8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

Электронная кафедральная библиотека курса «Введение в языкознание». Сост. М.А. Петрович.

1. Анисимов А. Компьютерная лингвистика для всех. Мифы. Алгоритмы. Язык // Электронная библиотека по лингвистике http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/index_Ling.php

2. Аркадьев М. Лингвистическая катастрофа // Электронная библиотека по лингвистике http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/index_Ling.php

3. Акуленко В. О ложных друзьях переводчика // Электронная библиотека по лингвистике http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/index_Ling.php

4. Будагов Р.А. О предмете языкознания // http://www.philology.ru/linguistics1/budagov-72.htm

5. Крысин Л. Язык в современном обществе // // Электронная библиотека по лингвистике http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/index_Ling.php

6. Мусорин А. Основы науки о языке // Электронная библиотека по лингвистике http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/index_Ling.php

7. Тер-Минасова С. Язык и межкультурная коммуникация // Электронная библиотека по лингвистике

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/index_Ling.php

8. Якобсон Р.О. Лингвистика и поэтика // http://www.philology.ru/linguistics1/jakobson-75.htm

8.4. Материально-техническое обеспечение

Кафедральная электронная библиотека курса. Сост. М.А. Петрович.

Ссылки на интернет-ресурсы:

• Электронная библиотека по лингвистике http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/index_Ling.php

• Электронная библиотека по лингвистике

http://www.durov.com/linguistics1.htm

www.philology.ru

www.e-lingvo.net

9. Содержание и порядок проведения текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Содержание и форма текущего контроля знаний

1. 9.1.1. Формы текущего контроля знаний

№ п/п	Наименование раздела дисциплины Введение в языкознание	Форма текущего контроля
		Проверочные работы на занятиях	Компьютерное тестирование	Анализ анлитических таблиц	Анализ конспектов научных источников и учебной литературы	Ответы на практических занятиях	Проверочные работы домашние
1.	Структура наук о языке. Языкознание в системе наук	_	-	+	+	-	_
2.	Функции языка. Природа языка. Многообразие языков отображения мира	_		+	+	_	_
3.	Язык и речь. Язык как система	_		+	+	+	_
4.	Принципы классификации звуков. Фонетические процессы	+		+	_	+	+
5.	Звук и фонема. Функции фонем	+		+	_	+	_
6.	Суперсегментные единицы фонетики	_		_	+	_	_
7.	Письмо, виды и принципы письма. Графика и орфография	_		_	+	_	_
8.	Грамматические формы и грамматические значения. Способы выражения грамматических значений	+		+	_	+	+
9.	Синтаксическая теория	_		_	_	+	+
10.	Слово и лексическое значение	_		+		_	-
11.	Системная организация лексики	_		_	_	+	+
12.	Генеалогическая классификация. Ареальная классификация. Типологическая классификация. Языковая картина мира	+		+	+	+	_
13.	Язык и мышление. Отношения языка и общества	_		_	+	+	_
14.	Происхождение и развитие языка. Языки на лингвистической карте мира	_		+	+	_	_
	Итоговый контроль перед экзаменом		+
	Итого:

2. Код компетенции	Уровень сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Критерии оценки
   			знает	умеет	владеет
   СК-2	Пороговый	Знание уровневых единиц языковой системы, их формальных признаков. Умение определять формальные и функциональные признаки единиц языка, анализировать их семантику.	Формальные признаки единиц всех уровней языка, виды значений	проводить системный анализ единиц всех уровней языка.	базовой терминологией структурного языкознания
   	Повышенный	Способен проводить анализ языковых единиц в рамках парадигматического и синтагматического описания.	Формальные признаки и функции единиц всех уровней языка, виды языковых значений	Разделять парадигматические и синтагматические отношения в системе языка	Основной терминологией семиологии, навыками структурного анализа единиц языка

   9.1.2. Критерии оценки сформированности компетенций

Код компетенции	Уровень сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Критерии оценки
			знает	умеет	владеет
СК-1	Пороговый	Знание основных принципов организации системы языка.	основные принципы организации языковой системы; предпосылки и сущностные механизмы диахронических изменений в языке	проводить системный анализ единиц всех уровней языка.	основной терминологией языкознания;
	Повышенный	Знание основных принципов организации системы языка, типологических характеристик русского языка и изучаемого иностранного языка.	Принципы организации системы языка, внешние и внутренние предпосылки изменений в языке	Разделять парадигматические и синтагматические отношения в системе языка	Основной терминологией, навыками структурного анализа единиц языка

Код компетенции	Уровень сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Критерии оценки
			знает	умеет	владеет
СК-3	Пороговый	Знание функций языка, соотносительных категорий языка и мышления	Систему функций языка	Анализировать функции языка в высказываниях	Базовой терминологией социолингвистики
	Повышенный	Знание сущностных признаков и функционально-семантического потенциала единиц языка. Умение устанавливать корреляции между формальными признаками единиц языка, их семантикой и функциональной нагрузкой в языковой системе.	Функции языка и единиц языковой системы	Определять функции языка и единиц языка	Терминологией и основными положениями социолингвистики