76. Стили языка и речи Функциональные стили языка

По В.В.Виноградову:

Функции языка: общение, сообщение и воздействие.

Стили: обиходно-бытовой, обиходно-деловой, официально-документальный и научный — функция общения, сообщения; публицистический и художественно-беллетристический стили — функция воздействия.

Стили речи — это стили жанров художественной и иной лите­ратуры, а также индивидуальные стили.

Стиль художественной литературы рассматривается особо.

(Виноградов В. В- Стилистика. Теория поэтической речи. По­этика. - М., 1963).

По Б.Н.Головину и Ф.М.Березину:

Типы социальной деятельности: производственно-трудовая, научная, художественная, управленчески-деловая, политико-пуб­лицистическая, повседневно-бытовая.

Соответственно — функциональные стили языка: производ­ственно-технический, научный, художественный, деловой, об-Щественно-публицистический, разговорно-бытовой.

(Бе ре зин Ф. М., Головин Б. Н. Общее языкознание. — М., 1979).

По Д. Э. Розентал ю:

Устно-разговорные (в рамках литературной нормы):

а) литературно-разговорный;

б) разговорно-бытовой (просторечие, арго — вне нормы). Письменно-книжные стили: официально-деловой, публици­ стический и научные.

215

Особо стоит беллетристический (художественная проза).

(Розенталь Д. Э. Практическая стилистика русского языка. — М., 1967).

Стили речи, их разновидности (менее упорядочены, чем стили языка).

По А.Н.Гвоздеву:

Стили публичной речи; стили бытовой, разговорной речи; тор­жественный (риторический), официальный (холодный), интимно-ласковый, юмористический, шутливый стиль, нейтральный стиль.

(Гвоздев А. Н. Очерки по стилистике русского языка. — М., 1955).

По Н.М.Шанскому

Языковые стили	Подстил и
Научный Публицистический Официально-деловой	собственно-научный, научно-учебный, научно-популярный газетно-публицистический, радио­тележурналистский, ораторский собственно законодательный, дипломатический, канцелярский

(Стилистика русского языка / Под ред. Н. М. Шанского. — М., 1982).

По различным источникам второй половины XX в.:

Народно-поэтические стили: былинный, сказочный, песенный, стиль частушки, пословиц и пр.

Стили жанров и литературных школ: очерковый, басенный, тор­жественный (ода), классический, стиль проповеди, поучительный, романтический и пр.; прокурорский, библейский, эпистолярный.

Индивидуальные стили (в подражаниях): он пишет в стиле Есе­нина; стиль Достоевского, футуристов, Марины Цветаевой и пр.

В конце XX в. появились: стиль озвученной письменной речи, стиль детской речи; научный стиль делится на подстили по отрас­лям знаний — математический, химический; диссертационный стиль, лаконичный стиль, телеграфный стиль.

Примечание: просторечия, жаргоны, профессиональные языки, диалекты к числу стилей не относят.

77. Качества хорошей речи

Они выбраны из разных источников.

1. Несомненно, общепризнанной оценкой качества речи слу­жит ее культура, как это изложено в главе 6 «Риторика и куль­тура речи».

Но небесполезно обратить внимание и на некоторые оценки, дополняющие признаки, критерии, а иногда и противоречащие общепринятым.

2. Многие не любят слишком приглаженной, закругленной, безупречной речи, речи «без грамматической ошибки» (А. С. Пуш­ кин), даже не прочь покрасоваться грубыми, нелитературными выражениями.

Что это: дурной вкус, дань обстановке, ситуации или извра­щенность?

Подобные мнения могли бы быть объяснены плохим воспита­нием и необразованностью. Но нет! Это встречается даже среди мастеров слова!

3. В наше время нередко отрицательное отношение слушающих вызывает неумеренное употребление усложненных образов, тро­ пов, мифологических символов, цитат и труднопереводимых анг­ лицизмов.

Такое оценочное восприятие совсем не означает, что слушате­ли малообразованны и не способны понять речь оратора.

Есть и такие сверхсовременные носители и «творцы» русского языка, которые искренне убеждены, что на рубеже веков уже со­здан совершенно новый русский язык и всякие ориентиры про­шлого, по меньшей мере, устарели.

4. Современное восприятие речи предпочитает краткость. Это пока не относится к точно регламентированным речевым актам, например к вузовской лекции, длительность которой от 45 до 80 минут (напомним, что сохранять устойчивое внимание сту­ денты способны не более 30 минут).

Как известно, краткость — сестра таланта. И хотя многое зави­сит от ситуации, забывать этот афоризм не следует.

5. Невозмутимость, приписываемая англичанам, обычно вы­ зывает уважение окружающих. Но бывает и так, что эффектив­ ность общения достигается взрывом эмоций, даже резкостью, осо­ бенно в сложных ситуациях.

Риторика никогда не призывала к аффектам, тем более что они обычно непроизвольны и неуправляемы. Аффекты чаще раз­рушают намечающийся контакт, чем укрепляют его. Но и эта тема наводит на размышления...

6. Наконец, культура речевого общения предполагает толерант­ ность (с обеих сторон, разумеется), примиримость, снисходитель­ ность к горячности собеседника, особенно в споре.

Снобизм, высокомерие в общении неуместны, недопустимы.

Спокойно следует относиться и к употреблению диалектных слов и выражений, особенно в речи немолодых людей, не стоит осуждать и умеренного употребления профессионализмов в об-Щекультурном общении.

Никогда не следует забывать, что подлинная культура взаимо­отношений — это зеркало личности, что-то вроде визитной кар­точки незнакомца.

78. Невербальные средства общения (паралингвистика)

Психологи подсчитали, что они в среднем повышают эффек­тивность общения на 35 %; добавим к этому, что в отдельных слу­чаях слова — ничто по сравнению с тем, что говорят глаза, а бывает, что молчание нам понятней всяких слов:

Нет, у него не лживый взгляд, Его глаза не лгут. Они правдиво говорят, Что их владелец — плут.

(Р.Бернс)