из электронной библиотеки / 168227728456258.pdf
.pdf
|
1 |
Предметное поле культуры повседневности |
|
2 |
|||||||
. |
|
1. |
Повседневность в исторических |
|
|
||||||
|
|
исследованиях. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
2. |
Социология повседневности. |
|
|
||||||
|
|
3. |
|
Гносеология и психология |
|
|
|||||
|
|
повседневности |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
4. |
Семиотика повседневности. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3 |
Анализ европейской культуры |
|
|
4 |
||||||
. |
|
повседневности в историографии новейшего |
|
|
|||||||
|
|
времени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Повседневность в мировоззренческих |
|
|
||||||
|
|
системах прошлого и настоящего. |
|
|
|
||||||
|
|
2. Этапы развития проблематики |
|
|
|
||||||
|
|
повседневности. |
Исторические исследования: Н.И. |
|
|
||||||
|
|
Костомаров, А. Терещенко, И.Е. Забелин. Э. Виоле-ле- |
|
||||||||
|
|
Люк, П. Гиро. |
«Новая историческая наука». Школа |
|
|
||||||
|
|
«Анналов» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М. Блок, Й. Хейзинга. Л. Февр. |
|
|
|
||||||
|
|
Идея «тотальной истории». |
|
|
|
||||||
|
|
3. Концепция повседневности в парадигмах |
|
|
|||||||
|
|
культурологического знания. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
4. |
Философские и гуманитарные истоки |
|
|
||||||
|
|
аналитики повседневности ХХ века. Э. Гуссерль, |
|
|
|||||||
|
|
М.Хайдеггер, Г.Маркузе, Б. Вальденфельс |
|
|
|||||||
|
|
5. Феноменологические трактовки |
|
|
|||||||
|
|
повседневности в социальных науках (А. Шюц, П. |
|
|
|||||||
|
|
Бергер, Т. Лукман). 6. Герменевтический анализ как |
|
|
|||||||
|
|
метод исследования повседневности (Х. Г. Гадамер). |
|
|
|||||||
|
|
7. |
Французский структурализм и его влияние на |
|
|||||||
|
|
современные исследования повседневной жизни (Л. |
|
|
|||||||
|
|
Леви-Брюль, К. Леви-Стросс). |
|
|
|
|
|
||||
|
|
8. |
Отечественный исследования культуры |
|
|
||||||
|
|
повседневности (М. М. Бахтин, Ю. М. Лотман). |
|
|
|||||||
|
4 |
Ф. Бродель как исследователь |
|
|
2 |
||||||
|
|
повседневности. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
1. |
Многомерность прошлого. Представление об |
|
|||||||
|
|
историческом времени у Ф. |
Броделя. |
Разновидности |
|
||||||
|
|
дискурсов в истории. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
2. |
Культура |
повседневности |
как вариант |
|
|||||
|
|
социальной |
истории. |
Реалии |
повседневной |
|
|||||
|
|
материальной жизни. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
3. |
Критерии |
выделения |
сферы |
повседневного |
|
||||
|
|
опыта. |
Рутина, |
неизменное, |
бессознательное |
у |
|
||||
|
|
Ф.Броделя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Границы возможного и невозможного в |
|
|||||||
|
|
сфере материальной культуры. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
5.Принципы построения текста при описании |
|
|
|
культуры повседневности. Источники и организация |
|
|
|
текста. |
|
|
|
. |
|
|
6 |
Структуры повседневности. Материальная |
4 |
|
|
жизнь. Культурная семантика повседневного |
|
|
|
пространства |
|
|
|
( по Ф. Броделю). |
|
|
|
1. Природные условия и климат. |
|
|
|
Численность населения. |
|
|
|
а) Продолжительность жизни, причины |
|
|
|
смерти. |
|
|
|
б) Войны, голод, эпидемии. |
|
|
|
в) Болезни и здоровье. Медицина. Детская |
|
|
|
смертность. |
|
|
|
