Литература:

1. Жизнеустройство детей, находящихся в трудной жизненной ситуации: Метод.рекомендации/ В.В.Беляков, И.А.Бобылева. М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2004

2. Некоторые аспекты деятельности социально-педагогических учреждений/ Сост. Н.А.Карасева, Г.И.Руденкова, Г.А.Фоменок. Мн., 2004

3. Положение детей в Республике Беларусь / Национальный доклад. Мн., 2005

4. Сеть социальных контактов: мобилизация социального окружения детей и семей в кризисной ситуации. М., 2005

5. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи: Учеб.-метод. пособие / В.В.Мартынова, Н.С.Поспелова, В.А.Маглыш и др. Мн.: ОДО «Тонпик», 2004

Тема 8: Социальный педагог – личность и специалист (6ч.). Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Написание творческой работы по теме «Социальный педагог – личность и специалист» (эссе, презентация) – 2ч.

2. Консультация по теме – 2ч.

3. Подведение итогов по курсу «Социальная педагогика» - мини-конференция – 2ч.

Литература:

1. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Издательский центр «Академия», 2002

2. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших пед. уч. заведений. М.: Академ. проект, 2001

3. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М., 2001

4. Педагог социальный учреждений образования (тарифно-квалификационные характеристики) 12, 16 разряды// Сацыяльна-педагагічная работа. 2001. №6. С.2-5

5. Методические рекомендации по совершенствованию работы социальных педагогов учреждений образования// Сацыяльна-педагагічная работа. 2000. №2. С.2-25

Тема 9: Профессиональная культура социального педагога (2ч.). Творческие задания:

• Разработайте в микрогруппах и представьте презентацию периодическим изданиям – журналам «Сацыяльна-педагагічная работа», «Праблемы выхавання», «Адукацыя і выхаванне», «Педагогіка», «Народная асвета» и др.

Тема 10: Социально-педагогические аспекты культурного роста личности (2 ч.) Вопросы для самостоятельной работы:

1. Что понимается под культурой личности, профессиональной культурой и педагогической культурой социального педагога?

2. Дайте характеристику места и роли социально-педагогической культуры специалиста. Назовите и дайте характеристику основных компонентов ее структуры.

3. Охарактеризуйте основные требования, предъявляемые к личности социального педагога

4. Дайте характеристику основных свойств и профессионально-важных качеств личности социального педагога.

5. Назовите основные нравственные принципы и гуманистические ценности социального педагога.

6. Каковы особенности наиболее типичных форм проявления внешней педагогической культуры специалиста социальной сферы.

7. Каковы наиболее важные пути формирования социально-педагогической культуры специалиста социальной сферы?

Задания для самостоятельной подготовки:

1. Допишите понятия.

Культура - это…

Социально-педагогическая культура - это…

2. Составить программу саморазвития.

Литература:

1. Левитин К.Е. Личностью не рождаются. М., 1990

2. Максакова В.И. Педагогическая антропология. М.: Изд. центр «Академия», 2001

3. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших пед. уч. заведений. М.: Академ. проект, 2002

4. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога.: ИЦ Сфера, 2002.

5. Социльная педагогика: Учеб. пособие для сиуд. высш. учеб. заведений / Под ред. В.А. Никитина. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002

6. Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. М.: «Академия», 2002

7. Яковлева В.Л. Психология развития творческого потенциала личности. М., 1997