- •Биоэтика Сборник методических указаний для обучающихся к семинарским занятиям по специальности 31.05.02 Педиатрия (очная форма обучения)
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •Вопрос 1. Понятие «смерть» (клиническая, биологическая). Смерть мозга. Проблема критериев смерти
- •Вопрос 2. Стадии умирания (э. Кюблер-Росс): этические и медицинские аспекты проблемы
- •Вопрос 3. Этические проблемы, возникающие при курации неизлечимо больных
- •Вопрос 4. Культурно-религиозные и нравственно-философские аспекты смерти человека
- •8. Вопросы по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •1) В Москве;
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
8. Вопросы по теме занятия
1. Проанализируйте основные положения правила информированного согласия пациента
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
2. Может ли информированное согласие пациента на любое медицинское вмешательство или медико-биологическое исследование, полученное добровольно и на основе достаточной информированности, стать гарантией качества медицинской услуги?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
3. Назовите аргументы в пользу сторонников «святой лжи» в медицине при неблагоприятном исходе?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
4. Какие права предоставлены пациенту современным законодательством РФ?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
5. Какой критерий корректности современного медицинского права вам известен?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
1. РОЛЬ ВРАЧА В СИСТЕМЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВРАЧ-ПАЦИЕНТ ПО ТИПУ «ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ» ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:
1) в добросовестном осуществлении лечения, выбранного пациентом;
2) в информировании родственников больного;
3) в отказе следовать воле больного при выборе им неверного решения;
4) в передаче неполной, щадящей информации;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
2. РОЛЬ ВРАЧА В СИСТЕМЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВРАЧ-ПАЦИЕНТ ПО ТИПУ «ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ» ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:
1) признании автономии пациента;
2) в использовании элементов манипуляции больным при информировании;
3) отказе следовать воле больного при выборе им неверного решения;
4) в передаче неполной, щадящей информации;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
3. РОЛЬ ВРАЧА В СИСТЕМЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВРАЧ-ПАЦИЕНТ ПО ТИПУ «ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ» ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В:
1) подготовке и подаче информации;
2) использовании элементов манипуляции больным при информировании;
3) передаче неполной, щадящей информации;
4) информировании родственников больного;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
4. ПРАВО НА ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ ИНФОРМИРОВАННОГО СОГЛАСИЯ РЕАЛИЗУЕТ:
1) правило справедливости;
2) правило конфиденциальности;
3) ащиту пациента от экспериментально-испытательных намерений пациента;
4) правило лжесвидетельства;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
5. ПРАВО НА ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ РЕАЛИЗУЕТ:
1) правило справедливости;
2) принцип автономии больного;
3) принцип лжесвидетельства;
4) правило правдивости;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
6. В ЗАДАЧУ ВРАЧА В СИСТЕМЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПО ТИПУ «ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ» НЕ ВХОДИТ:
1) навязывание пациенту своей воли;
2) информация должна быть свободна от элементов принуждения и манипуляции;
3) признание автономного решения пациента;
4) добросовестное осуществление лечения, выбранного пациентом;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
7. К НЕДОСТАТКАМ КОНЦЕПЦИИ ИНФОРМИРОВАННОГО СОГЛАСИЯ ОТНОСЯТ:
1) преодоление навязывания своей воли и представлений врача о методе лечения;
2) защиту пациента от экспериментально-испытательных намерений специалиста;
3) предоставление пациенту информации высокопрофессионального качества;
4) неполную правовую защищенность пациента;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
8. К НЕДОСТАТКАМ КОНЦЕПЦИИ ИНФОРМИРОВАННОГО СОГЛАСИЯ ОТНОСЯТ:
1) преодоление навязывания своей воли и представлений врача о методе лечения;
2) возможность возникновения отчужденности между врачом и пациентом;
3) предоставление пациенту информации высокопрофессионального качества;
4) реализацию принципа автономии больного;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
9. ПОД ДОСТУПНОСТЬЮ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ О СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ ПОНИМАЕТСЯ:
1) изложение лечащим врачом в полной информации в доступной для него форме о причинах заболевания, его течения и прогнозе;
2) предоставление информации работодателю пациента;
3) сокрытие информации о неблагоприятном прогнозе в интересах пациента;
4) предоставление информации несовершеннолетним;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
10. ОТКАЗ КОМПЕТЕНТНОГО БОЛЬНОГО ОТ ОПЕРАТИВНОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА ПРИОБРЕТАЕТ ЮРИДИЧЕСКУЮ И МОРАЛЬНУЮ СИЛУ:
1) при записи врачом в историю болезни отказа больного, сделанного последним в устной форме;
2) при письменной форме отказа информированного больного, с заверенного его росписью;
3) при игнорировании воли больного (принудительная курация лечащим врачом);
4) при комиссионном принятии программы курации;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
11. ОПТИМАЛЬНЫМ МОРАЛЬНО-ПРАВОВЫМ ВАРИАНТОМ ИНФОРМИРОВАННОГО СОГЛАСИЯ БОЛЬНОГО НА МЕДИЦИНСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО ЯВЛЯЕТСЯ:
1) сомнительно компетентное (наркотическое, алкогольное, токсическое «опьянение»);
2) некомпетентное (дети до 15 лет, состояние комы, тяжелое психическое заболевание);
3) частично некомпетентное (в результате болезни, действия лекарств и др.);
4) компетентное (правомочное, ответственное, осмысленное);
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-1, ОК-5
12. ИНФОРМАЦИЯ О МЕДИЦИНСКОМ ВМЕШАТЕЛЬСТВЕ ДОЛЖНА БЫТЬ:
1) недобровольной, против воли больного;
2) добровольной, по желанию больного;
3) формальной, бюрократической;
4) патерналистской, директивной, диктаторской;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
13. ИМЕЮТ ПРАВО ИНФОРМИРОВАТЬ БОЛЬНОГО О ЕГО ЗДОРОВЬЕ, ПЛАНЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ:
1) медсестра;
2) родственники;
3) лечащий врач или заведующий отделением;
4) врач функциональной диагностики;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
14. О СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ, О ПЛАНЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНОГО, НЕ ДОСТИГШЕГО 15 ЛЕТ, СЛЕДУЕТ ИНФОРМИРОВАТЬ:
1) родителей или попечителей, опекунов;
2) одноклассников;
3) классного руководителя;
4) директора школы;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
15. АРГУМЕНТАМИ В ПОЛЬЗУ «СВЯТОЙ ЛЖИ» НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ДИАГНОЗА ИЛИ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ПРОГНОЗА ЯВЛЯЮТСЯ:
1) соответствие «Основам охраны здоровья граждан в РФ»;
2) укрепление доверия к врачу;
3) мобилизация моральных и физических защитных сил больного;
4) суицидальные попытки после получения правдивой информации;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-5, ОПК-4