2. Среда обитания. |
|
|
|
а) Город, сельская местность. Городская среда |
|
|
|
б) Планировка и застройка города, мощение и |
|
|
|
освещение улиц |
|
|
|
в) Витрины, реклама. Общественные здания. |
|
|
|
3. Пути и средства сообщения. Деньги и |
|
|
|
документы. |
|
|
|
а) Дороги. Городской и иной транспорт. |
|
|
|
Скорость передвижений. |
|
|
|
Дальность поездок. |
|
|
|
б) Техника. Деньги и документы. |
|
|
|
4. Жилище и интерьеры. |
|
|
|
а) Строительные материалы. |
|
|
|
б) Планировка помещений. |
|
|
|
в) Мебель. Ее изготовление. Представление |
|
|
|
об удобстве. |
|
|
|
г) Вещи. Назначение вещей. |
|
|
|
5. Костюм и мода. Средства гигиены и уход |
|
|
|
за телом. |
|
|
|
а) Повседневная одежда. Праздничная |
|
|
|
одежда. |
|
|
|
б) Ткани. Эволюция кроя пошива. |
|
|
|
в) Мода. Механизм распространения моды. |
|
|
|
г) Средства гигиены. Уход за телом. |
|
|
|
|
|
|
7 |
Историческая антропология и история |
2 |
|
|
нравов |
|
|
|
1.Традиционная |
|
|
|
культура и процесс |
|
|
|
цивилизация. Первобытное |
|
|
|
общество: система табу. |
|
|
|
Аграрное общество. |
|
|
|
Культура стыда и культура |
|
|
|
|
|
|
|
чести. |
|
|
|
История и |
|
|
|
повседневность. |
|
|
|
Цивилизационный процесс |
|
|
|
и эволюция нравов. |
|
|
|
2.Сети порядка в |
|
|
|
истории цивилизации. |
|
|
|
А) Насилие и |
|
|
|
принуждение. Культура и |
|
|
|
тело. Коллективное тело. |
|
|
|
Семиотика тела. Способы |
|
|
|
производства |
|
|
|
телесности. |
|
|
|
Б)Дисциплинарные |
|
|
|
пространства. Воспитание |
|
|
|
и образование. |
|
|
|
3. Забота о душе. |
|
|
|
А) Мораль и моральное |
|
|
|
сознание. Человек и Бог. |
|
|
|
Дух и плоть. |
|
|
|
Б) Сердце и разум.. |
|
|
|
Самоконтроль и |
|
|
|
самопринуждение. |
|
|
|
Сдержанность и |
|
|
|
самодисциплина. |
|
|
|
4.Протестантская этика |
|
|
|
и дух капитализма. |
|
|
|
А)Право и мораль. |
|
|
|
Критика религии и |
|
|
|
гуманизма. |
|
|
|
Б) Сети порядка |
|
|
|
современного общества. |
|
|
|
Либеральная этика. |
|
|
|
|
|
|
8 |
Образ повседневной жизни античности |
2 |
|
|
1. Духовная культура античности. Античный |
|
|
|
полис и демократия. |
|
|
|
2. Топография античного города. Дороги и |
|
|
|
коммуникации. |
|
|
|
3. Публичное и приватное. Античный дом, |
|
|
|
его строение и порядок. |
|
|
|
4.Забота о себе. |
|
|
|
а) Государственное и приватное тело. |
|
|
|
Способы производства и дисциплинарного контроля за |
|
|
|
телом. Техника работы с телом: гимнастика, аскетика. |
|
|
|
Нагота как государственный символ. |
|
|||
|
|
|
б) Античные гимнасии. Закаливание. |
|
||
|
|
Состязания. Агональный дух. |
|
|
||
|
|
5.Онтология мужского и женского. |
|
|||
|
|
6. Структура римского общества и |
|
|||
|
|
повседневность. |
|
|
|
|
|
|
|
а) Рим, его история и развитие. Римский |
|
||
|
|
дух. |
|
|
|
|
|
|
|
б) Культурная миссия Рима. «Хлеба и |
|
||
|
|
зрелищ». |
|
|
|
|
|
|
|
в) Культ наслаждения. Римские бани. Пиры. |
|
||
|
9 |
Макро- и микрокосмы пространства |
2 |
|||
|
|
средневековья. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Пространственные и временные |
|
||
|
|
структуры. |
|
|
|
|
|
|
|
а) Лес и поле (пустыня) |
на средневековом |
|
|
|
|
Западе. |
|
|
|
|
|
|
б) Время. Его линейность и непрерывность. |
|
|||
|
|
Средневековая хронология. Аграрное время. |
|
|||
|
|
Сеньориальное время. Церковное время. Время труда. |
|
|||
|
|
|
2. Материальная жизнь. |
|
|
|
|
|
|
а) Труд и системы ценностей. Ремесло и |
