Тема 1: Положение детей в Республике Беларусь (6ч.).

Задания:

1. Обоснуйте, почему в современных условиях особенно актуальна проблема социальной защиты детства.

2. Раскройте основные направления государственной социальной политики в отношении детей.

3. Назовите меры государственной поддержки семьи и детей.

4. Какова роль семьи в защите детства.

Практические задания и консультирование (2ч.):

• составление опорных конспектов Национального доклада «Положение детей в Республике Беларусь» по направлениям:

• характеристика семей, воспитывающих детей;

• меры государственной поддержки семьи и детей;

• состояние здоровья детей;

• дети – социальные сироты;

• дети-инвалиды и дети с особенностями психофизического развития;

• приотетные направления государственной политики в отношении детей.

Проведение круглого стола (2ч.) Литература:

1. Гордеева М. «Дети, женщины, семья должны быть под защитой государства» // Сацыяльна-педагагічная работа. 2002. №1. С.8-12

2. Детство: краткий словарь-справочник. М., 1996

3. Положение детей в Республике Беларусь / Национальный доклад. Мн., 2005

4. Смагина Л.И. Теоретико-методологические основы педагогической деятельности социокультурных институтов по защите прав ребенка / Л. И. Смагина. Мн., 2002

5. Эриксон Э. Детство и общество. СПб, 1996

Тема 2: Многофакторность социализации (6ч.) Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социально-ориентированное государство Республика Беларусь как фактор социализации.

2. Макрофакторы социализации: общество, страна как крупномасштабные факторы социализации.

3. Мезофакторы социализации: географические, природно-климатические, экономические, демографические, культурные условия регионов Беларуси.

4. Охарактеризуйте влияние менталитета белорусов на социализацию человека.

5. Охарактеризуйте географические, природно-климатические, исторические условия и их влияние на особенности быта, уклада жизнедеятельности белорусов.

6. Дайте характеристику особенностей семейно-бытовой культуры белорусов.

7. Деятельность социального педагога в рамках возрождения национальной культуры.

Форма контроля: проведения студенческой мини-конференции, обзор прессы по данной теме, подготовка презентаций, консультации.

Литература

1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. М., 2001

3. Гордин Л. Ю. Воспитание и социализация // Советская педагогика. 1991. №2. С.38-43

4. Кон И. С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива). М: Наука, 1988

5. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Издательский центр «Академия», 2002

9. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших пед. уч. заведений. М.: Академ. проект, 2001

10. Социум и дети. Разр. Литвинович В. Г. Мн., 1996

11. Харчев А. Г. Социология воспитания. М., 1990