8. В каком году Республика Беларусь присоединилась к Болонскому процессу и было объявлено о её вступлении в Европейское пространство высшего образования?

а) 19 июня 1999 г.,

б) 10 сентября 2003 г.,

в) 15 октября 2005 г.,

г) 14 мая 2015 г.

9. Общими характеристиками развития как процесса являются следующие:

а) необратимость,

б) прогресс/регресс,

в) неравномерность,

г) сохранение предыдущего в новом,

д) ___________________

Допишите недстающее.

10.Кто впервые в мире систематически исследовал с психологической точки зрения закономерности жизненного пути личности?

а) Ш. Бюлер,

б) Н.А. Рыбников,

в) Б.Г. Ананьев,

г) З. Фрейд.

Критерии оценки знаний и компетенций студентов

Для оценки знаний и компетенций студентов по дисциплине «Основы психологии и педагогики» используется Рейтинговая система оценки знаний и компетенций, утверждённая Приказом ректора Учреждения образования «Полоцкий государственный университет» от 06.06.2014 г. № 294, в редакции, утвержденной приказом 17.11.2014 № 605.

Рейтинговая система оценки знаний и компетенций студентов реализует комплексный подход в организации, проведении и оценке результатов учебной деятельности студентов при изучении дисциплин учебного плана и включает оценку учебной деятельности студентов, как во время проведения текущей аттестации (экзаменационных сессий), так и в межсессионный период.

В рамках рейтинговой системы успеваемость студентов по дисциплине «Основы психологии и педагогики» складывается из двух компонентов: 1) результатов промежуточного контроля в течение семестра; 2) отметки за ответ по билету на экзамене.

Промежуточный контроль.

Мероприятия промежуточного контроля проводятся в течение семестра в различных формах (устной, письменной, устно-письменной, технической) с использованием оценочных средств, указанных в разделе «Общие требования к формам и средствам диагностики компетенций» образовательного стандарта по соответствующей специальности (примеры: коллоквиумы, доклады, собеседования, оценивание на основе деловой игры, тесты, устные и письменные опросы, мини-контрольные работы, комплексные задания, рефераты, эссе, защита отчетов по лабораторным работам, оценивание на основе проектного метода и другие). Мероприятия промежуточного контроля проводятся во время аудиторных занятий.

Таблица начисления баллов за различные виды работы студентов на семинарских занятиях по дисциплине «Основы психологии и педагогики»

Вид работы	Минимальное кол-во баллов	Максимальное кол-во баллов
Ответ на вопрос семинарского занятия при устном опросе	2	10
коллоквиум	1	20
доклад	1	10
Ответ в письменном опросе	1	10
Оценивание на основе деловой игры	1	20
тест	1	10
мини-контрольная работа	1	10
рефераты	1	10
комплексные задания	1	20
эссе	1	10

Промежуточный контроль по дисциплине «Основы психологии и педагогики» проводится не менее двух раз в семестр. Контролируется усвоение материала по завершению изучения соответствующих модулей «Основы психологии» и «Основы педагогики».

Количество, содержание и форма мероприятий промежуточного контроля отражены в учебно-методической карте учебной программы по дисциплине.

Отметки, полученные студентом в ходе промежуточного контроля выставляются по десятибалльной шкале и фиксируются в журнале преподавателя.

Для студента, пропустившего мероприятие промежуточного контроля по уважительной причине устанавливаются дополнительные сроки для прохождения контроля.

Студенту, пропустившему мероприятие промежуточного контроля без уважительной причины, выставляется 0 (ноль) баллов за данное мероприятие.

Студент в целях повышения отметки по любому мероприятию промежуточного контроля может воспользоваться правом на дополнительные образовательные услуги (платные консультации, платные дополнительные занятия).

Результат промежуточного контроля за семестр оценивается отметкой в баллах по десятибалльной шкале и выводится исходя из отметок, выставленных преподавателем в ходе проведения мероприятий промежуточного контроля в течение семестра.

Количество, содержание и форма мероприятий промежуточного контроля отражены в учебно-методической карте учебной программы по дисциплине «Основы психологии педагогики». Данная информация вносится в семестровый график учебного процесса, а также доводится преподавателем до сведения студентов на первом занятии в каждом семестре.

Отметки, полученные студентом в ходе выполнения мероприятий промежуточного контроля, выставляются по десятибалльной шкале и фиксируются в журнале преподавателя.

Для студента, пропустившего мероприятие промежуточного контроля по уважительной причине, кафедрой устанавливаются дополнительные сроки.

Учитываются также результаты участия студента в научно-практических мероприятиях, учебно-исследовательской, научно-исследовательской работе студентов (конференциях, семинарах, олимпиадах, конкурсах, научных кружках и т.п.) по профилю дисциплины и может быть повышена до 10 баллов при достижении значимых результатов в этой работе.

Экзамен по дисциплине «Основы психологии и педагогики» проводится в соответствии с Правилами аттестации.

Экзаменационная отметка определяется с учетом весового коэффициента промежуточного контроля k. Весовой коэффициент промежуточного контроля k устанавливает вклад отметок, полученных в ходе промежуточного контроля в течение семестра в экзаменационную отметку. Информация о весовом коэффициенте доводится до студентов на первом занятии в семестре, а также размещается на сайте университета.

Экзаменационная отметка по дисциплине рассчитывается на основе результата промежуточного контроля и отметки, полученной студентом за ответ по билету, по формуле

,

где Э – экзаменационная отметка; k – весовой коэффициент промежуточного контроля; П – результат промежуточного контроля за семестр, оценивается одной отметкой по десятибалльной шкале, которая выводится из отметок, полученных в семестре; О – отметка по десятибалльной шкале, полученная студентом за ответ по билету.

Результат промежуточного контроля за семестр может рассчитываться как округленное среднее значение из отметок, полученных в ходе мероприятий промежуточного контроля по формуле:

где ПК₁, ПК₂, … , ПК_n – отметки за мероприятия промежуточного контроля; n – количество мероприятий промежуточного контроля.

Весовые коэффициенты для различных видов промежуточного контроля:

0,3 – для контрольных работ на 6 и 12 неделе (2 контрольные работы на 8 занятий);

0,2 – для тестов (их количество не более двух на 8 занятий);

Учитываются также устные, письменные ответы на занятиях, подготовка докладов и рефератов, эссе, иные формы творческой работы студентов.

В зачетно-экзаменационную ведомость вносится значение коэффициента промежуточного контроля по дисциплине “Основы психологии и педагогики” и выставляются следующие отметки по десятибалльной шкале: 1) отметка промежуточного контроля за семестр, 2) отметка за ответ по билету, 3) округленная по математическим правилам экзаменационная отметка.

Положительной является экзаменационная отметка не ниже 4 баллов.

В случае выявления на экзамене шпаргалок, факта списывания, несанкционированного использования технических средств передачи и хранения информации, экзаменатор выставляет 1 (один) балл в графу «Экзаменационная отметка» зачётно-экзаменационной ведомости без учета отметки промежуточного контроля.

В случае неявки на экзамен, экзаменатор проставляет запись «не явился» в графе «Отметка за ответ по билету» зачетно-экзаменационной ведомости.

Пересдача неудовлетворительной экзаменационной отметки осуществляется в соответствии со всеми требованиями и с учетом отметки промежуточного контроля за семестр.