|
||
|
|
профессия. |
|
|
|
|
|
|
|
б) Техническое оснащение в средние |
|
||
|
|
века. |
|
|
|
|
|
|
|
3. Телесные практики в средневековье. |
|
||
|
|
|
а) Отказ от плотского. Тело и душа. |
|
||
|
|
|
б) Любовь и сексуальная этика. |
|
||
|
|
|
в) Стандарты гигиены. |
|
|
|
|
|
|
г) Болезни и представления о них. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр 5 |
|
|
|
10 |
|
Средневековый город как специфическая |
4 |
||
|
|
|
|
среда обитания |
|
|
|
|
1.Ж. Ле Гофф как исследователь средневековой |
|
|||
|
|
повседневности. |
|
|
|
|
|
|
2 |
Рынок |
и цивилизация. Рынок как |
|
|
|
|
пространство разъединения людей. |
|
|
||
|
|
3. Выработка дефиниции города. А.Л |
|
|||
|
|
Ястребицкая и ее исследование города. |
|
|||
|
|
|
а) Структура средневекового города. |
|
||
|
|
Стены, замок, храм, площадь,. |
|
|
||
|
|
|
б) |
Освещение, |
водоснабжение, |
|
|
|
канализация. |
|
|
|
|
|
|
4..Городское жилище. Представления об |
|
|||
|
|
удобстве. Вещи и их назначение. |
|
|
||
|
|
5. . Повседневная жизнь в городе. |
|
|
|
А) Изменения в архитектуре городов под |
|
|
|
воздействием торговли. |
|
|
|
Б) Экономическое время. Разбой и насилие на |
|
|
|
улицах. 6. Нормативно-правовые статуты как предтеча |
|
|
|
городского законодательства. Право как форма власти |
|
|
|
и взаимодействия . |
|
|
|
6. Коммуникативная роль торгового сословия. |
|
|
|
7. Гетто и национальные кварталы как форма |
|
|
|
сосуществования различных культур и как формы |
|
|
|
сохранения культурных меньшинств. |
|
|
11 |
Культура повседневности в XVI - XVII в.в |
6 |
|
|
Эволюция идеала благородного человека от |
|
|
|
Эразма Роттердамского к Бальтассарре Кастильоне |
|
|
|
1.«Жизнестроительство» гуманистов как |
|
|
|
попытка создания новой культуры повседневности. |
|
|
|
а) Противопоставление |
|
|
|
частного/общественного пространства и времени. |
|
|
|
б) Новые правила хорошего тона; их |
|
|
|
принципиальное отличие от средневековых аналогов. |
|
|
|
2.Сравнение воспитательных установок Э. |
|
|
|
Роттердамского и Б. Кастильоне. |
|
|
|
а) Логика нормативных требований и проблема |
|
|
|
определения границ поведения. |
|
|
|
б) различие идеалов образованного человека, |
|
|
|
благородного человека и придворного |
|
|
|
Апофеоз “внешнего человека”: придворное |
|
|
|
общество. |
|
|
|
1. Становление и эволюция придворного |
|
|
|
общества. |
|
|
|
2.Структуры аристократического жилища как |
|
|
|
показатель общественных структур. |
|
|
|
3.Особенности придворно-аристократических |
|
|
|
социальных связей |
|
|
|
4. Социология этикета. Этикет и церемониал: |
|
|
|
поведение и умонастроение в обществе |
|
|
|
5.Семиотика придворных развлечений |
|
|
|
|
|
|
12 |
Автономные индивиды и толпа. |
4 |
0 |
|
Социальные и культурные практики XIX |
|
|
|
века. |
|
|
|
1.Технические изобретения и изменения в |
|
|
|
повседневной жизни. |
|
|
|
а) Отношение к телу. Реформа одежды. |
|
|
|
б) Изменение санитарно-технических норм: |
|
|
|
ванны и ватерклозеты. Движение за чистоту. Купания |
|
|
|
и купальные костюмы. |
|
|
|
в) Медицина. |
|
|
2.Буржуазная семья. |
|
|
|
3. |
Женщина конца XIX века. Движение за |
|
|
эмансипацию |
|
|
13 |
Пространства индивидуальности |
4 |
|
1 |
Жизнь и смерть как фундаментальные |
|
|
|
структуры повседневности. |
|
|
|
1. |
Рождение. |
|
а) Младенчество. Пространство, отводимое младенцу. Предметы по уходу за ребенком, мебель, одежда.
