, нормативное и конструктивное.

Внутренняя и внешняя лингвистика. Подразделения языка и разделы лингвистики. Стратификация языкознания, учитывающая его интердисциплинарные связи: социо­-, этно-­, био-­, психо-­, нейро-­, интер­лингвистика, ареальная лингвистика, математическая лингвистика, компьютерная лингвистика, теория автоматического (машинного) перевода.

Языкознание в системе наук. Языкознание и общественные науки. Языкознание и естественные науки. Язык как предмет изучения различных наук.

Верификация лингвистической теории.

Тема 2. Функции языка. Природа языка. Многообразие языков отображения мира

Функция. Языковые функции. Система языковых функций: функции языка (в целом) и функции единиц языка; функции общие и частные.

Общие функции языка:

1. язык как средство коммуникации (в силу наличия многоязычия данная функция предполагает и обратную к ней – функцию языка как средства разобщения);

2. язык как средство выражения внутреннего мира (мышления и эмоций);

3. язык как средство отражения внешнего мира;

4. язык как средство формирования и передачи культурно-исторических ценностей в виде социально значимых текстов.

5. язык как средство создания возможных текстовых миров;

6. язык как средство познания мира.

Частные функции языка (эстетическая, метаязыковая и пр.).

Определение языка. Требования к определению. Необходимые и достаточные элементы определения. Онтологические признаки языка: субстанциональные (знаковость, членораздельность, системность) и функциональные (коммуникативное предназначение).

Сущностные свойства языка. Биологическое, физическое и социальное в языке. Упорядочение языка.

Многообразие языков описания мира. Языки живые и мертвые, искусственные языки, формальные языки, языки искусств. Универсальные языки. Перспективы языкового развития человечества.

Тема 3. Язык и речь. Язык как система

Язык и языковая способность. Вербальная коммуникация. Языковая деятельность как отличительная особенность человека. Особенности межъязыковой и межкультурной коммуникации. Язык животных.

Проблема разграничения языка и речи. Сущностные характеристики языка и речи.

Общение и сообщение. Коммуникация и коммуниканты. Модель коммуникативного акта. Помехи, шум в передаче информации. Избыточность и неопределенность информации. Разновидности коммуникации по типам участников. Отражение статуса коммуникантов в личных местоимениях. Автокоммуникация. Внутренняя речь.

Разновидности коммуникации по каналам связи и материальному выражению сообщений. Коммуникация слуховая (аудиальная), зрительная (визуальная), тактильная и др. (классификация по органам чувств). Коммуникация звуковая (акустическая), оптическая и др. (классификация по типу материального носителя). Коммуникация вербальная, как основная разновидность человеческой коммуникации. Взаимодействие вербальных и невербальных форм коммуникации.

Знаковое устройство языка. Определение знака. Модель знака по Ф. де Соссюру. Двусторонняя структура знака, означающие и означаемые.

Языковые единицы – знаки, субзнаки и полузнаки. Значение и смысл знаков. Вопрос о знаковости графических единиц.

Язык как система. Различные понимания системы: 1) система как взаимосвязь. Оппозиции. Целостность системы, примат целого над частями; 2) система как упорядоченность. Примеры упорядоченности и неупорядоченности в языке.

Язык как структура. Понимание структуры как многообразия типов отношений между единицами системы. Уровни языковой системы и уровнеобразующие единицы. Понятие иерархии единиц и уровней. Основные (уровнеобразующие) и неосновные (производные от основных) структурные единицы.

Языковые единицы и их иерархия. Минимальные (базовые) единицы горизонтального ряда: фонема, морфема, слово (семема). Основные знаковые единицы вертикального ряда: морфема, слово (семема), предложение. Признаки основных знаковых единиц (сегментируемость, наличие специфической функции). Функции основных знаковых единиц.

Парадигматические и синтагматические отношения в системе языка. Возможности порождения неограниченного количества высказываний при относительно стабильном количестве единиц.

Инварианты и варианты. Единицы языка и единицы речи.