Занятие6. Физиология фус речеобразования, формирования слова.

1. Поражение центра речи Брока приведет к нарушению ………

1) счета 2) воспроизведения письменной речи 3) воспроизведения

устной речи 4) понимания устной речи 5) понимания письменной речи

2. Поражение центра речи Вернике приведет к нарушению ………

1) счета 2) воспроизведения письменной речи 3) воспроизведения устной

речи 4) понимания устной речи 5) понимания письменной речи

3. Порядок вовлечения структур коры левого полушария в формирование рече-вого способа изложения мысли связан с последовательностью взаимодействия следующих структур…….

1) центр Брока – центр Вернике – теменная область коры – мотонейроны прецентральной извилины

2) теменная область коры – центр Брока – центр Вернике – мотонейроны прецентральной извилины

3) центр Вернике – центр Брока – теменная область коры – мотонейроны прецентральной извилины

4) центр Вернике–центр Брока–мотонейроны прецентральной извилины

4. У большинства людей центры речи расположены в …….

1) ретикулярной формации ствола мозга 2) сенсорных центрах таламуса

3) коре левого полушария мозга 4) коре правого полушария мозга

5) лимбической системе

5. Психическая функция, свойственная только человеку для общения и являющаяся механизмом интеллектуальной деятельности, - это …….

1) долговременная память 2) социальная мотивация 3) речь 4) обучение 5) биологическая мотивация

6. При неспособности понимать устную речь очаг поражения локализуется в ……. 1) в нижнем отделе 3 лобной извилины 2) в задней части верхней

височной извилины 3) в заднем отделе средней лобной извилины

4) в угловой извилине задней теменной доли 5) в передней части нижней

височной извилины

7. При исчезновении способности читать возможный очаг поражения локализу-ется ……. 1) в нижнем отделе 3 лобной извилины 2) в задней части верхней

височной 3) в заднем отделе средней лобной извилины 4) в угловой

извилине задней теменной доли 5) в передней части нижней височной

извилины

8. При исчезновении способности писать слова возможный очаг поражения локализуется ……. 1) в нижнем отделе 3 лобной извилины 2) в задней части

верхней височной извилины 3) в заднем отделе средней лобной извилины

4) в угловой извилине задней теменной доли 5) в передней части нижней

височной извилины

9. При речи для вибрации голосовых связок необходимо взаимодействие таких механизмов, как ……. 1) сужение голосовой щели 2) прохождение струи

воздуха во время вдоха 3) прохождение струи воздуха во время выдоха 4) расширение голосовых связок 5) прохождение струи воздуха как во время вдоха, так и выдоха

10. Частота вибрации голосовых связок (тональность голоса) во время речи не зависит от …… 1) ослабления голосовых связок 2) напряжения голосовых

связок 3) изменении конфигурации голосовой щели 4) изменения

скорости вдоха 5) изменения скорости выдоха

11. Физиологический механизм артикуляции не связан с …… 1) изменением

положения губ 2) изменением положения языка 3) изменением положения мягкого нёба 4) влиянием резонаторов 5) влиянием силы выдоха

12. Шёпотная речь осуществляется без участия …… 1) движения губ

2) изменения положения языка 3) изменением положения мягкого нёба

4) колебания связок 5) влияния резонаторов

13. Энергетический механизм речеобразования обеспечивается ……

1) колебанием голосовых связок 2) изменением состояния органов ротовой полости 3) изменением состояния носоглотки 4) дыхательными мышцами 5) участием придаточных пазух

14. Вид речи, включающий деятельность по её пониманию, называется ……

1) активной 2) импрессивной 3) экспрессивной 4) шёпотной 5) коммуникативной

15. Активная устная речь называется ……. 1) импрессивной 2) экспрессивной

3) шёпотной 4) понятийной

16. Перед началом фонации основное значение имеет … … 1) снижение

давления в подсвязочной области 2) повышение давления в подсвязочной области 3) снижение внутрилёгочного давления 4) повышение внутрилёгочного давления 5) повышение давления в ротовой полости

17. В ФУС речеобразования контроль за правильность произношения слов осуществляется каналом обратной связи от ……… 1) зрительных и слуховых

рецепторов 2) слуховых и вестибулярных рецепторов 3) слуховых и

мышечных рецепторов 4) слуховых и тактильных рецепторов

5) зрительных и мышечных рецепторов

18. При исчезновении у пациента способности произносить слова очаг пораже-ния локализуется ………. 1) в нижнем отделе 3 лобной извилины 2) в задней

части верхней височной извилины 3) в заднем отделе средней лобной

извилины 4) в угловой извилине задней теменной доли 5) в передней части

нижней височной извилины

19. ФУС речеобразования начинает формироваться у ребёнка ……

1) в 3-х месячном возрасте 2) в первом полугодии жизни 2) с 8-10 месяца жизни 3) с 2 – 3 лет 4) с 4-5 лет

20. ФУС речеобразования заканчивает своё формирование у ребёнка ……

1) в 3-х месячном возрасте 2) в первом полугодии жизни 2) к 8-10

месяца жизни 3) к 2,5 – 3 годам жизни 4) к 4 - 5 годам