б) Формирование стандартов по уходу за ребенком (традиция, советы врачей, книги, журналы). Отношение к периоду младенчества во взрослой культуре.
2. Детство ребенка.
а) Пространство ребенка в доме и за его пределами. Распорядок дня. Круг занятий, круг общения.
б) Отношения с матерью и отцом. Отношения с другими членами семьи. Представления о воспитании
в) Одежда, мебель, игрушки, игры, вещи как наибольшая ценность.
г) Мир эмоций ребенка. Отношение ребенка к миру взрослых. Отношение к детству во взрослой культуре.
3. Отрочество и юность.
а) Мир подростка. Культурное пространство. Отношения с членами семьи. Отношения со сверстниками (того же пола, другого пола).
б) Костюм, личные вещи. Распорядок дня. Учеба. Формы проведения досуга.
в) Ценностные ориентации. Способы самоидентификации подростка. Формы инициации.
г) Отношение к миру взрослых. Отношение к подростковому возрасту и юности во взрослой культуре. Система и содержание образования
4. Карьера.
а) Разновидности службы. Рабочий день. 5. Образ и чувство семьи.
а) Свадебные ритуалы.
б) Распределение ролей в семье.
в) Семья в иконографической традиции. г) От средневековой семьи к семье
современной.
6. Пожилой возраст и старость. Костюм, личные вещи. Ценностные ориентации. Способы самоидентификации. Уход.
|
14 |
Культура повседневности ХХ в. |
6 |
|||
2 |
|
Общество потребления. 1900-1920-е г.г. |
|
|||
|
|
1. |
Зарождение консьюмеризма как особой |
|
||
|
|
стратегии и стиля жизни. |
|
|
|
|
|
|
а) Магазины, реклама, каталоги. |
|
|||
|
|
б) Автомобили. Конвейер. Г. Форд. Телефон, |
|
|||
|
|
радио первая бытовая техника. |
|
|
||
|
|
в) Эстетизация техники и скорости. Метро, |
|
|||
|
|
трамваи, аэропланы. |
|
|
|
|
|
|
2.Идеал женщины. |
|
|
|
|
|
|
а) Поиск новых форм женского костюма в |
|
|||
|
|
1910-е г. |
|
|
|
|
|
|
б) |
Танго – нескромный танец. Платье для |
|
||
|
|
партнерши. |
|
|
|
|
|
|
в) Кардинальные изменения в жизни женщины |
|
|||
|
|
в 20-е годы. Новизна и экстравагантность. |
|
|||
|
|
Геометрический силуэт. Стрижки. Косметика и |
|
|||
|
|
парфюм. Стиль a la garconne, вамп. |
|
|
||
|
|
3. |
Новое понимание досуга. «Двадцатые годы – |
|
||
|
|
одна большая вечеринка». |
|
|
|
|
|
|
а) Музыкальная культура. Джаз. Новые танцы. |
|
|||
|
|
б) Кинематограф. Голливуд. |
|
|
||
|
|
4. |
Мир между войнами: 1930-1940-е г.г. |
|
||
|
|
|
|
|||
|
15 |
Мультикультурное пространство больших |
6 |
|||
3 |
|
городов |
|
|
|
|
|
|
современности. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Город-решетка. Отсутствие центра. Экономия |
|
||
|
|
пространства и борьба за высоту. |
|
|
||
|
|
2.Революция |
в |
домостроительстве. |
|
|
|
|
