Тема 2: Социально-педагогические идеи в трудах зарубежных педагогов Вопросы для самостоятельной работы:

1. Идеи влияния факторов окружающей среды, свободы и естественности развития личности в работах Я.А. Коменского, Дж. Локка,

Ж.-Ж. Руссо и др.

2. Педагогические идеи И.Песталоции о саморазвитии, нравственном самосовершенствовании, активной роли ребенка в познании, воспитании, жизни.

3. Понятие воспитания, образования, социального образования в работах П.Наторпа.

Деловая игра:

Миниконференция «Истоки современной социальной педагогики»

Литература

1. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики. М.: Академия, 2000

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. М., 2001

3. История социальной педагогики. / Под ред. проф. Беляева. М., 2003

4. История социальной педагогики. Хрестоматия-учебник./ Под ред. М. А. Галагузовай. М.: ВЛАДОС, 2001

5. Отечественная социальная педагогика/ Под ред. Мардахаев Л.В. М., 2003

6. Степашко Л.А. Философия и история образования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Московский психологический институт: Флинта, 1999

7. Хрестоматия по социальной педагогике / Сост. М.А. Дыгун, Л.В. Исмайлов. Мозырь, 1998

Тема 3: Развитие теории свободного воспитания и педагогической среды Вопросы для самостоятельной работы:

1. Понятие ненасилия в различных философских течениях. Н. К. Рерих о ненасилии.

2. Теория свободного воспитания в начале XX в.

3. Свободное воспитание в теории Л.Н. Толстого. Яснополянская школа.

4. Опыт свободного воспитания в практике развития социально- педагогических идей К.Н. Венцеля.

5. Идеи педагогики среды, их обоснование в работах советских педагогов.

Литература

1. Антология ненасилия. Москва-Бостон, 1991

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. М., 2001

3. Вентцель К.Н. Дом свободного ребенка. М., 1923

4. Шацкий С.Т. Избр.пед.соч. в 2-х т. М., 1990

5. Гельмонт А.И. Педагогика среды и методы ее изучения. М., 1930

6. Краних Э.М. Свободные вальдорские школы. М., 1993

7. Ситаров В.А., Маралов В.Г. Педагогика ненасилия. М., 1994

8. Толстой Л.Н. Яснополянская школа// Пед.сочинения. М., 1989

Тема 4: Основные понятия теории социального воспитания Практические задания:

1. Определите, чем понятие «социальное воспитание» отличается от понятия «воспитание».

2. Рассмотрите современные концепции воспитания.

Рефераты:

• История проблемы определения объекта воспитания.

• Основные современные концепции социального воспитания.

Литература

1. Антология ненасилия. Москва-Бостон, 1991

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. М., 2001

3. Иорданский Н.Н. Основа и практика социального воспитания. М., 1925

4. Кабуш В.Т. Гуманистическая воспитательная система: теория и практика. Мн., 2001

5. Краних Э.М. Свободные вальдорские школы. М., 1993

6. Коломинский Я.Л. Социальная психология школьного класса. Мн., 2003

7. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. Р.-на Дону, 2002

8. Обсуждаем проблемы воспитания: Методические разработки педагогических советов/ Под ред.Е.Н. Степанова, М.А.Александровой. М., 2003

9. Ситаров В.А., Маралов В.Г. Педагогика ненасилия. М., 1994

10. Человек. Философско-энциклопедический словарь. М.: Наука, 2000