- •Биоэтика Сборник методических указаний для обучающихся к семинарским занятиям по специальности 31.05.02 Педиатрия (очная форма обучения)
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •Вопрос 1. Понятие «смерть» (клиническая, биологическая). Смерть мозга. Проблема критериев смерти
- •Вопрос 2. Стадии умирания (э. Кюблер-Росс): этические и медицинские аспекты проблемы
- •Вопрос 3. Этические проблемы, возникающие при курации неизлечимо больных
- •Вопрос 4. Культурно-религиозные и нравственно-философские аспекты смерти человека
- •8. Вопросы по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •1) В Москве;
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
8. Вопросы по теме занятия
1. Охарактеризуйте правовой аспект трансплантации в России?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
2. Что такое презумпция согласия и презумпция несогласия донора?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
3. Что такое ксенотрансплантация ?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
4. Какие моральные проблемы могут возникнуть, если разработка искусственных органов и ксенотрансплантация станут широко применять в медицинской практике?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
5. Какие этические проблемы возникают при решении вопроса о трансплантации органов?
Компетенции: ОК-4, ОПК-4
9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
1. ТРАНСПЛАНТАЦИЯ:
1) применение низких температур для консервации органов или тканей;
2) операция без применения обезболивающих средств;
3) репродуктивная технология;
4) пересадка органов или тканей;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
2. В РОССИИ ПЕРЕСАДКА ОРГАНОВ:
1) запрещена;
2) регулируется концепцией «испрошенного согласия»;
3) регулируется презумпцией согласия (концепцией «не испрошенного согласия»);
4) регулируется концепцией «рутинного изъятия»;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
3. В СООТВЕТСТВИЕ С ОТЕЧЕСТВЕННЫМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ЗАБОР ОРГАНОВ И ТКАНЕЙ ОТ ТРУПА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:
1) беспрепятственно в интересах науки;
2) согласно принципу «презумпция согласия»;
3) согласно принципу «презумпция несогласия»;
4) согласно принципу «не навреди»;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
4. ГОМОЛОГИЧЕСКАЯ ТРАНСПЛАНТАЦИЯ - ЭТО ПЕРЕСАДКА ОТ:
1) организма одного вида;
2) организма другого вида;
3) человека к животному;
4) животного к человеку;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
5. ЭТИЧНОСТЬ ИЗЪЯТИЯ ОРГАНОВ ОТ МЕРТВОГО ДОНОРА ПРЕДПОЛАГАЕТ:
1) отсутствие моральных и законодательных ограничений;
2) условие высказанного при жизни и юридически оформленного согласия донора;
3) условие отсутствия высказанных донором при жизни возражений против забора органов у его трупа;
4) условие согласия родственников;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
6. ФОРМИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕДИЦИНСКИХ КРИТЕРИЕВ СМЕРТИ ЧЕЛОВЕКА ОБУСЛОВЛЕНО:
1) морально-мировоззренческим пониманием сущности человека;
2) развитием медицинской техники;
3) потребностью трансплантационной медицины;
4) уважением чести и достоинства человека;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
7. В РФ ПЕРЕСАДКА ОРГАНОВ РЕГУЛИРУЕТСЯ:
1) презумпцией несогласия (концепцией «испрошенного согласия»);
2) презумпцией согласия (концепцией «не испрошенного согласия»);
3) ничем не регулируется;
4) запрещена;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
8. ПРИНЦИП «ЕДИНОГО ПОДХОДА» В ДИАГНОСТИКЕ СМЕРТИ МОЗГА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:
1) в обязательном участии нескольких врачей;
2) в организационной и финансовой независимости бригад врачей;
3) в обязательном участии родственников больного в консилиуме;
4) в соблюдении одинакового подхода, вне зависимости от того рассматривается пациент как донор или нет;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
9. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОНОРСКИХ ОРГАНОВ ПРОИЗВОДИТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИНЦИПОМ:
1) конфиденциальности;
2) информированного согласия;
3) справедливости;
4) правдивости;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
10. ЕСЛИ ДОНОРСКИЙ ОРГАН ПОДХОДИТ НЕСКОЛЬКИМ РЕЦИПИЕНТАМ, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОИСХОДИТ С УЧЕТОМ:
1) финансовых возможностей реципиента;
2) расстояния от донора до реципиента;
3) возраста реципиента;
4) степени тяжести реципиента;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
11. В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОМ РФ «О ТРАНСПЛАНТАЦИИ ОРГАНОВ (ИЛИ) ТКАНЕЙ ЧЕЛОВЕКА» ИЗЪЯТИЕ ОРГАНОВ У ЖИВОГО ДОНОРА ВОЗМОЖНО:
1) если донор и реципиент являются супругами;
2) если донор достиг 15-летнего возраста;
3) если донор и реципиент находятся в генетической связи;
4) при условии материального вознаграждении донора;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
12. ПРИНЦИП «ПРЕЗУМПЦИИ СОГЛАСИЯ» В ТРАНСПЛАНТОЛОГИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ВЫСКАЗАННОЕ:
1) письменное согласие родственников после смерти донора;
2) устное прижизненное согласие донора;
3) устный прижизненный отказ от донорства;
4) письменный прижизненный отказ от донорства;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
13. ПРИНЦИП «КОЛЛЕГИАЛЬНОСТИ» В ДИАГНОСТИКЕ СМЕРТИ МОЗГА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:
1) в обязательном участии нескольких врачей;
2) в организационной и финансовой независимости бригад врачей;
3) в обязательном участии родственников больного в консилиуме;
4) в соблюдении одинакового подхода, вне зависимости от того рассматривается пациент как донор или нет;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
14. ПРИНЦИП «ДЕЛАЙ ДОБРО» РЕАЛИЗУЕТСЯ В ТРАНСПЛАНТОЛОГИИ ОТНОСИТЕЛЬНО:
1) донора;
2) реципиента;
3) врача-реаниматолога;
4) родственников пациента;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
15. В РОССИИ ТРАНСПЛАНТАЦИЯ ПРОВОДИТСЯ БЕЗ СОГЛАСИЯ ДОНОРА, ЕСЛИ ДОНОР:
1) донор — умерший человек, причем ни он, ни его родственники не протестовали против использования его органов;
2) гражданин иностранного государства;
3) гражданин страны, находящейся в состоянии войны с Россией;
4) психически неполноценный;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4