Индивидуализм в архитектуре больших городов. |
|
|||
|
|
Паровое отопление. Канализация. Освещение. Лифт. |
|
|||
|
|
Телефон. |
|
|
|
|
|
|
Масс медиа. Домашняя техника. |
|
|||
|
|
3. |
Автомобиль. Город и транспорт. |
|
||
|
|
4. |
Невербальные символы. Реклама. Зрелища. |
|
||
|
|
От речевых контактов к визуальным. Видеокультура. |
|
|||
|
|
Кино. |
|
|
|
|
|
|
5. |
Распад традиционного порядка. Границы и |
|
||
|
|
пороги. Свое и чужое. Реальность и фантазия. |
|
|||
|
|
6. |
Новые формы власти. Реклама и телевидение. |
|
||
|
|
Формы протеста. |
|
|
|
|
|
|
7. |
Мультинациональный город. Субкультуры. |
|
||
|
|
Кварталы для иностранцев. |
|
|
||
|
|
8. |
Проблема этнических конфликтов. Богема. |
|
||
|
|
Нищие и бездомные. Криминальные пространства. |
|
|||
|
|
Чума ХХ века: наркотики и СПИД. На краях порядка. |
|
|
9. Проблема постмодерна. Коммунитаризм. |
|
|
|
|
|
|
16 |
Культура повседневности в России |
6 |
|
4 |
Восточнославянская мифология и фольклор |
|
|
|
|
и повседневность в Древней Руси. |
|
|
1. |
Мифы и фольклор восточных славян как |
|
|
воплощение архаичной культуры повседневности. |
|
|
|
2. |
Преломление мифологии и фольклора в |
|
|
обрядности и быту. |
|
|
|
3. |
Мифологизация случайности, судьбы и |
|
|
жребия в древнерусской культуре повседневности. |
|
|
|
Культура повседневности в эпоху русского |
|
|
|
|
Просвещения. |
|
1.Изменение парадигмы в русской культуре Петровского времени.
2.Нововведения Петра:
а) Новые атрибуты дворянского быта и общения.
б) Новое соотношение слова и вещи, красоты и пользы, долга и личного побуждения.
в) Эмансипация частной жизни индивида и ее культурной ценности.
Антропология Города. Судьба и символы Петербурга
1.Тема города в мировой культуре. Пространственно-временные абрисы городской культуры. Храм и рынок, сакральное и профанное в городе.
2«Русскость» русского города. «Московский» и «петербургский» типы бытописания. «Брюхо» Москвы и «телос» Петербурга. Организация городского пространства и повседневность.
3.Город как метафора.
а) Ландшафты мегаполиса.
б) Образы «северной Венеции» и «Парадиза» в истории и архитектуре Петербурга. Петербург как морская и военная столица. Символы морской державы. Герб Петербурга и его смысл.
в) Антропология культурного пространства. Памятники Петербурга и трансформация ликов Власти. Символы памяти и покаяния в скульптурных и архитектурных композициях Петербурга.
4 Тема Петра в истории Петербурга
а) Город святого Петра. Св. Петр и св. Павел. Петропавловский собор: «камень» и «слово» Петербурга. Четыре Петра Русской истории (Петр
Первый, Петр Петрович, Петр Второй, Петр Третий). Трансформация памятников Петру Первому. Судьба и смерть Павла.
