10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов

11. Примерная тематика нирс по теме

1. Метаморфозы «гуманизма» в медицине на примере перинатальной диагностики

2. Этические проблемы начала человеческой жизни: проблема статуса эмбриона

3. Использование стволовых клеток в медицине: нравственные проблемы и научные перспективы

4. Этико-правовые аспекты проблемы плодоизгнания

5. Демографическая политика и контрацепция: теория и практика современной жизни

6. Аборт: религиозно-нравственный аспект проблемы

7. Аборт - сознательное причинение вреда здоровью женщины (медицинский аспект проблемы)

12. Рекомендованная литература по теме занятия

- обязательная:

Ушаков, Е. В. Биоэтика : учебник и практикум для вузов / Е. В. Ушаков. - М. : Юрайт , 2020. - 306 с. - Текст : электронный.

- дополнительная:

Хрусталев, Ю. М. Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья : учебник / Ю. М. Хрусталев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 400 с. - Текст : электронный.

Силуянова, И. В. Биомедицинская этика : учебник и практикум для вузов / И. В. Силуянова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт , 2020. - 358 с. - Текст : электронный.

- электронные ресурсы:

Журнал Медицинский альманах (http://www.medalmanac.ru/ru/medial)

Журнал Bioethics (http://journal-bioethics.ru/)

Журнал Новые исследования Тувы (http://www.tuva.asia/tags/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0/)

1. Тема № 9. Этические аспекты аборта и новых репродуктивных технологий. (в интерактивной форме)  (Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4)

2. Разновидность занятия: групповая дискуссия

3. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, метод проблемного изложения, частично-поисковый (эвристический)

4. Значение темы (актуальность изучаемой проблемы): Тема репродуктивных технологий, и связаная с ней тема абортов являются предметом жарких дисскусий, как в обществе в целом, так и в сфере профессиональной медицины.Новейшие репродуктивные технологии отрыли перед людьми новые возможности для планирования семьи, охраны женского здоровья. В процессе изучения темы выробатывается аргументированая личная позиция обучающихся по проблеме использования репродуктивных технологий в медицине, умение вести учебную дискуссию, работать в группе, навыки логической и этической аргументации. Изучение материала темы с помощью метода групповой дисскусии позволяет более детально познакомится с этическими проблемами репродуктивных технологий

5. Цели обучения

- обучающийся должен знать основные идеи, принципы и требования биоэтики; философские основания биоэтики и биомедицинской этики;, уметь анализировать и принимать решения в сложных этичесих ситуациях возникающих в процессе профессиональной деятельности, выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива; защищать гражданские права врачей и пациентов., анализировать мировоззренческие, социальные и философские проблемы, возникающие в современном мире., применять знания основ медицинской биоэтики в интересах общества, личности и собственного нраственного развития, владеть методиками анализа сложных проблем нравственого развития и самосовершенствования личности, методами реализации знаний основных биоэтических категорий и правового статуса врача на практике., базовыми технологиями реализации этические и деонтологические принципов в профессиональной деятельности, способностью личного и профессионального самосовершенствования.