Заочная форма , ускор. обуч. на базе ВПО
|
№ |
|
Тематика практических занятий |
|
Тр |
|||
п/п |
раздела |
|
|
|
|
|
|
удоем- |
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
кость |
|
|
|
|
|
|
|
|
(ча |
|
|
|
|
|
|
|
|
с.) |
|
|
|
Семестр 2 |
|
|
|
|
|
|
1. |
Предметное поле культуры повседневности |
|
2 |
||||
. |
|
1 Повседневность в исторических |
|
|
|
|||
|
|
исследованиях. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 Социология повседневности. |
|
|
|
|||
|
|
3Гносеология и психология повседневности |
|
|
||||
|
|
4 Семиотика повседневности. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
Ф. Бродель как исследователь |
|
|
2 |
|||
. |
|
повседневности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Многомерность прошлого. Представление об |
|
|||||
|
|
историческом времени у Ф. |
Броделя. Разновидности |
|
||||
|
|
дискурсов в истории. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Культура повседневности как вариант |
|
|||||
|
|
социальной |
истории. |
Реалии |
повседневной |
|
||
|
|
материальной жизни. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Критерии выделения сферы повседневного |
|
|||||
|
|
опыта. Рутина, неизменное, |
бессознательное |
у |
|
|||
|
|
Ф.Броделя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Границы возможного |
и невозможного |
в |
|
||
|
|
сфере материальной культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Принципы построения текста при описании |
|
|||||
|
|
культуры повседневности. Источники |
и организация |
|
||||
|
|
текста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестр 3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
Структуры повседневности. Материальная |
|
2 |
||||
|
|
жизнь. Культурная семантика повседневного |
|
|
||||
|
|
пространства |
|
|
|
|
|
|
|
|
( по Ф. Броделю). |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Природные условия и климат. |
|
|
|||
|
|
Численность населения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) Продолжительность жизни, причины |
|
|
|||
|
|
смерти. |
|
|
|
|
|
|
б) Войны, голод, эпидемии.
в) Болезни и здоровье. Медицина. Детская смертность.
2. Среда обитания.
а) Город, сельская местность. Городская среда б) Планировка и застройка города, мощение и
освещение улиц в) Витрины, реклама. Общественные здания.
3. Пути и средства сообщения. Деньги и документы.
а) Дороги. Городской и иной транспорт. Скорость передвижений.
Дальность поездок.
б) Техника. Деньги и документы. 4. Жилище и интерьеры.
а) Строительные материалы. б) Планировка помещений.
в) Мебель. Ее изготовление. Представление об удобстве.
г) Вещи. Назначение вещей.
5. Костюм и мода. Средства гигиены и уход
|
за телом. |
|
|
|
а) Повседневная одежда. Праздничная |
|
|
|
одежда. |
|
|
|
б) Ткани. Эволюция кроя пошива. |
|
|
|
в) Мода. Механизм распространения моды. |
|
|
|
г) |
Средства гигиены. Уход за телом. |
|
|
|
|
|
4 |
Образ повседневной жизни античности |
2 |
|
|
1. |
Духовная культура античности. |
|
|
Античный полис и демократия. . |
|
|
|
2. |
.Забота о себе. |
|
|
а) Государственное и приватное тело. |
|
|
|
Способы производства и дисциплинарного контроля за |
|
|
|
телом. Техника работы с телом: гимнастика, аскетика. |
|
|
|
Нагота как государственный символ. |
|
|
|
б) Античные гимнасии. Закаливание. |
|
|
|
Состязания. Агональный дух. |
|
|
|
3Макро- и микрокосмы пространства |
|
|
|
средневековья. |
|
|
|
4Пространственные и временные структуры. |
|
|
|
|
а) Лес и поле (пустыня) на средневековом |
|
|
Западе. |
|
|
|
б) Время. Его линейность и непрерывность. |
|
|
|
Средневековая хронология. Аграрное время. |
|
|
|
Сеньориальное время. Церковное время. Время труда. |
|
|
|
5. |
Материальная жизнь. |
|
|
|
а) Труд и системы ценностей. Ремесло и |
|